Аналитическая часть
I.
Наименование
образовательной
организации
Общие сведения об образовательной организации
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа №5» г.Чернушка Пермский край
(МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5»)
И.о. Иконникова Надежда Александровна Email:
Руководитель
Адрес организации
Телефон, факс
ikonnikova.nadiy@yandex.ru
617830, Пермский край город Чернушка улица Коммунистическая, дом 17б корпус 1, улица Ю.Шистерова, дом 1 - корпус 2
8(34261)31399 8(34261)42205(факс)
Адрес
электронной почты
Официальный сайт
Учредитель
mbou_school5@mail.ru
https://5chern.permschool.ru/
Управление образования Чернушинского муниципального округа Пермского
края, адрес: 617830, Пермский край, г. Чернушка, ул.Нефтяников, д.1
1967 год
Дата создания
Лицензия
Свидетельство о
государственной
аккредитации
8(34261)44296
регистрационный номер Л035-01212-59/00267502от 18.09.2014 года
от 05.10.2016: №А007 - 012 - 59/01196766, основной регистрационный
номер:1025902547648, срок действия: бессрочно
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5» (далее – Учреждение) расположена в
районе Нефтяников города Чернушка. Имеет 2 корпуса. Второй новый корпус работает с
01.09.2024 года. Большинство семей обучающихся проживают в домах типовой застройки: 90
процентов − рядом с Учреждением, 10 процентов − в близлежащих городских районах.
Основным видом деятельности является реализация общеобразовательных программ
начального общего, основного общего и среднего общего образования. Также реализуется
адаптированные основные программы для обучающихся с ОВЗ и образовательные программы
дополнительного
образования детей.
2
II. Cистема управления
Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.
Органы управления
Наименование органа
Директор
Функции
-
-
-
-
-
-
Общее собрание
работников
осуществляет свою деятельность на основании заключенного с
Учредителем трудового договора
действует от имени Учреждения без доверенности
представляет
интересы
Учреждения
в
государственных,
муниципальных органах власти, организациях, судах и других
правоохранительных органах
представляет интересы Учреждения на территории Чернушинского
городского округа и за его пределами, совершает сделки от имени
Учреждения
заключает договоры в порядке, установленном действующим
законодательством
утверждает штатное расписание, годовую бухгалтерскую отчетность
Учреждения,
внутренние
документы,
регламентирующие
деятельность Учреждения, издает приказы, действующие в рамках
Учреждения
назначает на должности педагогических, инженерно – технических,
административно-хозяйственных,
производственных,
учебновспомогательных и иных работников, освобождает их от должности и
заключает с ними трудовые договоры
открывает лицевые счета в финансовом органе и (или) отделениях
федерального казначейства муниципального образования
издает приказы и дает устные указания, обязательные для исполнения
всеми работниками Учреждения
несет ответственность за состояние бухгалтерского учета,
своевременность и полноту представления отчетности, в том числе
бухгалтерской и статистической, по установленным формам
Учредителю
выполняет другие функции, вытекающие из настоящего Устава и
трудового
договора,
не
противоречащие
действующему
законодательству.
Реализует право работников участвовать в управлении Учреждением, в том
числе:
−
−
−
−
−
−
−
−
−
содействует организации и улучшению условий труда
педагогических и
других работников Учреждения
вносит
предложения по улучшению финансово-хозяйственной
деятельности Учреждения
анализирует выполнения норм охраны труда и техники безопасности
обсуждает вопросы, связанные с трудовой дисциплиной
определяет численность и полномочия комиссии по трудовым спорам
принимает решения о забастовке, об избрании представителей
работников в комиссию по трудовым спорам
рассматривает и принимает Положение об оплате труда и
стимулирования работников Учреждения
рассматривает иные вопросы деятельности Учреждения вынесенных
на рассмотрение Директором Учреждения, его коллегиальными
органами
рассматривает и принимает локальные нормативные акты,
регулирующие трудовые отношения по основным вопросам
трудовой (производственной) деятельности.
3
Педагогический совет
Является постоянно действующим коллегиальным органом управления,
который создаётся для рассмотрения основных вопросов образовательной
деятельности в целях развития и совершенствования образовательного
процесса, в том числе рассматривает вопросы:
− обсуждает, согласовывает, рассматривает, принимает стратегические
цели, направления и приоритеты развития, Программу развития (по
согласованию с Учредителем), включая разработку основных
образовательных программ всех уровней и иных их компонентов;
планов работы Учреждения на учебный год;
− заслушивает и обсуждает вопросы о перспективах развития, о
реализации и выполнении Программы развития Учреждения;
− обсуждает, согласовывает, рассматривает, принимает дополнения и
изменения в Устав Учреждения с последующим утверждением их
Учредителем;
− обсуждает, выбирает различные содержания образования, форм и
методов обучения;
− определяет направления инновационной и опытно - экспериментальной
работы, в том числе рассмотрение вопросов о применении систем
оценок успеваемости обучающихся по учебным предметам, курсам,
дисциплинам (модулям), курсам внеурочной деятельности и иные
вопросы организации и осуществления образовательной деятельности
в Учреждении;
− выносит решение о допуске к государственной итоговой аттестации
выпускников 9 и 11 классов и на основании ее результатов выносит
решение о выдаче документов об образовании, о награждении
обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами
или медалями;
− выносит решение о переводе в следующий класс обучающихся,
освоивших в полном объеме образовательные программы;
− выносит решение об условном переводе обучающихся в следующий
класс, не прошедших промежуточную аттестацию по уважительным
причинам или имеющих академическую задолженность, при наличии
заключения ТПМПК и по усмотрению их родителей (законных
представителей) или об оставлении на повторное обучение;
− решает вопросы о применении мер педагогического воздействия в
отношении обучающихся, а также согласовывает отчисление
обучающихся в качестве мер дисциплинарного взыскания;
− рассматривает и принимает локальные нормативные акты;
− рассматривает и принимает отчет о результатах самообследования
Учреждения;
− изучает, обобщает результаты деятельности педагогического
коллектива в целом и по определенному направлению;
− рассматривает вопросы представления педагогов школы к отраслевым
и государственным наградам.
Административный состав
№
●
●
●
●
●
●
1.
Должность
Заместители директора по УВР
2.
Заместитель директора по ВР
ФИО
Шергина Е.Д.
Урастимирова Г.В.
Усанина И.П.
Иконникова Н.А.
Для осуществления учебно-методической работы созданы 7 методических объединений:
Учителей русского языка и литературы
Учителей математики, физики, информатики, биологии и химии
Учителей географии, истории и обществознания
Учителей английского языка
Учителей физической культуры, трудов (технологии), музыки, ОБЗР и ИЗО
Учителей начального образования
4
Классных руководителей
Деятельность всех ШМО координирует методический совет, в состав которого входят
руководители школьных методических объединений, председателем является один из
заместителей директора школы, курирующий методическую работу.
Работа временных групп педагогов ведется в рамках реализации образовательных
программ: Добро пожаловать в 5 класс, Мастера воспитания, Цифровые образовательные
системы, Непревзойденные наставники, Читательская грамотность, Логос (Точка роста),
Творцы нового поколения, 4К: навыки будущего, Преемственность: из 4 в 5, Метапредмет.
В 2023 году для решения конкретных задач при апробации и введении педагогических
инноваций - методик и технологий обучения (воспитания) обучающихся в течение
длительного времени, для отработки этих технологий с учетом индивидуальных особенностей
обучающихся и для разработки методических рекомендаций педагогам школы после
апробации нововведения созданы Педагогические лаборатории. Они продолжили работу и в
2024 году.
В состав Лабораторий могут входить педагоги всех предметов, объединившиеся вокруг
одной интересующей их проблемы, желающие вести творческую исследовательскую работу.
Руководителем группы может являться высококвалифицированный педагог. Деятельность
Лабораторий осуществляется на основании приказа директора Учреждения. Педагогических
лабораторий может быть несколько, в зависимости от приоритетных тем инновационной и
опытно - экспериментальной работы ведущих педагогов школы. Действия педагогических
Лабораторий направлены на практическое решение проблем, связанных с введением
современных достижений науки и техники в образовательный процесс, создаются по уровням
обучения:
1. Формирование эмоционального интеллекта
2. Критериальное оценивание (Особенности оценки по ФООП в ходе проведения
внутришкольных оценочных процедур)
3. Формирующее оценивание (Особенности оценки по ФООП в ходе проведения
внутришкольных оценочных процедур)
●
Структура образовательного учреждения и система управления
В целях учета мнения обучающихся по их инициативе действуют Совет обучающихся и
Совет родителей. По итогам учебного года система управления оценивается как достаточно
эффективная, позволяющая учесть мнение работников и всех участников образовательного
процесса.
5
III. Образовательная деятельность
Образовательная деятельность организуется в соответствии с Федеральным законом от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», на основании требований
ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования, СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи», СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования
к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»,
основными образовательными программами по уровням, включая учебные планы, годовые
календарные графики, расписанием занятий.
Направления образовательной деятельности
Сведения о реализуемых основных общеобразовательных программах
- Основная образовательная программа уровня начального общего образования
- Основная образовательная программа основного общего образования
- Основная образовательная программа уровня среднего общего образования
- Адаптированная основная образовательная программа НОО, ООО.
Учебный план школы
Учебный план 1– 4 классов ориентирован на четырёхлетний нормативный срок освоения
основной образовательной программы начального общего образования (реализация ФГОС НОО),
5 - 9 классов – на пятилетний нормативный срок освоения основной образовательной программы
основного общего образования, 10 – 11 классов – на двухлетний нормативный срок освоения
образовательной программы среднего общего образования (реализация ФГОС СОО). Учебные
программы и планы за 2024 год выполнены на 100%.
С 01 сентября 2024 года ученики 10 - 11 классов обучаются по ФОП СОО. Одной из
особенностей обновленного стандарта является профильный принцип образования. На
основании заявления обучающихся и их родителей в 10-11 классах открыт универсальный
профиль. Он направлен на развитие различных форм организации профильного обучения,
предполагает стандартизацию двух уровней преподавания основных учебных предметов:
базисного и углубленного уровня.
Углубленное изучение предметов 10-11 класс
Предметная область
Русский язык и литература
Иностранные языки
Общественные науки
Математика и информатика
Естественные науки
Учебные предметы углубленный
уровень
Русский язык и Литература
Иностранный язык
История
Обществознание
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
Выбор в %
7
18
18
56
43
27
25
24
26
Динамика количества обучающихся по углубленному изучению учебных предметов
показывает, что наиболее востребована предметная область Общественные науки и Математика
(профильная). Русский язык на уровне среднего общего образования изучается всеми
обучающимися на базовом уровне.
6
Контингент обучающихся и его структура (на конец I полугодия 2024 – 2025 уч. года)
Классы
1 классы
2 классы
3 классы
4 классы
Всего на
уровне
НОО
5 классы
6 классы
7 классы
8 классы
9 классы
Всего на
уровне
ООО
10 классы
11 классы
Всего на
уровне
СОО
Обучение ведется в соответствии с ФГОС
Количество классов
Количество обучающихся
2024 год
I полугодие
2024 год
I полугодие
2024
–
2025
2024 – 2025
(август)
(август)
уч.года
уч.года
Начальное общее образование
5
6
167
167
5
5
148
159
5
6
162
173
6
5
185
165
21
22
662
664
5
5
5
5
5
25
1
1
2
48
Основное общее образование
6
5
5
5
5
26
149
164
157
146
148
764
187
150
161
163
145
806
Среднее общее образование
2
35
1
30
3
65
52
35
87
Всего по школе
51
7
1491
1557
1.
2.
3.
4.
5.
6.
В течение 2024 года Школа решала проблемы реализации обновлённых стандартов и ФОП
на всех уровнях образования:
Изучены обновлённые ФГОС и ФООП
Обучены на КПК и ТК 100% педагогов
Созданы рабочие группы по обеспечению перехода на обучение по обновлённым ФГОС и
ФООП
Утверждены Дорожные карты по переходу на обновлённые ФГОС и ФООП
Проведены педагогические советы: Основные стратегические ориентиры реализации
государственной политики в сфере образования, Воспитание в современной школе: от
программы к конкретным действиям, Формирование единого образовательного пространства:
первые итоги
Проведены заседания всех ШМО по обсуждению обновлённых Стандартов и ФООП по
предметам, утверждению РП
7. Разработаны и утверждены ООП всех уровней на основе ФООП. На основе федеральных (6
предметов) и примерных РП составлены через Конструктор РП программ РП по предметам –
утверждены, сданы, помещены на сайт.
С 1 сентября 2024 года в школьном расписании появился новый предмет «Труд
(технология)», который заменил существующий предмет «Технология». На уроках труда
школьники занимаются различными материалами, такими как бумага, картон, ткани, природные
материалы, пластик, поролон, фольга и другие. Они учатся основам слесарного дела, кройке,
шитью и другим навыкам ручной работы. Введение нового предмета «Труд (технология)
позволяет детям развить творческие и практические навыки, познакомиться с различными
материалами и профессиями. Это важный шаг к формированию комплексного образования,
которое поможет детям успешно адаптироваться в современном мире.
С 5 по 9 класс дети должны больше «трудиться», увеличено количество учебных часов на
этот предмет. В основной школе выделено 272 часа на изучение труда. Распределение часов
будет следующим: по 68 часов в год (2 часа в неделю) в 5, 6 и 7 классах, а в 8 и 9 классах - по 34
часа в год (1час в неделю).В программу по трудовому обучению для 5 - 9 классов вошли
обязательные и вариативные модули. Обязательных модулей будет пять: «Производство и
технологии», «Технологии обработки и пищевых продуктов», «Компьютерная графика.
Черчение», «Робототехника» и «3-D моделирование, прототипирование, макетирование». Кроме
того, ученики смогут выбрать три дополнительных модуля: «Автоматизированные системы»,
«Животноводство» и «Растениеводство». Основные преимущества новой программы труда
заключаются в приобретении базовых навыков работы с разными материалами, знакомстве с
миром профессий и самоопределении. Особое внимание будет уделено черчению и графической
грамоте, а также введены разделы о беспилотных летательных аппаратах в модуле
«Робототехника». Данные изменения в программе труда позволят детям получить новые знания
и умения, которые могут пригодиться им в будущем. Важность урока труда есть совмещение
ценного опыта советской школы с современными реалиями и запросами общества. Воспитание
подрастающего поколения включает осознание ценности труда и приобретение полезных
навыков. Также, данный урок будет включать профориентацию, чтобы показать широкий спектр
возможностей самореализации обучающимся. Важно, что учебные программы по этому
предмету составляются с учетом наиболее востребованных профессий в конкретных регионах.
Актуальные вариативные модули определяются Учреждением исходя из потребностей ребят.
Приказами Минпросвещения России введено преподавание учебного предмета «Основы
безопасности и защиты Родины» (далее – ОБЗР) с 01.09. 2024 года. В соответствии с
утвержденными изменениями выделена отдельная предметная область «Основы безопасности и
защиты Родины» и входящий в нее учебный предмет ОБЗР. Скорректированы и четко
установлены требования к предметным результатам освоения учебного предмета ОБЗР на
соответствующих уровнях, которыми следует руководствоваться при составлении
8
образовательных программ основного общего и среднего общего образования. Стратегическим
документом, определяющим направление модернизации содержания и методов обучения,
является федеральный государственный образовательный стандарт. Программа по учебному
предмету «Основы безопасности и защиты Родины» разработана на основе требований к
результатам освоения основной образовательной программы, представленных в федеральных
государственных стандартах и федеральных рабочих программах воспитания. Программа по
учебному предмету «Основы безопасности и защиты Родины» позволит учителю построить
освоение содержания в логике последовательного нарастания факторов опасности от опасной
ситуации до чрезвычайной ситуации и разумного взаимодействия человека с окружающей
средой, учесть преемственность приобретения обучающимися знаний и формирования у них
умений и навыков в области безопасности жизнедеятельности и защиты Родины. Предмет
«Основы безопасности жизнедеятельности» переименован в «Основы безопасности и защиты
Родины» Федеральным законом «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании
в Российской Федерации»» от 19 декабря 2023 г. № 618-ФЗ. Предусмотрено непосредственное
применение федеральной рабочей программы по учебному предмету «Основы безопасности и
защиты Родины» с 1 сентября 2024 года в ООО и СОО.
Количество обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью
год
НОО
Дети инвали
ды
36
7
39
5
38
5
ОВЗ
2020-2021
2021-2022
2023
Количество обучающихся
ООО
СОО
Дети Дети ОВЗ
ОВЗ
инвалиды
инвалиды
Всего
обучающихся
Кол-во с
ИУП
40
34
36
4
6
5
0
0
0
0
0
0
87
84
85
79
73
74
2024
17
4
59
8
0
0
88
76
1
полугодие
2024-2025
30
3
60
10
0
0
103
90
Образовательная деятельность с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
(ОВЗ)
В 2024 году Школа работает с обучающимися с ОВЗ в рамках инклюзивного образования в
1 - 9 классах. Адаптированные основные образовательные программы реализовывались в 18
классах – комплектах. Для обучающихся с ОВЗ организованы индивидуально-групповые занятия
по математике и русскому языку, проводятся коррекционные занятия с логопедом, психологом,
дефектологом, социальным педагогом и учителем АФК на основе рекомендаций ТПМПК.
Контингент. На начало 2024 года по АООП НОО обучались 17 человек, имеющие статус ОВЗ (из
них 2 ребенка с тяжелыми нарушениями речи (ТНР), 1 человек слабовидящий, 11 человек с
задержкой психического развития (ЗПР), 1 ребенок с нарушениями опорно-двигательного
аппарата (НОДА), 2 ребенка с интеллектуальными нарушениями).В 5-9 классах по примерным
адаптированным программам проходили обучение 57 человек с ЗПР,1 человек с
нарушениями опорно-двигательного аппарата, 1 человек интеллектуальными нарушениями. На
дому обучались 3 ребенка-инвалида по ИУП, по основным программам обучались 6 детейинвалидов.
9
На конец 2024 года по АООП НОО проходили обучение 30 обучающихся, имеющих
статус ОВЗ, из них 23 обучающихся с ЗПР, 2 ребенка с ТНР, ребенок с НОДА, 2 ребенка
обучались по ИУП с интеллектуальными нарушениями, 1 человек слабовидящий, 1 слабослышащий. 1 ребенок- инвалид обучался по основной программе в школе, 2 ребёнка,
имеющие инвалидность, обучались по адаптированной программе. По адаптированным
программам ООО обучались 58 человек с ЗПР, 1 человек с нарушениями опорно-двигательного
аппарата, 1 человек с интеллектуальными нарушениями. По основным программам в Школе
обучались 6 детей- инвалидов и 3 ребенка-инвалида обучались на дому по ИУП.
В июне 2024 года окончили 9 класс по адаптированным программам 6 выпускников. Все
продолжили обучение в колледжах.Кадровый состав работающих с обучающимися с ОВЗ: 53
педагога, 1 учитель - логопед, 1 учитель - дефектолог, 1 социальный педагог, 1 педагог
- психолог, 1 учитель АФК. За год было проведено 6 заседаний школьного психолого педагогического консилиума по работе с обучающимися с ОВЗ, где рассматривали вопросы
обучения и организации психолого-коррекционной помощи детям, имеющим трудности в
обучении или не справляющимся с основной образовательной программой. Было обследовано 56
обучающихся, 47 человек по заключению ТПМПК начали или продолжили обучение по
адаптированным программам.
По окончании 2023-2024 учебного года были организованы собеседования с родителями
обучающихся с ОВЗ по итогам обучения по адаптированным программам. Родители выпускных
9 классов удовлетворены уровнем обучения по индивидуальным учебным планам в рамках
инклюзии, позволившим учащимся успешно сдать выпускные экзамены и получить аттестаты
основного общего образования. Отказов от обучения по адаптированным программам во время
собеседования от родителей не поступило. На основании заявлений и постановления главы
Чернушинского городского округа для обучающихся с ОВЗ было организовано бесплатное
питание в столовой, таким правом кроме детей из малоимущих семей воспользовались в первом
полугодии 79 человек, во втором полугодии – 73 человека.
Выводы:
1) В Школе созданы условия для реализации адаптированных программ для обучающихся с ОВЗ
и детей- инвалидов.
2) За 2024 год общее количество детей с ОВЗ понизилось по сравнению с 2023 годом. Это
связано с отказом родителей от прохождения комиссии и получения заключения ТПМПК.
Режим работы ОУ
Режим занятий:
Количество учебных недель: 1 классы – 33 недели (каникулярных дней – не менее 37)
2 - 5 классы - 34 недели (каникулярных дней – не менее 30)
6 - 8, 10 классы – 34 недели (каникулярных дней – не менее 30)
9, 11 классы – 34 недели + период сдачи ГИА (каникулярных дней – не менее 30)
Количество учебных дней:
5 – дневная неделя: 1- 4 классы
6 – дневная неделя: 5 – 11 классы
Сменность занятий
Начало занятий I смены: 8.00 часов
Окончание занятий:14.00 часов
Продолжительность урока:
в 1 классах - ступенчатый режим;
во 2-11 классах - 40 мин.
10
Анализ количества обучающихся по годам и сменам
Год
Количество обучающихся
Смена/человек/%
НОО
ООО
СОО
Всего
обучающихся
2022
651
714
72
1437
2023
653
750
63
1466
2024
660
766
65
1491
1 полугодие
2024-2025
664
806
87
1557
1/770/53,6%
2/667/46,4%
1/768/52,4%
2/698/47,6%
1/775/51,9%
2/716/48,1%
1/1557/100%
С 1 сентября 2024-2025 учебного года все классы обучаются с 1 смены.
Формы образования в 2024 году
Показатель
очная
очно – заочная
заочная
сетевая
с применением
дистанционных
технологий
с применением
электронного
обучения
НОО
ООО
СОО
Формы получения образования
100%
100%
100%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
Формы реализации ООП
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
Всего
100%
0%
0%
0%
0%
0%
Количество ИУП для обучающихся в 2024 году
Показатель
с ОВЗ на
основании
инклюзии в
классах с
нормативно
развивающими
сверстниками
для профильного
обучения
для обучение на
дому
НОО
30
ООО
60
СОО
0
Всего
90
0
0
118
118
4
3
0
7
11
Обучение в школе ведется на русском языке, в форме очного обучения, а также обучения
на дому. Образовательный процесс на уровне основного общего образования осуществляется в
классах с углубленным изучением английского языка (6 – 9 кл.), в классах физикоматематической направленности (6 – 9 класс), в классах социально-правовой направленности (6 9 классы), на уровне среднего общего образования организовано обучение в профильных и
базовых группах по математике, физике, английскому языку, химии, биологии, истории и
обществознанию, кроме того на данном уровне ведутся предметы на базовом уровне
(естествознание, физическая культура, ОБЖ и др.)
Образовательная организация создала нормативный акт «О запрете использования
мобильных телефонов (смартфонов) во время учебного процесса» и детализировала правила
поведения в образовательной организации. Контроль за соблюдением указанных требований
возложен на педагогических работников. Также в ЛНА «О запрете мобильных телефонов
(смартфонов) во время учебного процесса» предусмотрено, что обучающимся запрещено
использовать мобильные устройства во время учебных занятий на всех уровнях обучения. За
исключением случаев возникновения угрозы жизни или здоровью детей, работников
образовательной организации или иной экстренной ситуации. Для хранения мобильных телефонов у
педагогов имеются ящики для сдачи мобильных телефонов. В корпусе №1 на досках каждого
кабинета имеются знаки «О запрете пользования мобильным телефоном»
Основные мероприятия воспитательной работы за 2024 год
С 01 сентября 2024 года для обучающихся 1 - 11 классов реализуется программа
воспитания «Каждый ребенок главный», целью, которой является личностное развитие
школьников. Практическая реализация цели представлена в виде инвариативных и вариативных
модулей.
Инвариативные модули
Вариативные модули
- Школьный урок
- Классное руководство
- Курсы внеурочной деятельности
- Работа с родителями
- Самоуправление
- Профориентация
- Ключевые общешкольные дела
- Детские общественные
объединения
- Школьные медиа
- Предметно-развивающая среда
- Волонтерство
- Школьный хор
- ШСК «Олимп»
- Школьный музей
12
Направление
деятельности
в рамках программы
воспитания
«Каждый ребенок
главный»
«Школьный урок»
Основные мероприятия
Уровень НОО
Виды деятельности: игровая, познавательная, спортивнооздоровительная, решение проектных задач.
Формы деятельности: игра-путешествие, ролевая игра, беседа,
рассказ, работа с книгой.
Содержание воспитательного потенциала: воспитательный
потенциал урока определен концепцией учебного предмета или
воспитательной задачей рабочей программы по предмету. Например,
«Литература» - демонстрация значимых сюжетов для жизни
школьника – воспитания доброго отношения к людям.
Уровень ООО:
Виды деятельности: проблемно-ценностное общение,
познавательная, проектная Формы деятельности: лабораторные,
практические работы, лекции, презентации, учебные проекты
Содержание воспитательного потенциала: воспитательный
потенциал урока определен концепцией учебного предмета или
воспитательной задачей программы по предмету. Например,
«История» - знакомство с жизнью знаменитых людей – достижение
цели.
Уровень СОО:
Виды деятельности: проектная деятельность, проблемно ценностное общение
Формы деятельности: конференции, семинары, проблемная
лекция, индивидуальные учебные проекты
Содержание воспитательного потенциала урока:
воспитательный потенциал урока определён концепцией учебного
предмета или воспитательной задачей рабочей программы по
предмету. Например: «Литература» - изучение произведений о войне –
сохранение исторической памяти
Развитие функциональной грамотности в 4 направлениях:
- развитие креативности и критического мышления
- формирующее оценивание
- обучение в сотрудничестве
- обучение навыков решения проблем
Формирование функциональной грамотности
- читательской
- естественно - научной
- финансовой
- глобальных компетентностей
- компьютерной грамотности
- математической
13
«Ключевые
общешкольные
дела»
«Классное
руководство»
«Курсы
внеурочной
деятельности»
Еженедельная линейка, посвященная выносу флага и
исполнения гимна РФ
- День знаний «И снова звонок нас зовет на урок»
- День пожилого человека «Тепло родного очага»
- День учителя
- Новогоднее представление «Русалочка на балу»
- «Зарница! Учимся служить России!»
- Дни подростка «За здоровьем всей семьей»
- Школьные, муниципальные, региональные предметные
олимпиады
- Старт конкурса «Класс года»
- Школьная исследовательская конференция «Первые шаги в
науку»
- «Бал победителей». Подведение итогов конкурса «Класс
года»
- Минута славы
- Митинг, посвященный 9 мая. Возложение цветов к памятнику
Неизвестного солдата
- Акции «Георгиевская ленточка», «Бессмертный полк»,
«Окна Победы»
- Сдача норм ГТО. Вручение знаков ГТО обучающимся
- XV Рождественские встречи
- акция «Свеча памяти»
- акции «Мы-вместе», «Письмо солдату»
- Месячник безопасности
- Последний звонок 4,9, 11 классы
- Посвящение в первоклассники, посвящение в старшеклассники
- Защита индивидуальных учебных проектов, публичных выступлений
Деятельность классного руководителя при работе с классным
коллективом осуществлялась через проведение индивидуальной работы
с обучающимися, родителями (законными представителями) учителями предметниками, заполнение «Портфолио», проведение тематических
классных часов: «И снова звонок нас зовет на урок»,
«Памяти непокоренных»,контроль за успеваемостью учеников,
подготовку и участие обучающихся в общешкольных мероприятиях,
организация походов, экскурсий, поездок за пределы нашего округа,
организация и проведение классных родительских собраний, диалог в
родительских группах (мессенджеры VK, Viber, WhatsApp). Для
классных руководителей в ноябре 2024 года проведен муниципальный
семинар “Дороже всего - семья”, инициатор которого являлся советник
директора по воспитанию и взаимодействию с общественными
объединениями
В 2023 году в школе реализуется внеурочная деятельность:
Третий год ведутся обязательные внеурочные занятия
«Разговор о важном» для обучающихся 1 - 11 классов еженедельно по
понедельникам 1 уроком первой смены.
Для обучающихся 10-11 классов введен курс внеурочной деятельности
«Семьеведение» с 01 сентября 2024 года.
Реализация воспитательного потенциала курсов внеурочной
-
14
деятельности
по ссылкам:
классов можно найти на официальном сайте школы
Уровень НОО: https://5chern.permschool.ru/site/pub?id=436
Уровень ООО: https://5chern.permschool.ru/site/pub?id=443
Уровень СОО: https://5chern.permschool.ru/site/pub?id=437
Уровень НОО:
Проектно-исследовательская деятельность
- курс «Удивительное рядом»
- курс «Мои первые проекты»
Коммуникативная деятельность
- курс «Чтение с увлечением»
- «Планета Гармония»
- Планета «Веселая»
«Учение с увлечением!»
- курс «Английский для начинающих»
- курс «Веселый английский»
- курс «Увлекательный английский»
- курс «Занимательный английский»
Спортивно- оздоровительная деятельность
- секция «Движение есть жизнь»
Интеллектуальные марафоны
- «Марафономания» (мир олимпиад и конкурсов)
- курс «Финансовая грамотность»
Информационная культура
- курс «Функциональная грамотность: учимся для
жизни»
- курс «Конструирование CUBORO»
- курс «Разговор о важном»
- курс «Роботоландия»
Художественно-эстетическая творческая
деятельность
- «В мире прекрасного» (разовые и краткосрочные воспитательные
мероприятия (внутриклассные, общешкольные, городские, посещение
выставок, театров, спектаклей, экскурсий)
Уровень ООО:
1. Внеурочная деятельность по учебным предметам образовательной
программы
- курс «Я – гражданин России»
- курс «Школа безопасности»
- курс ШСК «Олимп»
- курс «Краеведение»
2. Внеурочная деятельность, направленная на реализацию комплекса
воспитательных мероприятий
- курс «Разговор о важном»
15
- курс «Театральный фестиваль»
3. Внеурочная деятельность по формированию функциональной
грамотности
- курс «Основы финансовой грамотности»
- курс «Зеленая лаборатория»»
- курс «Удивительное рядом»
- курс «»Физика и человек»
- курс «Удивительная химия»
- курс «Виртуальная реальность»
4. Внеурочная деятельность по развитию личности
- курс «Россия – мои горизонты»
- курс «В ритме танца»
- курс «Школа волонтеров»
- курс «Билет в будущее»
- курс «Школьный театр «ТДТ»
5. Внеурочная деятельность по организации обеспечения учебной
деятельности
- Организационная линейка «Понедельник»
- Родительский час «Вопрос к классному руководителю»
- Мир олимпиад, конкурсов
6. Внеурочная деятельность по организации деятельности ученических
сообществ
- «Мы – в движении» (деятельность в первичной организации РДДМ)
- клуб «Огнеборец»
- курс ЮИД «Дневной дозор»
7. Внеурочная деятельность, направленная на обеспечение
благополучия обучающихся в пространстве школы
- «Организация родительских лекториев»
- Организация самоуправления в классном коллективе. Организация
волонтерского движения в классе. Организация и содействие с
социальными партнерами школы
8. Внеурочная деятельность, направленная на организацию
педагогической поддержки обучающихся, детей с ОВЗ
- Работа с педагогами и со специалистами
Уровень СОО:
1.Информационно-просветительские
занятия
нравственной и экологической направленности
патриотической,
- «Разговоры о важном» («Семьеведение»)
2. Внеурочная деятельность, направленная на удовлетворение
профориентационных интересов и потребностей обучающихся
- курс «Россия – мои горизонты»
- профориентация «Билет в будущее»
16
3. Внеурочная деятельность по формированию функциональной
грамотности
- курс «Физика в быту: правда и мифы»»
- курс «Биология -наука о живых системах»
- курс «Молекулы жизни»
4. Внеурочная деятельность, связанная с реализацией особых
интеллектуальных и социокультурных потребностей обучающихся
- социальные активности, поддержка РДДМ «Движение Первых»
5. Внеурочная деятельность, направленная на удовлетворение
социальных
интересов
и
потребностей
обучающихся,
на
педагогическое
сопровождение
деятельности
социальноориентированных ученических сообществ, детских общественных
объединений, органов ученического самоуправления, на организацию
совместно с обучающимися комплекса мероприятий воспитательной
направленности.
- Совет обучающихся
- «Театральный фестиваль»
6. Внеурочная деятельность, направленная на удовлетворение интересов
и потребностей обучающихся в творческом и физическом развитии,
помощь в самореализации, раскрытии и развитии способностей и
талантов»
- секция «Волейбол»
- секция «Навстречу ГТО»
«Детские
общественные
объединения»
- Организация и проведение общешкольных мероприятий,
мероприятий, акций для обучающихся школы
- Рейды «Школьная форма», «Оберни учебник», «Вторая
обувь»
- Деятельность клуба «Огнеборец», ШСК «Олимп», отрядов
ЮИД, РДДМ «Движение первых», ШСП, «Мир возможностей»,
Совет первых, Совет обучающихся.
- С 01 сентября 2024 года функционирует Центр детских
инициатив
С 2023 года школа активно включилась в реализацию проекта
РДДМ «Движение первых». На данный момент в «Движение первых»
зарегистрировано более 1.100 обучающихся. В «Движении первых»
участие принимает каждый класс (их 51 комплект), реализуя 10
направлений:
-Образование и знания. «Учись и познавай!»
-Наука и технологии. «Дерзай и открывай!»
-Труд, профессия и своё дело. «Найди призвание!»
-Культура и искусство. «Создавай и вдохновляй!»
-Волонтёрство и добровольчество. «Благо твори!»
-Патриотизм и историческая память. «Служи Отечеству!»
17
-Спорт. «Достигай и побеждай!»
-Здоровый образ жизни. «Будь здоров!»
-Экология и охрана природы. «Береги планету!»
-Туризм и путешествия. «Открывай страну!»
В школе имеется советник директора по воспитанию и
взаимодействия с общественными объединениями.
Информацию по участию обучающихся в мероприятиях РДДМ
«Движение первых» можно найти в официальной группе школы
https://vk.com/public180459205, в рубрике «От советника»
«Профориентация»
«Работа с родителями»
-
-
- Второй год в школе реализовывается профориентационный
минимум для обучающихся 6-11 классов. Ведутся профориентационные
уроки «Россия – мои горизонты», которые проводятся каждый четверг
первым уроком первой смены в объеме 1 ч. Реализуется базовый уровень
профминимума в 6-11 классов (8а, 8б,8в классы – основной уровень)
Участие во Всероссийских проектах «Билет в будущее»,
«ПроеКТОриЯ», «Шоу профессий»
- Экскурсии на производство
-Тестирование обучающихся 9-11 классов по программе
«Выпускник»
- Публичные выступления «Я выбираю профессию», 8 класс
- Профориентационный квест «Сто дорог – одна твоя», 6
классы
- Занятия психолога
- Профориентационные беседы, профессиональные пробы
- Проведение родительских собраний по профессиональному
самоопределению
- Диагностика обучающихся
- Консультирование обучающихся
- Участие в работе Всероссийских и городских профориентационных
проектах
- Участие в профориентационных проектах РДДМ «Движение
первых»Профессиональные пробы
Тематические классные родительские собрания
Участие в работе Совета родителей
Участие психолого-педагогическом консилиуме
Встречи с родителями детей состоящих на различных видах учёта (ГР
СОП, СОП, ВШУ), с родителями обучающихся ОВЗ
Индивидуальные беседы, консультации
Взаимодействие с родителями с помощью группы школы в VK,
платформы «Сферум»
Проведение совместных праздников: День Знаний, Новый год, 8
Марта, 23 февраля, Масленица, День здоровья
организация походов, экскурсий, поездок за пределы нашего округа
Участие в Днях открытых дверей «Сердце отдаем детям»
18
С 01 сентября 2024 года школа
располагается в 2-х корпусах.
Корпус №1 находится в типовом здании.
Проектная наполняемость 950 обучающихся,
Общая площадь - 2600 м2. Реальная площадь на
одного обучаемого составляет –1,98 м2. Учебный
процесс проходит в 37 учебных кабинетах, которые
оснащены современной мебелью и техникой.
Школа располагает актовым залом, кабинетом
психологической разгрузки, кабинет социальных
педагогов,
педагогов-организаторов,
музеем,
методическим
кабинетом,
библиотекой,
мультимедийным кабинетом, медицинским и
процедурным кабинетом.
Корпус №2 под названием ШКОЛА РОСТ
(Развитие,
Образование,
Сотрудничество,
Творчество), площадь территории составляет 33
тыс.кв.м, площадь здания – 19 тыс.кв.м., школа
построена на улице, названной в честь Шистерова
Юрия Павловича – Юрий Шистеров, передовикнефтяник, почетный житель города Чернушка. Все
кабинеты
Школа
рост,
оборудованы
интерактивными досками, кабинеты биологии,
химии, физики - специальным оборудованием. В
школе есть современная столовая, 40 учебных
кабинетов, 3 спортзала, большой актовый зал на
300 мест, библиотека, кулинария, мастерская по
обработке ткани, комбинированная мастерская по
обработке
дерева
и
металла,
кабинет
робототехники
и
VR/AR,
кабинет
прототипирования и 3д моделирования, а также
центр детских инициатив.
Школа имеет: учебные зоны (рабочее
место учителя, парты, стулья, компьютер,
принтеры, проекторы, учебные доски, книжные
шкафы, шкафы для одежды), информационные
зоны (информация для родителей, о ЗОЖ, ПДД,
итоги учебы, олимпиад, конкурсов, событий,
мероприятий,
спортивных
соревнований,
антитеррор и др.), игровые зоны (детские игрушки,
настольные игры), санитарно-гигиенические зоны
(раковины, санитарно-гигиенические средства,
предметы для влажной уборки), зеленые зоны
(живые цветы).
«Предметно - развивающая среда»
19
В школе развито волонтерское движение.
Обучающиеся школы активно принимали
участие в акциях «Мы-вместе», «Письмо
солдату», весенней неделе добра, «Покормите
птиц зимой».Ученики школы участвуют в
различных акциях, оказывают помощь приюта
для бездомных собак и кошек.
С 01 сентября 2024 года в школе
функционирует
медиацентр
«РОСТ»,
возобновился
выпуск
школьной
газеты
«КВИНТА».
В
официальной
группе
школы
размещается
информация,
отражающая
деятельность школы, согласно календарного
плана воспитательной работы.
Руководство
школьного медиа обеспечивается силами
И.И.Ясыревой,
учителя
русского
языка,
О.В.Наумовой, педагога-организатора и Совета
обучающихся. Информацию можно посмотреть
по ссылке:
«Школа№5г.Чернушка»(официальная)
https://vk.com/public180459205, ab6eff595bb1.png
«Волонтерство»
«Школьные медиа»
Инвариативные и вариативные модули мы расширили, добавив следующие:
Инвариативные модули
- Внешкольные мероприятия
- Профилактика и безопасность
- Социальное партнерство
Направление
деятельности
в рамках
программы
воспитания
«Каждый
ребенок
главный»
Вариативные модули
- Школьный спортивный клуб
«Олимп»
-Школьный хор
-Школьный театр
- Школьный музей
- ШСК «Олимп»
Основные мероприятия
20
Внешкольные
мероприятия
Профилактика
и
безопасность
- Спортивно-массовые соревнования в рамках Школьной спортивной
лиги (Кросс Нации), всероссийские спортивные игры школьников
«Президентские спортивные игры», «Лыжня России», сдача норм ГТО
-всероссийские акции: «Георгиевская ленточка»
- региональные мероприятия: конкурс «Умники Пермского края» среди
обучающихся 1-4 классов, конкурс исследовательских работ
-городские мероприятия: акция ко Дню матери, ко Дню пожилого
человека, конкурс исследовательских работ, мероприятие «Шаг к успеху»,
муниципальный этап олимпиады по предметам, Фестиваль православной
молодежи
- День славянской письменности и культуры
- Родительские собрания, общешкольные мероприятия с детьми и
родителями с приглашением специалистов различных структур
- Выявление социально неблагополучных, малообеспеченных,
многодетных семей, постановка их на различные виды учета
-Профилактика
правонарушений
и
преступлений
среди
несовершеннолетних,
информационная
безопасность
обучающихся,
профилактика конфликтов, профилактика зависимого поведения, профилактика
ВИЧ и СПИДа, профилактика ДДТП, профилактика табакокурения,
профилактика суицидального поведения несовершеннолетних, профилактика
экстремизма и терроризма в молодежной среде, формирование ценности
здорового и безопасного образа жизни, формирование экологической культуры.
- Реализация антибуллинговой программы «Каждый важен»
- Проведение традиционных Дней подростка
- Привлечение социальных партнеров системы профилактики для
проведения коллективных и индивидуальных мероприятий для обучающихся,
законных представителей и педагогического состава школы: КДН и ЗП
Томиловой Е.П., Колеговой Л.А, ведущих специалистов Отдела МВД России по
Чернушинскому району, инспектора ПДН Т.Ю.Шакриевой, «Центра помощи
детям, оставшихся без попечения родителей» г.Чайковский, Прокуратура
Чернушинского района, МТУ №4 Минсоцразвития Пермского края, ЦПП МСП
г.Чайковский, ГБУЗ ПК Чернушинская РБ
- Второй год в школе реализуется наставническая модель краевого
движения #Наставничество59, наставником является Ю.В.Герлован, социальный
педагог. На территории нашего Чернушинского городского округа действует
клуб, в котором каждую субботу встречаются наставники и их подопечные. В
данный клуб входят наши обучающиеся совместно с наставником.
21
Социальное
партнерство
Школьный
спортивный
клуб «Олимп»
Школьный
хор, театр
МБОУ
«Средняя
общеобразовательная школа №5» налажено
сотрудничество с такими социальными партнерами как:
- МБУДО «Чернушинская детская школа искусств»
- МАОУ «Чернушиская спортивная школа»
- ОГИБДД ОМВД России по Чернушинскому району
- Отдел МВД России по Чернушинскому району Пермского края
- МБУ «Краеведческий музей»
- Центральная городская библиотека
- Плавательный бассейн «Жемчужина»
- МБУ ДО «Чернушинская детская музыкальная школа имени Л.Меля»
-Духовно-просветительский центр во имя преподобного Сергия
Радонежского
- ГБУЗПК «Чернушинская районная больница»
- Языковой центр «Британия» г.Пермь
- ПГМУ им. ак. Е.А.Вагнера
- ПГГПУ
- ГЦКиД «Нефтяник»
- МБУ «Многофункциональный молодежный центр»
- МБУК «Централизованная библиотечная система ЧГО»
- Проведение спортивных праздников, спортивных акций, смотров
- «Дни подростка»
- Сдача норм ГТО
- Участие в спортивных соревнованиях Чернушинского городского округа
В 2024 году ШСК «Олимп» принимал участие в межмумниципальном,
краевом проектах по реализации ШСК, руководитель Казанцева Н.А.
Школьный театр «ТДТ», руководитель О.В.Наумова внесен во
Всероссийский перечень (реестр) школьных театров.
В школе созданы два хора: хор обучающихся «Мелодинка», хор педагогов
«Фантазия», руководитель А.А.Лаврушина.
Школьный хор и школьный театр работают в тесном сотрудничестве,
реализовывая совместные мероприятия:
- литературно-музыкальная композиции «И снова звонок нас зовет на урок»
-литературно-музыкальные композиции «Посвящение в первоклассники»,
“Посвящение в старшеклассники”
-литературно-музыкальная композиция «Минута славы»
- литературно-музыкальная композиция «День Победы! Как он был от нас
далек»
- Битва хоров Чернушинского городского округа
- новогоднее представление «Русалочка на балу»
Школьный музей истории школы внесен во Всероссийский перечень
(реестр) школьных музеев. В школьном музее имеются выставки, посвящённые
педагогическому коллективу, выпускникам школы, гимназистам, обучающимся
школы, имеются заслуги, достижения учеников, педагогов.
Помимо официального сайта школа регулярно ведет официальную страницу в социальной
сети «ВКонтакте» (госпаблик) – с августа 2023 г. Работа госпаблика регламентируется
Федеральным законом от 09.02.2009 № 8-ФЗ, постановлением Правительства от 31.12.2022
№ 2560, рекомендациями Минцифры. Это интересная страница с активным взаимодействием
повышает привлекательность школы, что влияет на удовлетворенность родителей и учеников
образовательным процессом. Информация в официальной странице идет об учебных,
Школьный
музей
22
внеурочных, массовых общешкольных и других мероприятиях. Более подробную информацию о
деятельности официальной страницы в социальной сети «Через знания к звездам» можно
ознакомиться по ссылке https://vk.com/public180459205 https://vk.com/public180459205
2024 год был объявлен Годом семьи. В рамках празднования Года семьи в школе был
создан и функционировал оргкомитет. Был разработан План мероприятий, посвященных Году
семьи.
В план включены мероприятия по трем направлениям:
– организационные мероприятия;
– мероприятия, направленные на популяризацию сохранения традиционных семейных ценностей
среди детей и молодежи;
– мероприятия по повышению компетентности родителей в вопросах семейного воспитания,
оказанию помощи семьям и детям.
В рамках плана основных мероприятий в период с 15.01.2024 по 27.12.2024 проведены следующие
школьные мероприятия:
Разработка и утверждение Плана к Году семьи
Оформление информационного стенда, классных уголков в ОУ Году семьи «Счастливые дети
в счастливой семье»
Размещение на сайте Плана мероприятий к Году семьи
Размещение на сайте, в социальных сетях «В контакте»
Организация работы «Телефона доверия» по вопросам разрешения кризисных ситуаций в
семье в случаях семейных конфликтов и насилия, а также проблем в воспитании детей
XV межмуниципальные Рождественские встречи. «Дело воспитания такое важное и такое
святое. Здесь раскрывается завеса будущего нашей Родины». Открытие Года семьи
Дни подростка
Уроки доброты «Семья – начало всех начал»
Цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном». Темы,
посвященные семье, семейным ценностям и традициям»
День матери «Мама-первое слово»
День отца «СуперПАПА»
День Пожилого человека «День Добра и Уважения»
«О гармонии в семье». Разговор с педагогом-психологом о
семейных отношениях
Индивидуальные консультации «Ключ семейного счастья»
Для педагогов школ Чернушинского муниципального округа прошел муниципальный
семинар “Дороже всего- семья” с показом открытых занятий “Разговор о важном”. План
мероприятий, посвященный Году семьи реализован на 100%. Приняло участие 1561
обучающийся и родитель.
Вывод: реализация программы воспитания «Каждый ребенок главный» осуществляется в
соответствии с календарным планом воспитательной работы школы. Календарный план
воспитательной работы Школы за 2023 - 2024 учебный год был успешно реализован. Все
запланированные мероприятия отличались хорошей подготовкой, высоким уровнем проведения,
количеством участников в данных мероприятиях.
Центр образования естественно-научной и технологической направленностей
«Точка роста»
Третий год в школе функционирует Центр образования естественно-научной и
технологической направленностей «Точка роста».
23
950 обучающихся Центра образования «Точка роста» реализуют общеобразовательные
программы по предметам «Биология», «Химия», «Физика» с обновленным содержанием и
материально-технической базой, 300 человек программы внеурочной деятельности
«Удивительное рядом», «Зеленая лаборатория», «Химия в жизни человека», «Роботоландия»,
“Виртуальная реальность”, «Биология в жизни человека», «Физика в жизни человека». Занятия
посещают обучающиеся со 2 по 11 класс, 30 человек – программы дополнительного образования
«Шаг в медицину». «Фишками» нашего Центра образования «Точка роста» являются
функционирование медицинского класса для обучающихся 10-11 классов, изучающих
профильные предметы по «Химии», «Биологии» углубленного уровня. В медицинском классе 22
человека. Подписан договор о сотрудничестве с Пермским государственным Университетом
имени академика Е.А. Вагнера, «Чернушинской районной больницей», составлен план
мероприятий на этот учебный год. Обучающиеся медицинского класса с экскурсиями посещают
различные отделения ЧРБ, сотрудники проводят интеллектуальные конкурсу, игры, квесты.
Второй год при проведении защиты исследовательских проектов у обучающихся 10х классов
присутствуют сотрудники Чернушинской районной больницы.
Следующая фишка - это сотрудничество с ПГГПУ. В январе педагоги посетили Дом
научной коллаборации имени Фридмана, руководитель Оксана Борисовна Орехова, составлен
план совместных мероприятий.
Центр принял участие:
- в командном проектном конкурсном мероприятии «Научная мозгобойня»
- во Фридмановской олимпиаде
- в июне стали участниками летней проектной школы ТЕСТО.
Коллектив школы награжден благодарственным письмом Пермским государственным
гуманитарно-педагогическим университетом за сотрудничество в рамках наставничества при
проведении краткосрочных образовательных практик профессиональной ориентации.
Мы видим, что ежегодно увеличивается средний балл по предметам естественно-научной
направленностей, т.к. у нас есть ЦО «Точка роста» и современное оборудование, которое
помогает точечно подготовить обучающихся к сдаче ЕГЭ.
Результаты муниципального уровня 2024 год:
24 призовых места, химия – 8, физика – 10, биология – 6, участвовало 45 чел
Обучающиеся постоянные участники краевой Политехнической олимпиады по «Химии»,
«Физике», «Математике», имеются призеры
Организуем и проводим в ЦО «Точка роста» Дни науки: защита индивидуальных учебных
проектов по физике, биологии для обучающихся 7х классов, (в параллели 7х классов –161 чел.,
12 чел – 13%) публичные выступления «Я выбираю профессию» для 8х классов – 100%,
профориентационный квест «Сто дорог – одна дорога» для 6х классов (150 чел – 100%), Неделю
химии, физики, биологии и многие другие. При проведении социокультурных мероприятий ЦО
«Точка роста» привлекаем Совет обучающихся, Совет Первых «Движения первых».
Коллектив Центра – 6 учителей высшей квалификационной категории. Все педагоги,
реализующие программы в Точке роста, прошли курсы повышения квалификации по
соответствующим компетенциям.
«Точка роста» предполагает информационную открытость. С этой целью на сайте школы
создан раздел Точки роста, в котором можно найти всю исчерпывающую информацию о
деятельности Центра, а также все размещается в официальной группе школы в Контакте.
Впервые в этом году в официальной группе школы завели рубрику «Внеурочная
деятельность и дополнительное образование», где мы знакомим родителей и не только с
курсами внеурочной деятельности и дополнительного образования, которые функционируют на
базе нашей школы. У нас есть небольшие результаты мы не останавливаемся на достигнутом,
мы продолжаем работать и идти в ногу со временем дальше….
24
Дополнительное образование
Дополнительное образование в Школе реализуется в следующих направлениях: физкультурноспортивное, социально-педагогическое. Физкультурно-оздоровительное направление:
- секция «Дзюдо-самбо» для классов социально-правовой направленности
- секция «Шахматы в школе» для обучающихся 1-5 классов
- секция «Волейбол» для обучающихся 5-11 классов
- секция «Баскетбол» для обучающихся 5-11 классов
- секция ОФП для обучающихся 1-11 классов
- секция «Футбол» для обучающихся 5-8 классов
Социально-педагогическое направление:
- курс CambridgeEnglish для классов с углубленным изучением английского языка
- клуб «Огнеборец»7б класс
- отряд «ЮИД» 5е классы
- хор «Мелодинка»
Охват обучающихся системой дополнительного образования c 01 сентября 2024 года
составляет 100%.
С 01.03.2023 школа реализует программы дополнительного образования в соответствии с
Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам, утвержденным приказом Минпросвещения от 27.07.2022
№ 629. Для этого школа разработала и утвердила для обучающихся с ОВЗ следующие
адаптированные дополнительные общеобразовательные программы:
− «АФК » – физкультурно-спортивного направления
− «Логопедические занятия» – социально-педагогического направления
− «Узнаю, пониманию, пробую» - социально-педагогического направления
Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, обеспечение безопасности и
улучшение качества питания
В целях формирования у обучающихся здорового образа жизни и физической активности
в Школе проводится большая работа по привлечению учеников к участию в мероприятиях
Всероссийского физкультурно - спортивного комплекса «Готов к труду и обороне», к участию в
спортивных мероприятиях, к участию во встречах представителей ГБУЗ ПК «Чернушинская РБ».
Год
2022
2023
2024
Результаты участия обучающихся в движении «Готов к труду и обороне»
Золотой знак
Всего знаков
Серебряный Бронзовый знак
знак
17
55
30
102
12
4
1
17
17
51
25
93
25
Из диаграммы мы видим, что в 2024 году увеличилось количество участников,
участвующих в движении «Готов к труду и обороне», а также количество золотых, серебряных и
бронзовых значков.
Более 7 лет в нашей школе функционирует школьный спортивный клуб «Олимп» для
обучающихся 1-11 классов. Руководителем клуба является Наталья Александровна Казанцева.
Клуб «Олимп» посещает более 145 человек. Для обучающихся ежедневно работают следующие
секции: «Навстречу ГТО», «Волейбол», «Баскетбол».
Обучающиеся ШСК «Олимп» принимают участие в спортивном комплексе ГТО, в
муниципальном этапе «Президентские соревнования» по всем видам спорта.
В этом году мы гордимся членами клуба «Олимп». Они принимали участие в
муниципальном конкурсе ШСК, заняв 1 место. По итогам муниципального конкурса школьная
команда приняла участие в краевом мероприятии ШСК.
кол-во обуч-ся
I
II
III
IV
Мониторинг состояния здоровья школьников
2022
2023
2024
1440
1489
1555
53
188
648
1321
1149
644
56
143
240
10
9
23
Данные таблицы показывают, что количество обучающихся с первой группой здоровья
значительно больше по сравнению с прошлым годом. Обучающихся с 3 и 4 группой здоровья в
2024 году увеличивается. Дети стали чаще болеть простудными заболеваниями.
Наблюдается увеличение количества:
●
обучающихся
●
обучающихся с ОВЗ
Коллективу Школы необходимо минимизировать риски, связанные с увеличением
количества обучающихся, рационально организовывать образовательный процесс.
Продолжить работу по пропаганде ЗОЖ и развитию движения «Готов к труду и обороне».
26
IV. Содержание и качество подготовки обучающихся
Качество обучения за десять лет по параллелям, включая 2023 год
Параллель 2014- 2015 2016 2017 2018- 2019- 2020- 2021- 2022- 2023- дина
–
2015
2019 2020 2021 2022 2023 2024 мика
2016 201 2018
7
2кл
3кл
4кл
5кл
6 кл
7кл
8кл
9кл
10кл
11кл
По школе
74
69
65
41
62
46
44
35
53
61
56,1
79.8 76,8
83.4 76,3
79.8
70
63,5 77,4
54,39 57,9
51,16 45,05
30,46 50,4
46,3 42,7
63,3 81,25
79
81,5
62
64,3
72,7
79,5
75,5
67,4
68,1
52,3
40,4
56,7
57,1
83,9
65,5
86
74
77
70
69
65
43
43
67
76
67,4
93,6
85,6
79
67,1
67,4
59,3
60,5
52,3
84,8
87,7
72,5
78,7
87,9
82,3
71,6
61,7
47,8
55
56,2
60
81,8
68,7
83
79
81
72
61
54
43
56
82
69
67,4
83
77
77
68
61
60
46
47
66
93
66
86
81
75
70
56
44
52
57
71
73
66
+
+
+
+
+
+
-
Качество учебной деятельности по предметам (средний показатель)
Год
2022
2023
2024
динами
Предмет
ка
обуч
кач
обуч
кач
обуч
кач
Русский язык и
литература
100
79,3
100
78
100
60
↓
Математика
Физика
Информатика и ИКТ
Биология,
химия,
география,
естествознание
История и
обществознание
Физическая культура
100
100
100
100
70,8
88,6
97,5
90,6
99,7
99,5
100
100
68
88,4
94
88
100
100
100
100
70
85
92
85
↑
↓
↓
↓
100
85,4
100
83
100
81
↓
100
99
100
98
100
98
=
Труд (технология) ,
ИЗО, ОБЗР,
музыка
Иностранные языки
Начальные классы
100
99
100
99
100
98
↓
100
100
90,9
94,8
100
100
89
94,6
100
100
88
94,2
↓
↓
27
Общие итоги учебной деятельности по ОУ
НОО
2023 20232024
20242025 1
полуго
дие
2022
ООО
2023
2023
2024
100
99
100
100
95
103
74
38
292
391
295
314
81
79
80
0
3
651
-
Учебный год
2022
Успеваемость
за год в (%)
Количество
отличников
Количество
обучающихся
на «4 и 5»
Качество
обученности
за год в (%)
Оставлены на
повторное
обучение
100
100
102
Количество
обучающихся
Окончили с
аттестатом
особого
образца
СОО
2023 20232024
2022
100
2024
2025
1
полу
годи
е
98
100
97
37
67
41
10
372
422
356
319
78
57,4
56
55
0
-
0
0
653
662
664
714
-
-
-
9
По школе
2023
20232024
20242025
1
полу
годие
2022
100
100
100
99
100
98
7
9
3
150
139
179
118
44
50
38
45
708
856
689
678
45
75
79
72
55,2
67,4
66
66
57
0
-
0
2
Переве
дены с
акад.за
долж
0
0
0
5
0
-
750
764
806
72
63
65
87
1437
1466
1491
1557
4
17
-
6
4
8
-
15
8
25
-
28
20242025
1
полугод
ие
Результаты выпускников
Параметры статистики
2022 год
2023 год
2024 год
– об основном общем
образовании
0
0
0
– среднем общем
образовании
Окончили школу с аттестатом
особого образца:
0
0
0
9
4
17
6
4
8
Не получили аттестата:
– в основной школе
– средней школе
Данные позволяют сделать вывод, что в некоторых параллелях 2- 11 классов показатели
качества обучения снизились по сравнению с 2023 годом. Самые низкие результаты качества
обучения в параллели 6, 7 классов. Задача повышения качества образовательного процесса на
уровне ООО по направлению «Учебная деятельность» остается одной из главных.
Качество преподавания предметов остается стабильно высоким в начальной школе, по
информатике, ОБЗР, физической культуре, технологии, изобразительному искусству, музыке
(90% и более). Повысились показатели качества обучения по математике. По русскому языку и
литературе качество обучения самое низкое по итогам 2024 года и составляет 60%.
Количество аттестатов особого образца по сравнению с прошлыми годами значительно
выросло.
Результаты сдачи ОГЭ в 2024 году
В 2023 – 2024 учебном году 148 обучающихся 9 классов окончили учебный год. ГИА в
2024 году проводилась по двум обязательным предметам: русскому языку, математике и
предметам по выбору обучающегося. Получили аттестаты об основном общем образовании все
148 обучающихся, из них аттестаты с отличием 17 человек. 9 обучающихся получили аттестат
после 1 сентября 2024 года, в связи с повторной сдачей ОГЭ в дополнительный период.
Результаты государственной итоговой аттестации в 9 классах по обязательным
предметам (ОГЭ)
Результаты
%
«5»
«4»
«3»
«2»
%
КолСредн
качес
Год
Ко
Ко
Ко
Ко
обучен тва
Предмет во
ий
лл- % лл- % ности
%
%
учбал
обуче
во
в
во
в
ся
л
ния
о
о
40 36,0 47 42,4 24 21,6 0
0 100% 78,4%
62,4
Русский язык 111
2022
Математика 111
19 17,2 46 41,4 46 41,4 0
0 100% 58,6%
55,2
Русский язык 127
39 31 57 45 31 24
0
0 100%
76%
58,2
2023
9
7
50 39 68 54
0
0 100%
46%
50,1
Математика 127
Русский язык 142
35 25 52 37 55 39
0
0 100% 61,3%
57,2
2024
5
4
33 23 104 73
0
0 100%
27%
51,6
Математика 142
29
Результаты государственной итоговой аттестации в 9 классах по обязательным
предметам (ГВЭ)
Результаты
«5»
«4»
«3»
«2»
%
%
КолГод
Ко
Ко
Ко
Ко
обучен качес
Предмет во
тва
лл- % лл- % ности
%
%
учобуче
во
в
во
в
ся
ния
о
о
2022
2023
2024
Русский язык
язык
Математика
Русский язык
Математика
Русский язык
Математика
10
0
0
5
50
5
50
0
0
100%
50%
10
8
8
6
6
0
3
1
2
0
0
37,5
12,5
33
0
3
3
4
4
1
30
37,5
50
67
17
7
2
3
0
5
70
25
37,5
0
83
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100%
100%
100%
100%
100%
30%
75%
63%
100%
17%
Результаты государственной итоговой аттестации в 9 классах
по предметам по выбору (ОГЭ)
Результаты
%
%
«5»
«4»
«3»
«2»
обучен качес
Ко
Предмет лКо
% Ко
Ко
Ко
ности
тва
л
лл%
% л
%
обуче
во
во
во
учния
во
во
ся
Английский яз.
Обществознание
Химия
Физика
2022
Информатика
Биология
География
История
5
32
13
18
68
25
51
8
2
1
12
1
16
2
9
1
40
3,1
92
6
23,6
8
17,7
12,5
3
14
1
8
20
12
18
3
60
43,8
8
44
29,4
48
35,3
37,5
0
17
0
9
32
11
24
4
0
53
0
50
47
44
47
50
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100% 100%
100% 46,9%
100% 100%
100% 50%
100% 53%
100% 56%
100% 53%
100% 50%
Сре
дн
ий
ба
л
л
60,4
55,6
76,4
50,0
59,5
52,6
51,6
44,9
Английский яз.
Обществознание
Химия
Физика
2023
Информатика
Биология
География
История
Литература
2024 Английский яз.
Обществознание
Химия
Физика
Информатика
1
52
10
25
75
19
55
13
4
15
54
8
15
93
1
4
4
1
10
3
6
3
2
5
12
5
1
12
100
8
40
4
13,3
16
11
23
50
33
22
63
6,6
13
0
0
25 48
6
60
6
24
23 30,7
7
37
16 29
8
62
2
50
10 67
25 46
1 12,5
6
0,4
25 27
0
23
0
18
42
9
33
2
0
0
17
2
8
56
0
44
0
72
56
47
60
15
0
0
31
0,25
53
60
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
90
53
65,5
44,2
52,9
53,6
48,5
56,7
74,8
82,3
57,2
68,1
50,9
48,7
ГО
Д
30
100%
56%
100%
28%
44%
53%
40%
85%
100%
100%
69%
75%
47%
40%
Биология
География
История
Литература
19
71
6
3
2
7
1
3
11
9
41 27
17
2
100 0
47
38
33
0
8
37
3
0
42
52
50
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100% 58%
100% 48%
100% 50%
100% 100%
53,9
49,3
44
94,3
Результаты ОГЭ в 2024 году по сравнению с 2023 годом снизились по следующим предметам:
русский язык, математика, химия, информатика, история. Несомненно, положительным является
результаты ГВЭ, результаты ОГЭ по английскому языку, литературе (100/100%). Наблюдается
значительной рост качества по обществознанию, физике, биологии и географии. Нельзя не
отметить, что в целом результаты ОГЭ по всем предметам в 2024 году являются успешными, так
как 100 % выпускников справились с экзаменом. 100 баллов по результатам ОГЭ получили по
русскому языку - 2 обучающихся, по химии - 2 обучающихся, по математике - 1 обучающийся.
Однако уровень подготовки обучающихся к основному государственному экзамену необходимо
повышать.
Результаты анализа востребованности учебных предметов на государственную итоговую
аттестацию показывает, что самые выбираемые предметы: информатика, география и
обществознание. Отдельные предметы – химию, биологию, английский язык и литературу
выбирает незначительное количество человек. Но после проведенных ежегодных мероприятий по
профориентации и тематических родительских собраний с каждым годом растет число
обучающихся отдающих предпочтение таким предметам как биология, физика.
31
Результаты единого государственного экзамена в 11 классах
Государственная итоговая аттестация в 11-х классах проводилась в форме ЕГЭ. К
экзаменам в форме ЕГЭ были допущены все выпускники 11 классов - 30 обучающихся. В этом
году наибольшее количество обучающихся сдавали экзамен по математике (профильной) - 43%,
обществознанию – 37 %, по биологии - 37%, по химии - 33%. Меньше всего сдающих было по
физике - 27%, английский язык - 17%. истории - 17%, информатике - 17%.
Предметы
Выбор обучающимися предметов для сдачи ЕГЭ
2023
2022
Доля
выпускник
ов
принявши
х участие
в ЕГЭ
(%)
математика
русский язык
обществознание
физика
история
английский
язык
биология
литература
информатикаи
ОВТ
химия
Доля
Доля
выпускник выпускник
ов
ов
положитель принявших
участие в
но
ЕГЭ
справивши
(%)
хся (% от
сдававших)
2024
Доля
Доля
выпускник выпускник
ов
ов
положител
принявших
ьно
участие в
справивши
ЕГЭ (%)
хся (% от
сдававших
Доля
выпускник
ов
положител
ьно
справивши
хся (% от
сдававших
46
100
46
28
28
15
44
100
46
28
28
15
39
100
55
19
23
29
39
100
55
19
23
29
43
100
37
27
17
17
43
100
37
27
17
17
13
8
15
13
8
13
16
0
23
16
0
23
37
0
17
33
0
17
13
13
16
16
33
33
32
Результаты анализа востребованности учебных предметов на государственную итоговую
аттестацию показывают, что отдельные предметы – литературу, ученики либо не выбирают,
либо выбирают меньше. Самый выбираемый предмет на ГИА - обществознание, биология,
химия профильная математика.. Чтобы сохранить лидирующие позиции и развивать эти
направления, Школа предоставляет элективные курсы по этим предметам, которые
удовлетворяют запросы обучающихся.
Результаты ЕГЭ
2024
2023
2022
мин.
макс.
ср.балл
мин.
макс. ср.балл
мин.
мак ср. балл
с
86
72
97
74
85
68
84
70
72
58
78
74
математика(п)
22
78
66
40
74
65
40
русский язык
41
96
76
61
97
82
52
обществознание
54
90
72
59
90
77
45
физика
47
91
62
55
76
61
58
история
36
90
65
47
74
60
38
английский
51
90
72
56
84
72
66
язык
биология
42
62
53
39
63
53
33
71
52
информатика и
20
93
62
40
78
57
46
70
59
овт
литература
50
59
54
химия
48
71
57
52
90
68
53
88
72
Результаты государственной аттестации позволяют сделать вывод о том, что обучающиеся
11 классов освоили образовательные программы на достаточном уровне, выявили
положительную динамику, что является залогом грамотно ориентированной образовательной
деятельности, работы с социумом (родителями) и подготовки педагогических кадров.
Данные по выпускникам, получившим 225 баллов и более
год
2022
2023
2024
кол-во
12
11
9
Количество выпускников, набравших в сумме по трем предметам 225 баллов и выше,
значительно снизилось. Необходимо усилить контроль со стороны учителей-предметников,
классных руководителей и администрации школы за процессом выбора предметов для сдачи
ЕГЭ. Активизировать работу учителей-предметников по созданию успеха для выпускников при
выборе их предметов. Совершенствовать систему работы с родителями по их информированию
о нормативной правовой базе и процедуре ЕГЭ. Повысить количество выпускников, набравших
в сумме 220 баллов и выше, за счет индивидуальной работы с учащимися.
Чтобы сохранить лидирующие позиции в 2025 году, школа обеспечивает
профессиональный рост педагогов, которые показывают стабильные результаты у
обучающихся по предметам.
Сведения о победителях и призерах олимпиад, конкурсов различных уровней
Муниципальные предметные олимпиады (количество победителей и призеров)
2022г
2023г
2024г
Кол-во участников
Кол-во призовых мест
1
2
3
120/17%
86
35
29
22
33
147/17%
75
25
28
22
156/13%
68
28
22
18
По итогам проведения муниципального тура Всероссийской олимпиады школьников
школа заняла первое место в Чернушинском городском округе.
Региональный этап олимпиады
(количество победителей и призеров)
Кол-во участников
Кол-во призовых мест
1
2
3
2022г
2023г
2024г
5
0
0
0
0
3
0
0
0
0
1
0
0
0
0
Достижения обучающихся в различных конкурсах, олимпиадах, смотрах
Наименование
Численность/удельный вес
численности обучающихся,
принявших участие в
различных олимпиадах,
смотрах, конкурсах, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес
численности обучающихсяпобедителей и призеров
олимпиад, смотров,
конкурсов, в общей
численности обучающихся, в
том числе:
Регионального уровня
Федерального уровня
2021 год
1250 чел/87%
2022 год
1285 чел/89%
2023год
1295 чел/89%
2024 год
1561 чел/100%
350 чел/24%
450 чел/31%
550 чел/38%
559 чел/36%
95 чел/7%
45 чел/3,1%
120 чел/8%
65 чел/4%
155чел /11%
120 чел/8,3%
205 чел/13%
125 чел/8%
Международного уровня
Гордость Прикамья
1 чел/0,06%
1 чел/0, 06%
0 чел/0%
1 чел/0,06%
12 чел/0,83%
0 чел/0%
15 чел/0,96%
1 чел/0,06%
34
Таким образом, можно отметить, что в 2024 году увеличилось число участников
муниципальных, региональных предметных олимпиад, а также количество победителей, в
связи с новой системой выбора обучающихся на участие в муниципальном этапе
олимпиады. Все данные заносились в систему «ЭПОС». Также увеличилось количество
обучающихся, принявших участие в различных олимпиадах, конкурсах, смотрах
различного уровня.
В новом учебном году необходимо продолжить работу в данном направлении.
Результаты Всероссийских проверочных работ
В марте-апреле 2024 года для обучающихся 4-8 классов были проведены всероссийские
проверочные работы для определения уровня и качества их знаний.
4 КЛАССЫ
Итоги ВПР по русскому языку (max – 38 баллов)
Класс
кол- кол-во
5
4
3
2 Кач- Обучен.,
Наивыс
Средний
во
участников
во,
%
ш.
балл
уч-ся
%
балл
4а
4б
4в
4г
4д
4е
Итого
32
29
30
26
29
25
171
32
27
28
26
29
24
166
13
11
12
8
12
11
67
18
13
16
13
16
11
87
1
3
0
5
1
2
12
0
0
0
0
0
0
0
97
89
100
81
97
88
93
100
100
100
100
100
100
100
36
38
36
36
36
37
38
31,3
29,6
31,5
29
30,6
30,2
30,3
Максимальный балл набрал 1 обучающийся. Справились с работой 166 обучающихся из 166.
Группы участников
Вся выборка
Пермский край
Чернушинский
городской
округ
МБОУ
«Средняя
общеобразовательная школа
№ 5»
Статистика по отметкам
Кол-во ОО
Кол-во
участников
26950
1066043
267
17979
11
2
3
4
5
4,79
4,02
29,9
27,33
46,44
48,49
18,87
20,17
528
3,98
24,81
50
21,21
166
0
7,23
52,41
40,36
Итоги выполнения ВПР по математике (max - 20)
Класс
кол- кол-во
во
участников
уч-ся
5
4
3
2
Качво,
%
Обучен.,
%
Наивысш.
балл
Средний
балл
4а
32
32
22 10 0 0 100
100
19
15,1
4б
29
27
18
8
1 0
96
100
20
15
4в
30
29
24
5
0 0 100
100
19
16,3
4г
26
26
18
7
1 0
96
100
20
15
4д
29
29
14 13 2 0
93
100
18
14
4е
25
25
15
6
4 0
84
100
19
14
Итого
171
168
111 49 8 0
95
100
20
14,9
Наивысший балл набрали 3 обучающихся. Справились с работой 168обучающихся из 168.
35
Группы участников
Вся выборка
Пермский край
Чернушинский городской
округ
МБОУ «Средняя
общеобразовательная
школа № 5»
Статистика по отметкам
Кол-во
Кол-во
2
ОО
участников
26365
1035405
2,52
269
16713
1,68
12
3
4
5
22,15
16,78
44,92
43,62
30,4
37,92
549
2,19
16,94
43,9
36,98
168
0
4,76
30,95
64,29
Итоги выполнения ВПР по окружающему миру (max -32)
Класс
кол- кол-во
во
участников
уч-ся
5
4
3
2
Качво,
%
Обучен.,
%
Наивысш.
балл
Средний
балл
4а
32
31
26
5
0 0 100
100
30
4б
29
28
20
8
0 0 100
100
32
4в
30
28
14 14 0 0 100
100
32
4г
26
26
17
8
1 0
96
100
32
4д
29
29
18 11 0 0 100
100
31
4е
25
24
10 14 0 0 100
100
31
Итого
171
166
105 60 1 0
99
100
32
Наивысший балл набрали 5 обучающихся. Справились с работой все 166 обучающихся
Статистика по отметкам
Группы участников
Кол-во
Кол-во
2
3
4
ОО
участников
Вся выборка
23909
887945
0,88
18,21
55,32
Пермский край
210
11966
0,25
11,32
57,2
Чернушинский городской
округ
12
528
0
5,49
51,14
МБОУ «Средняя
общеобразовательная
школа № 5»
166
0
0,6
36,75
28
28
26,7
27
26,5
26,5
27
5
25,59
31,22
43,37
62,65
Сравнительная таблица результатов за 2022, 2023, 2024 годы (%)
Предмет
Год
Обученность
Качество
Русский язык
сент.
2023
2024
2022
97
99
100
70
83
93
Математика
сент.
2023
2024
2022
97
99
100
71
93
95
Окружающий мир
сент.
2023
2024
2022
99
100
100
73
96
99
В 2024 году выпускники начальной школы показывают результаты ВПР выше, чем
предыдущий год. Из таблицы видно, что наблюдается повышение качества обучения по
всем предметам ВПР на 3-10%. Анализ результатов Всероссийских проверочных работ в 4
классах по программе начальной школы показал, что удалось достигнуть планируемых
результатов, обучающиеся показали высокий уровень подготовки. Необходимо продолжать
работу по совершенствованию реализации системно-деятельностного подхода в
образовательной деятельности.
36
5 КЛАССЫ
Итоги ВПР по русскому языку (max – 45 баллов)
Класс
колкол-во
5
4
3
2 Кач- Обучен., Наивысш.
Средний
во
участников
во,
%
балл
балл
обуч%
ся
5о
25
25
6 10 8
1
96
64
41
31,2
5а
30
29
9 12 8
0
72
100
43
33,1
5б
30
29
1
8 16 4
31
86
42
26,3
5в
33
32
2 11 15 4
41
88
41
26
5г
16
15
0
5
6
4
33
73
34
21
Итого
134
130
18 46 53 13
49
90
43
28
Наивысший балл никто из обучающихся не набрал. Справились с работой –117 обучающихся. Не
справились с работой – 13 обучающихся.
Статистика по отметкам
Группы участников
Кол-во ОО
Кол-во
2
3
4
5
участников
Вся выборка
24193
932988
10,52
39,06
36,6
13,83
Пермский край
232
13519
16,19
40,32
30,84
12,64
Чернушинский городской
округ
12
596
13,76
51,01
27,18
8,05
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа №
5»
130
10
40,77
35,38
13,85
Класс
колво
учся
Итоги выполнения ВПР по математике (max–15)
кол-во
5
4
3
2 Кач- Обучен., Наивысш.
участников
во,
%
балл
%
Средний
балл
5о
25
24
8 11 3 2
79
92
15
11,2
5а
30
29
16 13 0 0 100
100
15
12,7
5б
30
29
4 14 11 0
62
100
14
9,3
5в
33
32
4 11 15 2
47
94
13
8,1
5г
16
11
0
2
5 4
18
64
10
5,3
Итого
134
125
32 51 34 8
66
94
15
9,32
Наивысший балл набрали обучающиеся 11 обучающихся. Справились с работой 117
обучающихся. Не справились с работой – 8 человек.
Статистика по отметкам
Группы участников
Кол-во
Кол-во
2
3
4
5
ОО
участников
Вся выборка
24321
937506
7,69
36,03
39,58
16,7
Пермский край
242
15471
10,73
34,78
38,03
16,46
Чернушинский городской
округ
13
667
9,3
31,18
39,73
19,79
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа
№ 5»
125
6,4
27,2
40,8
25,6
37
Итоги выполнения ВПР по истории (max -15)
Класс
5о
5а
5б
5в
5г
Итого
кол- кол-во
во
участников
уч-ся
25
30
30
33
16
134
23
28
30
32
13
126
5
4
3
2
8
7
2
2
0
19
9
15
10
14
5
53
5
6
16
12
3
42
1
0
2
4
5
12
Качво,
%
Обучен.,
%
Наивысш.
балл
74
79
40
50
38
57
96
100
93
88
62
90
14
15
14
13
10
15
Средний
балл
9,3
9,5
6,8
6
5,2
7,3
Наивысший балл набрали 2 обучающихся. Справились с работой 114 обучающихся. Не
справились с работой – 12 человек.
Группы участников
Статистика по отметкам
Кол-во
Кол-во
ОО
участников
24781
967167
238
15716
2
3
4
5
Вся выборка
5,61
35,86
40,5
18,04
Пермский край
11,39
40,4
33,77
14,44
Чернушинский городской
округ
13
599
11,69
39,57
35,39
13,36
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа
№ 5»
126
9,52
33,33
42,06
15,08
Итоги выполнения ВПР по биологии (max -29)
Класс
кол- кол-во
5
4
3
2 Кач- Обучен., Наивысш. Средний
во
участников
во,
%
балл
балл
уч-ся
%
5о
5а
5б
5в
5г
Итого
25
30
30
33
16
134
23
26
30
32
14
125
3
13
0
2
0
18
15
10
10
13
7
55
5
3
20
17
7
52
0
0
0
0
0
0
78
88
33
46
50
58,4
100
100
100
100
100
100
26
27
20
25
23
27
19,8
22,3
16,3
16,9
17,4
18,5
Наивысший балл никто из обучающихся не набрал. Справились с работой все 125 обучающихся.
Группы участников
Вся выборка
Пермский край
Чернушинский городской
округ
МБОУ «Средняя
общеобразовательная
школа № 5»
Статистика по отметкам
Кол-во
Кол-во
ОО
участников
2
24257
924842
6,64
235
15151 13,85
14
38
3
36,42
40,96
4
42,27
34,5
5
14,67
10,68
652
7,52
48,93
36,04
7,52
125
0
41,6
44
14,4
Сравнительная таблица результатов за 2022, 2023 и 2024 годы (%)
Предмет
Год
Обученность
Качество
Русский язык
сент.
2023
2024
2022
89
86
90
33
63
49
Предмет
Год
История
2023
Обученность
Качество
сент.
2022
97
49
сент.
2022
91
56
Математика
2023
2024
96
73
94
66
Биология
2023 2024
сент.
2022
95
21
99
59
100
58,4
2024
95
62
90
57
Из таблицы видно, что наблюдается повышение обученности по русскому языку и биологии,
однако прослеживается снижение качества по всем предметам. Педагогам школы необходимо
обращать больше внимание на изменение преподавания предметов через деятельностный подход,
формирование функциональной грамотности школьников. Следует продумать работу со
слабоуспевающими детьми, слабо мотивированными на учебную деятельность. При подготовке
обучающихся к написанию ВПР-2025 использовать пособия из федерального перечня, в том числе
электронные образовательные ресурсы, позволяющие ребенку самостоятельно проверить
правильность выполнения задания.
6 КЛАССЫ
Итоги ВПР по русскому языку (max – 51 баллов)
Класс
6о
6а
6б
6в
6г
Итого:
кол- кол-во
во
участников
уч-ся
31
32
31
34
21
149
30
32
31
34
21
148
5
4
3
2
6
3
0
2
1
12
17
19
8
9
3
56
7
10
19
18
10
64
0
0
4
5
7
16
Качво,
%
Обучен.,
%
Наивысш.
балл
77
69
26
38
19
46
100
100
87
85
67
89
48
49
42
47
47
49
Средний
балл
37,8
36,9
30,1
31
26,1
32,4
Наивысший балл никто из обучающихся не набрал. Справились с работой 132 человека. Не
справились с работой – 16 человек.
Группы участников
Вся выборка
Пермский край
Чернушинский городской
округ
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа
№ 5»
Статистика по отметкам
Кол-во ОО
Кол-во
участников
23346
829804
203
11567
11
39
2
3
4
5
12
18,2
40,51
40,17
36,67
32,28
10,82
9,35
506
13,44
46,25
33,6
6,72
148
10,81
43,24
37,84
8,11
Итоги выполнения ВПР по математике (max–16)
Класс
6о
6а
6б
6в
6г
Итого
колво
учся
31
32
31
34
21
149
кол-во
участников
5
4
3
2
31
31
30
33
21
146
2
3
0
0
0
5
20
18
11
6
7
62
8
10
17
20
9
64
1
0
2
7
5
15
Качво,
%
Обучен.,
%
Наивысш.
балл
71
68
37
18
33
46
97
100
93
79
76
90
15
14
12
12
11
15
Средний
балл
10,5
10,5
8,7
7,6
7,6
8,9
Наивысший балл никто из обучающихся не набрал. Справились с работой 131 человек. Не
справились с работой – 15 обучающихся.
Группы участников
Вся выборка
Пермский край
Чернушинский городской
округ
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа
№ 5»
Статистика по отметкам
Кол-во ОО
Кол-во
участников
23360
824457
212
11930
13
2
3
4
5
10,07
17,28
47,25
49,2
34,7
28
7,99
5,52
619
15,02
50,08
30,53
4,36
146
10,27
41,78
42,47
5,48
Итоги выполнения ВПР по истории (max -16)
Класс
6а
6б
6г
Итого
кол- кол-во
во
участников
уч-ся
32
31
21
84
31
30
21
82
5
4
3
2
Качво, %
Обучен.,
%
Наивысш.
балл
4
3
0
7
11
15
2
28
16
12
19
47
0
0
0
0
48,39
60
10
35
100
100
100
100
13
13
10
13
Средний
балл
7,7
8,8
5,6
7,4
Наивысший балл никто из обучающихся не набрал. Справились с работой все 82 обучающихся.
Группы участников
Вся выборка
Пермский край
Чернушинский городской
округ
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа
№ 5»
Статистика по отметкам
Кол-во ОО
Кол-во
участников
17067
432100
188
6881
10
40
2
3
4
5
4,6
10,22
42,93
53,13
38,72
29,94
13,74
6,71
286
5,94
58,04
31,82
4,2
82
0
57,32
35,37
7,32
Итоги выполнения ВПР по обществознанию (max -21)
Класс
6о
6в
Итого
кол- кол-во
во
участников
уч-ся
31
34
65
27
30
57
5
4
3
2
Качво,
%
Обучен.,
%
Наивысш.
балл
9
2
11
12
8
20
6
18
24
0
2
2
78
33
54
100
93
96
21
21
21
Средний
балл
15,5
10,2
12,8
Наивысший балл набрали 3 обучающихся 6 классов. Справились с работой все 79 обучающихся.
Статистика по отметкам
Группы участников
Кол-во ОО
Кол-во
2
3
4
5
участников
Вся выборка
16709
419308
5,64
38,19
40,67
15,51
Пермский край
184
6247
7,89
39,26
39,76
13,1
Чернушинский городской
округ
11
263
7,22
48,67
36,12
7,98
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа
№ 5»
57
3,51
42,11
35,09
19,3
Итоги выполнения ВПР по биологии (max -24)
Класс
кол- кол-во
5 4
3
2 Кач- Обучен., Наивысш. Средний
во
участников
во,
%
балл
балл
уч-ся
%
6а
32
31
3 12 15 1
48
96
20
13,8
6б
31
30
2 14 14 0
53
100
20
13,5
6в
34
32
2 17 12 1
59
97
21
13,8
Итого
97
93
7 43 41 2
54
98
21
13,7
Наивысший балл никто из обучающихся не набрал. Справились с работой 92 человека. Не
справились с работой – 2 обучающихся.
Статистика по отметкам
Кол-во
Кол-во
Группы участников
ОО
участников
2
3
Вся выборка
14802
379492
8,68
40,96
Пермский край
166
5838
19,13
47,03
Чернушинский городской округ
9
292
11,99
49,32
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа №
5»
93
2,15
44,09
Итоги выполнения ВПР по географии (max -33)
Класс
кол- кол-во
5
4
3
2 Кач- Обучен., Наивысш.
во
участников
во,
%
балл
уч%
ся
6о
31
31
4 26 1 0
97
100
30
6г
21
19
0
5 12 2 26,3
90
26
Итого
52
50
4 31 13 2
70
96
30
4
38,97
28,53
33,56
5
11,39
5,31
5,14
46,24
7,53
Средний
балл
25
15,8
20,4
Наивысший балл никто из обучающихся не набрал. Справились с работой 48 обучающихся.
41
Статистика по отметкам
Кол-во ОО
Кол-во
участников
18080
464344
212
7735
Группы участников
Вся выборка
Пермский край
Чернушинский
городской округ
МБОУ «Средняя
общеобразовательная
школа № 5»
11
2
3
4
5
3,29
4,21
37,83
43,36
45,58
43,79
13,3
8,64
277
3,25
40,79
46,93
9,03
50
4
26
62
8
Сравнительная таблица результатов за 2022, 2023 и 2024 годы (%)
класс
6
Итого
класс
6
Итого
класс
6
Итого
сент.2022
об
84
к
54
сент.2022
об
96
к
43
сент.2022
об
к
100
74
Русский язык
2023
об
84
к
38
об
89
История
2023
об
100
к
49
География
2023
об
к
100
71
сент.2022
2024
к
46
об
91
сент.2022
к
35
об
90
об
98
к
70
сент.2022
об
к
96
58
2024
об
96
к
59
Биология
2023
2024
об
100
об
98
Математика
2023
к
37
к
43
2024
90
46
2024
к
28
Обществознание
2023
об
к
100
57
об
98
к
54
2024
об
96
к
54
В 2024 году обучающиеся 6 классов по русскому языку, математике, биологии
показывают результаты ВПР выше, чем за предыдущий год. Существенное снижение
результата по сравнению с прошлым годом отслеживается по истории. Содержательный
анализ результатов ВПР по русскому языку и математике за 6 класс выявил такие
проблемные направления, как читательская грамотность и речевая культура, умение
анализировать, извлекать необходимую информацию.
Анализ результатов ВПР по сравнению с региональным и районным показателями
выявил достаточно высокий уровень качества знаний по русскому языку, математике,
биологии, истории, обществознанию. По географии результаты ниже районных и
региональных показателей.
Педагогам необходимо обратить внимание на развитие коммуникативных умений
обучающихся, так как очевидно, что со всеми заданиями, где требуется объяснение,
аргументация, доказательство выпускники 6 классов справились хуже. Также, следует
продумать работу со слабоуспевающими детьми, слабо мотивированными на учебную
деятельность. При подготовке обучающихся к написанию ВПР использовать пособия из
федерального перечня, в том числе электронные образовательные ресурсы.
42
7 КЛАССЫ
Итоги ВПР по русскому языку (max – 47 баллов)
Класс
колкол-во
5
4
3
2
Кач- Обучен., Наивысш. Средний
во уч- участников
во, % %
балл
балл
ся
7о
31
30
4 17
9
0
70
100
43
33
7а
28
28
0 18 10 0
64
100
40
33
7б
34
34
3 16 14 1
56
97
44
32
7в
30
27
0
9
17 1
96
33
34
30
7г
25
25
0
1
17 7
4
72
33
22
Итого:
148
144
7 61 67 9
47
94
44
30
Наивысший балл никто из обучающихся не набрал. Справились с работой 135 обучающихся.
Не справились – 9 человек.
Статистика по отметкам
Кол-во
Кол-во
Группы участников
ОО
участников
2
3
4
5
Вся выборка
35351
1434888
12,42
44,93
34,56
8,09
Пермский край
430
28302
19,98
45,16
28,85
6
Чернушинский городской
округ
14
670
15,07
47,16
32,24
5,52
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа
№ 5»
144
6,25
46,53
42,36
4,86
Класс
7о
7а
(углубл.)
7б
7в
7г
Итого:
колво
уч-ся
31
28
34
30
25
148
Итоги выполнения ВПР по математике (max - 19)
кол-во
5 4
3
2 Кач- Обучен., Наивысш.
участников
во, % %
балл
Средний
балл
30
26
3
3
17
17
9
6
1
0
67
77
97
100
17
17
12,5
12,46
33
28
23
140
0
0
0
6
6
6
3
49
24
20
19
78
3
2
1
7
18
21
13
39
91
93
95
95
12
12
14
17
9,1
9,1
9,26
10,4
Наивысший балл никто из обучающихся не набрал. Справились с работой 133 обучающихся. Не
справились – 7 человек.
Группы участников
Вся выборка
Пермский край
Чернушинский городской
округ
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа
№ 5»
Статистика по отметкам
Кол-во
Кол-во ОО участников
35228
1408634
427
27654
14
43
2
9,16
14,81
3
49,64
51,3
4
31,83
26,61
5
9,37
7,28
655
9,77
53,57
29,89
6,77
114
6,14
63,16
28,07
2,63
Статистика по отметкам (математика углублённая)
Кол-во
Кол-во
Группы участников
ОО
участников
2
3
Вся выборка
687
27682
4,26
34,4
Пермский край
14
582
7,56
38,49
Чернушинский городской
округ
1
26
0
23,08
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа
№ 5»
26
0
23,08
4
38,92
34,36
5
22,42
19,59
65,38
11,54
65,38
11,54
Итоги выполнения ВПР по географии (max -35)
Класс
колкол-во
5 4
3
2 Кач- Обучен., Наивысш. Средний
во уч- участников
во, % %
балл
балл
ся
7о
31
28
5 20
3
0
89
100
31
26
7в
30
27
0
9
17 1
33
86
28
19,5
Итого:
61
55
5 29 20 1
62
98
31
22,8
Наивысший балл никто из обучающихся не набрал. Справились с работой 54 обучающихся.
Статистика по отметкам
Группы участников
Кол-во
Кол-во
2
3
4
5
ОО
участников
Вся выборка
20967
466884
10
50,33 31,57
8,11
Пермский край
327
9234 21,06
57,92 18,34
2,68
Чернушинский городской
округ
11
215 15,35
62,79 19,53
2,33
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа
№ 5»
55 1,82
34,55 54,55
9,09
Итоги выполнения ВПР по истории (max -17)
Класс
7г
колкол-во
во уч- участников
ся
25
22
5
5
4
3
16
2
1
0
Качво, %
Обучен.,
%
Наивысш.
балл
95
100
15
Средний
балл
12
Наивысший балл никто из обучающихся не набрал. Справились с работой все 22 обучающихся.
Группы участников
Вся выборка
Пермский край
Чернушинский городской
округ
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа
№ 5»
Статистика по отметкам
Кол-во
Кол-во
ОО
участников
21608
479710
337
9609
8
44
2
5,39
10,9
3
40,87
50,42
4
37,96
28,55
5
15,77
10,14
216
6,48
40,28
36,11
17,13
22
0
4,55
72,73
22,73
Итоги выполнения ВПР по обществознанию (max -21)
Класс
7а
7б
Итого
колво
уч-ся
28
34
62
кол-во
участников
5
4
3
2
27
33
60
0
0
0
22
10
32
5
23
28
0
0
0
Кач- Обучен.,
во, % %
81
43
53
Наивысш.
балл
100
100
100
Средний
балл
18
17
18
15
12
13,5
Наивысший балл никто из обучающихся не набрал. Справились с работой все 60 обучающихся.
Группы участников
Вся выборка
Пермский край
Чернушинский городской
округ
МБОУ «Средняя
общеобразовательная
школа № 5»
Статистика по отметкам
Кол-во
Кол-во
ОО
участников
2
21654
480370
8,96
326
9448
13,36
9
3
41,75
43,94
4
38,32
35,26
5
10,96
7,44
238
13,87
52,52
31,51
2,1
60
0
45
55
0
Итоги выполнения ВПР по биологии (max -25)
Класс
7а
7г
Итого:
Колво учся
28
25
53
Кол-во
участников
5
4
3
2
Качво, %
Обучен.,
%
Наивысш.
балл
Средний
балл
26
22
48
5
0
5
10
9
19
11
13
24
0
0
0
57
40
50
100
100
100
22
18
22
15,7
13
14,3
Наивысший балл никто из обучающихся не набрал. Справились с работой все 48 обучающихся.
Статистика по отметкам
Группы участников
Вся выборка
Пермский край
Чернушинский городской
округ
Кол-во
ОО
Кол-во
участников
2
3
4
5
20333
540602
7,42
41,31
36,27
15
308
11239
13,91
47,5
28,61
9,97
10
303
10,23
47,52
31,02
11,22
48
0
50
39,58
10,42
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа
№ 5»
45
Класс
7о
7б
7в
Итого:
Итоги ВПР по физике (max – 18)
колкол-во
5
4
3
2
Кач- Обучен.,
во уч- участников
во, % %
ся
31
28
5
16
7
0
82
100
34
32
0
13 17 2
41
94
30
26
0
4
21 1
15
96
95
86
5
33 45 3
44
97
Наивысш.
балл
Средний
балл
12
10
10
12
8,5
6,4
5,65
6,9
Наивысший балл никто из обучающихся не набрал. Справились с работой 83 обучающихся. Не
справились – 3 человека.
Статистика по отметкам
Кол-во
Кол-во
Группы участников
ОО
участников
2
3
4
5
Вся выборка
26427
699823
8,43
45,32
34,58
11,67
Пермский край
364
13776 16,13
49,52
26,42
7,93
Чернушинский городской округ
11
313
13,1
59,42
23,32
4,15
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа №
5»
86
3,49
52,33
38,37
5,81
класс
7
Итого
класс
7
Итого
класс
7
Итого
класс
7
Итого
Сравнительная таблица результатов за 2022, 2023 и 2024 годы (%)
сент.202
2
об
к
80
49
сент.202
2
об
к
95
47
сент.202
2
об
к
94
0
сент.202
2
об
к
94
57
Русский язык
2023
об
93
к
67
об
94
История
2023
об
100
к
56
сент.2022
2024
к
47
об
94
сент.2022
2024
100
95
об
100
География
2023
об
100
к
17
к
44
к
63
сент.2022
об
98
Физика
2023
об
90
к
42
к
62
об
73
сент.2022
2024
об
97
к
25
к
44
об
81
к
26
Математика
2023
об
98
к
56
Биология
2023
об
100
2024
об
95
к
39
2024
к
73
100
50
об
100
к
53
Обществознание
2023
об
100
к
46
Английский язык
2023
об
78
к
41
2024
об
-
Из таблицы видно, что результаты по сравнению с 2023 годом существенно выросли
по русскому языку, истории, обществознанию, физике. По математике идёт снижение
качества и обученности по сравнению с прошлым учебным годом. По географии
значительно повысилось качество обучения, однако обученность ниже на 2% чем в
прошлый учебный год. В связи с этим педагогам необходимо на протяжении всего
учебного года включать в структуру урока задания, которые по результатам ВПР 2024г.
оказались у выпускников 7 классов менее всего сформированными и в системе развивать
их.
Анализ результатов ВПР по сравнению с региональным и районным показателями
выявил достаточно высокий уровень качества знаний по всем предметам.
46
к
-
Класс
8 КЛАСС
Итоги ВПР по русскому языку (max – 51 балл)
кол- кол-во
5
4
3
2
Кач- Обучен., Наивысш.
во
участников
во,
%
балл
уч-ся
%
8о
8а
8б
8в
8г
Итого
28
31
29
29
16
133
27
30
24
20
15
116
8
10
1
2
1
22
15
15
13
7
7
57
2
3
8
6
7
26
2
2
2
5
0
11
85
83
58
45
53
68
93
93
92
75
100
91
Средний
балл
51
47
48
45
46
51
39,6
38
34
31
34
35,3
Наивысший балл набрал 1 обучающийся. Справились с работой 105 обучающихся. Не справились
с работой – 11 человек.
Статистика по отметкам
Группы участников
Кол-во
ОО
Вся выборка
Кол-во
участников
2
3
4
5
21699
705467
13,69
38,15
38,76
9,4
190
10017
23,45
34,76
34,3
7,49
12
534
16,88
34,81
39,74
8,57
116
9,48
22,41
49,14
18,97
Пермский край
Чернушинский городской
округ
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа
№ 5»
Итоги выполнения ВПР по математике (max–25 баллов)
Класс
колво
учся
кол-во
участников
5
Качво,
%
Обучен.,
Наивысш.
Средний
%
балл
балл
8о
28
26
2
15
8
1
65
96
22
15
8а
31
29
1
19
8
1
69
97
21
16
8б
29
27
0
17
10
0
63
100
19
15,4
8в
29
26
0
9
14
3
35
88
18
12,2
8г
16
14
0
3
10
1
21
93
16
11,6
Итого
133
122
3
63
50
6
54
95
22
14,04
4
3
2
Наивысший балл никто из обучающихся не набрал. Справились с работой 122 обучающихся. Не
справились с работой – 6 человек.
47
Статистика по отметкам
Группы участников
Вся выборка
Пермский край
Чернушинский городской
округ
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа №
5»
Кол-во
ОО
21455
190
Кол-во
участников
681353
9177
8,52
15,95
56,26
61,91
30,9
20,8
4,31
1,34
13
573
16,93
56,2
23,91
2,97
122
4,92
40,16
52,46
2,46
2
3
4
5
Итоги ВПР по истории (max – 17баллов)
Класс
колво
уч-ся
кол-во
участников
5
8в
29
25
3
13
9
0
64
100
14
11
8г
16
14
1
9
4
0
71
100
14
10,2
Итого
45
39
4
22
13
0
67
100
14
10,6
4
3
2
Кач- Обучен.,
во, % %
Наивысш.
Средний
балл
балл
Наивысший балл никто из обучающихся не набрал. Справились с работой все 39 обучающихся.
Статистика по отметкам
Кол-во
ОО
Группы участников
Вся выборка
Кол-во
участников
2
3
4
5
13507
275965
5,4
39,91
39,17
15,52
170
4515
11,41
46,38
33,36
8,86
6
176
6,82
43,75
42,61
6,82
39
0
33,33
56,41
10,26
Пермский край
Чернушинский городской
округ
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа
№ 5»
Итоги ВПР по обществознанию (max – 22 балла)
Класс
8о
кол- кол-во
во
участников
уч-ся
28
26
5
4
4
19
3
2
3
0
Качво,
%
Обучен.,
Наивысш.
Средний
%
балл
балл
88
100
19
17
Наивысший балл никто из обучающихся не набрал. Справились с работой все 26 обучающихся.
48
Группы участников
Вся выборка
Пермский край
Чернушинский городской
округ
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа
№ 5»
Статистика по отметкам
Кол-во
Кол-во
ОО
участников
13293
272368
170
4326
9
2
3
4
5
8,63
14,77
44,89
47,23
35,37
28,66
11,12
9,34
173
10,98
46,82
36,42
5,78
26
0
11,54
73,08
15,38
Итоги ВПР по географии (max – 33 балла)
Класс
кол- кол-во
во
участников
уч-ся
5
4
3
2
Качво,
%
Обучен.,
%
Наивысш.
балл
Средний
балл
8а
31
27
0 7
18 2 26
93
25
15,4
8б
29
27
0 8
17 2 30
93
23
17,1
Итого
60
54
0 15 35 4 28
93
25
16,2
Наивысший балл никто из обучающихся не набрал. Справились с работой 51 обучающихся.
Статистика по отметкам
Группы участников
Кол-во
Кол-во
2
3
4
ОО
участников
Вся выборка
12713
260965
9,01
46,98
35
Пермский край
185
4724
20,53
51,02
23,2
5
9
5,2
5
2,7
8
Чернушинский городской округ
9
180
11,67
63,89
21,67
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа №
5»
54
7,41
64,81
27,78
0
Итоги ВПР по биологии (max – 29баллов)
Класс
кол- кол-во
5 4
3
2 Кач- Обучен., Наивысш. Средний
во
участников
во, % %
балл
балл
уч-ся
8г
16
13
1
9
3
0
77
100
28
19,9
Наивысший балл никто из обучающихся не набрал. Справились с работой все 13 обучающихся.
Статистика по отметкам
КолКол-во
во
участни
Группы участников
ОО
ков
2
3
4
5
Вся выборка
6245
133002 5,3 47,84 37,63
9,23
Пермский край
102
2895 9,7 54,28 30,24
5,78
Чернушинский городской округ
3
76
0 33,33 59,26
7,41
Муниципальное бюджетное
13
0
23,08 69,23
7,69
общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №
5»
49
Итоги ВПР по химии (max – 36 баллов)
Класс
кол- кол-во
во
участников
уч-ся
5
4
3
2
Качво,
%
Обучен.,
Наивысш.
Средний
%
балл
балл
8а
31
26
4
21
1
0
96
100
29
23
8б
29
27
0
10
17
0
37
100
26
20
Итого
60
53
4
32
17
0
68
100
29
22
Наивысший балл никто из обучающихся не набрал. Справились с работой все 54 обучающихся.
Статистика по отметкам
Кол-во
ОО
13549
176
10
Группы участников
Вся выборка
Пермский край
Чернушинский городской округ
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная
школа № 5»
Кол-во
участник
ов
276412
4549
211
2
4,65
9
7,11
3
36,91
35,72
39,81
4
39,42
37,54
41,23
5
19,02
17,73
11,85
53
0
33,96
56,6
9,43
Итоги ВПР по физике (max – 18 баллов)
Класс
8о
8в
Итого
колво
учся
28
29
57
кол-во
участников
5
4
3
2
Качво,
%
Обучен.,
%
Наивысш.
балл
Средний
балл
27
28
55
7
1
8
15
13
28
3
11
14
2
3
5
81
50
65
93
89
91
12
12
12
8,2
6,6
7,4
Наивысший балл никто из обучающихся не набрал. Справились с работой 51 обучающийся. Не
справились – 5 человек.
Статистика по отметкам
Группы участников
Вся выборка
Пермский край
Чернушинский городской
округ
МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа
№ 5»
Кол-во
ОО
13572
165
Кол-во
участников
272629
4516
8,5
19,35
46,61
50,56
34,64
24,77
10,24
5,32
10
199
12,56
53,27
29,15
5,03
55
9,09
25,45
50,91
14,55
50
2
3
4
5
Сравнительная таблица результатов за 2022, 2023 и 2024 годы (%)
клас
с
8
Итог
о
класс
8
Итого
класс
8
Итого
Русский язык
сент.2022
об
83
2023
к
52
об
84
Итого
об
91
История
2023
сент.202
2
об
к
100
86
об
100
к
52
об
100
к
67
к
68
об
96
об
100
к
46
сент.2022
2024
География
2023
сент.202
2
об
к
100
22
сент.2022
2024
к
63
класс
8
Математика
к
67
об
100
к
21
об
93
к
28
об
81
к
29
об
95
Биология
2023
об
100
к
54
2024
к
42
100
к
19
2023
об
49
77
2024
к
8
об
100
к
88
Химия
сент.2022
2024
к
52
2024
Обществознание
2023
об
96
об
92
сент.2022
2024
Физика
сент.202
2
об
к
100
67
2023
об
91
к
65
об
100
к
70
2023
об
100
2024
к
87
об
100
к
68
Результаты в 2024 году выше прошлогодних по русскому языку, математике,
истории, биологии, обществознанию. По физике качество выше прошлого года на 13%,
однако обученность снизилась на 7%. Значительное снижение результатов по сравнению с
прошлым годом идёт по географии. Для ликвидации пробелов по предметам педагогам
необходимо проводить работы, содержащие диагностические задания, приближенные к
ВПР. Также необходимо решение вопросов, связанных с совершенствованием
читательской грамотности, их умений работать с текстами. Анализ результатов ВПР по
сравнению с региональным и районным показателями выявил достаточно высокий
уровень качества знаний по русскому языку, математике, биологии, истории,
обществознанию.
Мониторинг метапредметных результатов (2024 год)
4 классы
В мониторинге приняли участие 158 обучающихся 4 классов.
Результаты: низкий – 7 обучающихся, ниже среднего – 43, средний – 86 человека, высокий –
22. Обученность – 96% 97%, качество –68 % 72 %.
Класс
4а (100/67)
30 человек
4б (100/71)
31 человек
4в (93/72)
29 человек
4г (100/79)
34 человека
4д (85/53)
34 человека
Результаты
высокий
6
средний
14
ниже среднего
10
низкий
0
3
19
9
0
2
19
6
2
8
19
7
0
3
15
11
5
51
Сравнительная таблица результатов
Год
Количество обучающихся
Уровни
2022- 140 обучающихся
2023- 158 обучающихся
Высокий
30
31
Средний
74
83
Ниже среднего
34
40
Низкий
2
4
2024- 158 обучающихся
22
86
43
7
По сравнению с результатами обучающихся 4 классов прошлого учебного года обученность
снизилась на 1%, качество снизилось на 4%. Максимальный балл (35 б.) набрал 1 обучающийся, в
прошлом учебном году не один обучающийся не набрал максимальное количество баллов.
Для повышения качества обучения учителям начальной школы необходимо ежедневно на
разных уроках включать задания на обобщение, учить устанавливать логические связи и
закономерности. Выстроить в своей практике систему заданий, направленных на формирование
логического мышления младших школьников.
9 классы
В мониторинге приняли участие 143 обучающихся 9 классов.
Результаты: низкий – 2 обучающихся, ниже среднего – 58, средний – 31, высокий –52.
Обученность – 99% (2023-24 -99%) , качество – 58% (2023-24 – 58%).
Класс
9о (100/100)
28 человек
Результаты
высокий
средний
ниже среднего
низкий
22
6
0
0
9а (100/100) 22
7
0
0
29 человек
9б (93/29)
3
7
18
2
30 человека
9в (100/32)
4
5
19
0
28 человек
9г (100/25)
1
6
21
0
28 человека
Классы с лучшими результатами – 9о и 9а – 100/100.
Сравнительная таблица результатов
Год
Количество обучающихся
Уровни
Высокий
Средний
Ниже среднего
Низкий
2022
121 обучающийся
21
65
29
6
2023
140 обучающийся
23
58
58
1
2024
143 обучающихся
52
31
58
2
52
При анализе результатов метапредметных тестов обучающихся 9 классов было выявлено,
что обучающихся с качественными результатами (высокий и средний уровень) стабильно.
Количество обучающихся с низкими результатами повысилось на 1 ученика. У обучающихся
наблюдаются некоторые сложности с заданиями где необходимо размышлять над вопросами и
сопротивляться первому ответу, который приходит на ум. Кроме того, сниженный результат
демонстрирует шкала «Рассмотрение альтернативных предположений», что говорит о
наблюдаемых трудностях современных девятиклассников при формулировании гипотез, а
также выбор среди них наиболее обоснованной.
Чтобы повысить качество метапредметных результатов, школа организует
исследовательскую и проектную деятельность на уроках и во внеурочное время с условием
публичнойзащиты результатов проекта, анализа сильных и слабых сторон проекта. Задания и
проблемы носят системный характер, требующий проявления разных метапредметных навыков,
в том числе и навыков анализа аргументов.
Результаты диагностики функциональной грамотности в 7-8 классах
В 2024 году была проведенадиагностика уровня финансовой математической
грамотностиобучающихся 8 классов, а такжедиагностика уровня естественно-научной и
читательской грамотности для обучающихся 7 классов форме онлайн – тестирования. В
мониторинге приняли участие150 обучающихся 7 классов и 132 обучающихся 8 классов.
Результаты диагностики
№
Предмет
Естественнонаучная
1 грамотность
Финансовая
2 грамотность
Класс
Колво
100
Класс
Колво
Ср.
балл
Тест.
балл
7
150
5,62
54,66
8
132 10,26 55,84
0
282 7,79 55,21
0
Результаты по классам
7 классы
Высокий
7о
Кол-во
обучся
31
7а
7б
7в
7г
27
34
32
26
12
3
6
2
13
0
Результаты
Средний
Ниже
среднего
16
2
11
20
25
14
Низк
ий
Ниже
средн.
Средн.
Высокий
3
25
86
36
14
17
25
50
47
133
46
82
Низкий
Кач-во
%
Об-ть
%
0
94
100
0
2
0
1
85
68
97
62
100
94
100
96
Низкий
Кач-во
%
Об-ть
%
0
89
100
3
3
5
81
55
66
90
90
83
4
9
1
9
8 классы
Класс
Высокий
8о
Кол-во
обучся
28
8а
8б
8в
31
29
29
18
5
9
14
Результаты
Средний Ниже
средн.
11
3
7
11
10
3
10
5
53
8г
15
0
8
4
3
53
80
Сравнительная таблица результатов диагностики финансовой грамотности
Ср.
Ниже
Год
Предмет
Класс Кол-во
Низкий
Средн.
Высокий
балл
средн.
Финансовая
2023 грамотность
7
136
10,10
2
23
80
31
Финансовая
2024 грамотность
8
132
10,26
14
25
47
46
Сравнительная таблица диагностики естественно-научной грамотности
Год
Предмет
Класс Кол- Ср.
Sd
во балл
Низ
Ниже
Средний
Высокий
кий среднего
2023 Естественно-научная
8 146 6,73
14
43
56
33
и читательская
2024 Естественно-научная
7 150 5,62
3
25
86
36
грамотность
Результаты диагностики функциональной грамотности среди обучающихся 7-8 классов
можно считать удовлетворительными. Обученность – 94%, качество –76%. По сравнению с
результатами мониторинга прошлого учебного года обученность понизилась на 2%, качество
повысилось на 4 %.
Затруднения вызывают задания на умение оценивать достоверность информации,
содержащейся в одном или нескольких текстах, на умение использовать информацию из текста
для решения практической задачи с привлечением фоновых знаний.
Анализ результатов тестирования на предмет определения уровня достижения
метапредметных результатов в соответствии с ФГОС показал, что в целом обучающиеся
достаточно качественно овладевают необходимыми универсальными учебными действиями.
Выполняются требования, предъявляемые Федеральным государственным образовательным
стандартом к достижению метапредметных результатов.
Выводы по анализу содержания и качества подготовки обучающихся. В целом показатели
остаются стабильными, но необходимо продолжить проведение мероприятий, направленных на
повышение качества образования и сохранить на прежнем уровне результаты различных
мониторингов.
V.
Востребованность выпускников
Основная школа
Год
выпуска
Перешл
Перешл
ив
ив
Поступил
Всег
10-й
10-й
ив
о
класс
класс
ССУЗ
Школы
другой
ОО
Средняя школа
Нуждаютс
я
в
трудоуст
ройстве
Всег
о
Пошли
на
Устроились
Поступил Поступил
на
и
ив
работу/обучают
в ВУЗ
ССУЗ
ся на курсах
срочну
ю
службу
по
2022
121
34
6
79
2
39
31
7
0/1
призыв
у
0
2023
135
35
11
87
2
31
29
2
0/0
0
2024
148
40
4
103
1
30
28
1
1/0
0
Вывод: в течение трех лет наблюдается рост числа выпускников 9 классов, которые
продолжили обучение в нашей Школе. Количество выпускников 11 классов,
поступающих в ВУЗ за последний год не снизилось по сравнению с предыдущими годами.
Можно сделать вывод, что на выбор СПО или ВУЗа влияет социально-экономическое
54
положение семьи.
VI.
Внутренняя система оценки качества образования
В Школе утверждено Положение о внутренней системе оценки качества
образования от 01.09.2023 года. По итогам оценки качества образования в 2024 году
выявлено, что уровень метапредметных результатов соответствуют среднему уровню,
сформированность личностных результатов высокая.
Основными мероприятиями ВСОКО в 2024 году были:
– Оценка соответствия реализуемых образовательных программ федеральным
требованиям
– контроль реализации рабочих программ
– оценка условий реализации ООП федеральным требованиям, контроль состояния
условий реализации ООП
– мониторинг реализации «дорожной карты» развития условий реализации ООП
– мониторинг сформированности и развития метапредметных образовательных
результатов.
– оценка уровня достижения
обучающимися
планируемых
предметных
и
метапредметных результатов освоения основных образовательных программ
– мониторинг индивидуального прогресса обучающегося в достижении предметных и
метапредметных результатов освоения основных образовательных программ
– мониторинг личностного развития обучающихся, сформированности у обучающихся
личностных УУД
–
контроль реализации Программы воспитания
– контроль реализации Программы коррекционной работы
– оценка удовлетворенности участников образовательных отношений качеством
образования
– систематизация и обработка оценочной информации, подготовка аналитических
документов по итогам ВСОКО
– подготовка текста отчета о самообследовании, в том числе для размещения на
официальном сайте
На основании календарного плана-графика проведения мероприятий ВСОКО на
2023-2024 учебный год и с целью определения уровня усвоения предметного содержания
курсов математики, русского языка и литературного чтения обучающиеся 2-3 классов
прошли проверочные работы в форме тестирования.
2 классы
В тестировании по математике участвовали 129 человек. Не приняли участие
обучающиесяпо болезни. С высокими результатами –48обучающихся, не справились с
заданиями – 0человек.
В тестировании по русскому языку участвовали 132человека. Не приняли участие
обучающиеся по болезни. С высокими результатами – 77обучающихся, не справились с
заданиями – 0 человек.
В тестировании по литературному чтению участвовали 128 человек. Не приняли
участие обучающиеся по болезни. С высокими результатами – 44 обучающихся, не
справился с заданиями – 1 человек.
Год
Предмет
Класс Кол-во
Результаты
Низкий
2024 Математика
2024 Русский язык
2024 Литературное
чтение
2
2
2
129
132
128
0
0
1
389
1
55
Ниже
среднего
26
18
19
63
Средний
Высокий
55
37
64
48
77
44
156
169
Класс,
кол-во
обучающихся
2а (31чел.)
100/97
2б (33 чел.)
100/70
2в (28 чел.)
100/86
2г (24 чел.)
100/71
2д (13чел.)
100/69
Класс,
кол-во
обучающихся
2а (31чел.)
100/100
2б (33 чел.)
100/73
2в (29 чел.)
100/97
2г (24 чел.)
100/83
2д (15 чел.)
100/73
Класс,
кол-во
обучающихся
2а (31чел.)
100/100
2б (33 чел.)
100/73
2в (28 чел.)
100/88
2г (22 чел.)
100/86
2д (14 чел.)
93/57
Низкий
0
Результаты по классам: математика
Результаты
Ниже среднего
Средний
1
12
Высокий
18
0
10
14
9
0
4
11
13
0
7
9
8
0
4
9
0
Низкий
0
Результаты по классам:русский язык
Результаты
Ниже среднего
Средний
Высокий
0
4
27
0
9
9
15
0
1
8
20
0
4
10
10
0
4
6
5
Результаты по классам:литературное чтение
Результаты
Низкий
Ниже среднего
Средний
0
0
9
Высокий
22
0
9
19
5
0
2
16
10
0
3
15
4
1
5
5
3
Результаты проведения проверочных работ среди обучающихся 2 классов можно
считать удовлетворительными. Обученность составила 99,7%, качество - 84%.
По итогам диагностики класс с лучшими результатами: 2а – 100/99 – классный
руководитель Пикина И.В.
Лучше всего обучающиеся справились с заданиями базового уровня сложности, с
выбором одного правильного ответа.
На основании календарного плана-графика проведения мероприятий ВСОКО на 20232024 учебный год и с целью определения уровня сформированности у обучающихся четвёртых
классов познавательных универсальных учебных действий по работе с информацией и чтению
25.10.2023 г. обучающиеся 4 классов прошли диагностику читательской грамотности в форме
тестирования.
56
3 классы
В тестировании по математике участвовали 157 человек. Не приняли участие
обучающиеся по болезни. С высокими результатами – 42 обучающихся, не справились с
заданиями – 0 человек.
В тестировании по русскому языку участвовали 157 человек. Не приняли участие
обучающиеся по болезни. С высокими результатами – 49 обучающихся, не справился с
заданиями – 1 человек.
В тестировании по литературному чтению участвовали 159 человек. Не приняли
участие обучающиеся по болезни. С высокими результатами – 36 обучающихся, не
справились с заданиями – 7 человек.
Год
Предмет
Класс Кол-во
Результаты
Низкий
2024 Математика
2024 Русский язык
2024 Литературное
чтение
3
3
3
157
157
159
0
1
7
Ниже
среднего
36
38
31
Средний
437
8
105
Результаты по классам: математика
Класс,
кол-во
Результаты
обучающихся
Низкий
Ниже среднего
Средний
3а (27чел.)
0
8
13
100/70
3б (34 чел.)
100/82
3в (30 чел.)
100/90
3г (32 чел.)
100/81
3д (34чел.)
100/62
Класс,
кол-во
обучающихся
3а (27чел.)
100/74
3б (34 чел.)
100/82
3в (30чел.)
97/80
3г (32 чел.)
100/78
3д (34 чел.)
100/62
Высокий
79
69
85
42
49
36
233
127
Высокий
6
0
6
24
4
0
3
15
12
0
6
12
14
0
13
15
6
Результаты по классам: русский язык
Результаты
Низкий
Ниже среднего
Средний
0
7
13
Высокий
7
0
6
21
7
1
5
11
13
0
7
9
16
0
13
15
6
Результаты по классам: литературное чтение
Класс,
кол-во
Результаты
обучающихся
Низкий
Ниже среднего
Средний
3а (28чел.)
0
5
17
100/82
57
Высокий
6
3б (34 чел.)
0
6
20
8
100/82
3в (29 чел.)
2
4
15
8
93/79
3г (33 чел.)
0
11
14
8
100/67
3д (35 чел.)
5
5
19
6
86/71
По итогам диагностики класс с лучшими результатами: 3б – 100/82 – классный
руководитель Бутакова В.А. Результаты проведения проверочных работ среди обучающихся
3 классов считать удовлетворительными (обученность и качество составили 98/82).
Результаты читательской грамотности в 4 классах (2024год)
Результаты по классам:
Класс,
кол-во
обучающихся
4а (27 чел.)
Низкий
0
Ниже среднего
8
Результаты
Средний
Высокий
8
11
4б (34 чел.)
0
6
24
4
4в (29 чел.)
2
5
20
2
4г (34 чел.)
1
9
18
6
4д (35 чел.)
4
11
15
5
Результаты диагностики читательской грамотности среди обучающихся 4 классов
можно считать удовлетворительными (обученность и качество составили 96%/71%).
Сравнительная таблица результатов
Год
Уровни
Количество
обучающихся
Высокий
Средний
Ниже среднего
Низкий
2021
138 обучающихся
31
84
23
0
2022
131 обучающийся
14
71
40
6
2023
167 обучающихся
37
91
37
2
2024
159 обучающихся
28
85
39
7
Анализируя результаты, можно сделать вывод, что у обучающихся показатели в 2024 году
ниже прошлогодних. Лучше всего обучающиеся справились с заданиями базового уровня
сложности, с выбором одного правильного ответа.
Показатели удовлетворенности работой школы обучающимися и родителями
По результатам анкетирования 2024 года выявлено, что количество родителей
(законных представителей), которые удовлетворены качеством образования в школе –
95%, количество обучающихся, удовлетворенных образовательным процессом – 89%,
данные показатели остаются стабильными на протяжении последних трех лет.
58
VII.
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Характеристика педагогических кадров:
2022
2023
2024
84(3/3%)
80(4/5%)
81(4/5%)
5(5%)
3(3%)
5(7%)
76(95%)
77(97%)
76(93%)
высшая
43(52%)
41(51%)
39(48%)
первая
18(21%)
16(20%)
15 (18%)
соответствие занимаемой должности
10(11%)
15(18%)
20(24%)
без категории
10(11%)
8(11%)
7(10%)
5(5%)
7(8%)
6(7%)
27(32%)
30(34%)
33(40%)
до 30 лет
15(17%)
5(6%)
6(7%)
свыше 55 лет
9(10%)
13(16%)
20(24%)
9(10%)
21(24%)
16(19%)
высшая
5(56%)
7(8%)
9(11%)
первая
0(0%)
7(8%)
1(1%)
соответствие занимаемой должности
4(44%)
7(8%)
6(7%)
Всего педагогов (совместителей)
Образование:
среднее специальное
высшее
Квалификационные категории
Педагогический стаж:
до 5 лет
свыше 30 лет
Возрастной состав педагогов:
Аттестовано всего, из них:
Заслуженные звания, награды,
достижения педагогов:
знак «Отличник просвещения»
1
значок «Отличник просвещения»
1
1
1
знак «Почетный работник общего
образования»
10
10
10
знак «Почетный работник воспитания и
просвещения»
2
2
2
знак «Почётный наставник»
1
Почетная грамота МП РФ
8
7
12
Благодарность МП РФ
1
1
1
59
В течение учебного года школа была укомплектована педагогическими кадрами
полностью. В школе работает служба сопровождения образовательного процесса: 2 педагога –
психолога, 2 социальных педагога и 2 педагога – организатора. Большая часть имеет высшее
педагогическое образование. Педагоги ознакомлены
с особенностями нового Порядка
аттестации педагогических кадров. Объяснили педагогам разницу между видами аттестации,
рассказали, что заявление можно подавать через Госуслуги, квалификационные категории
стали бессрочными, а у работников появилась возможность получить категорию педагогметодист или педагог-наставник. Приняли решение провести анализ результатов
образовательной деятельности, в том числе организации образовательного процесса, чтобы
выявить достойных кандидатов на новые категории – педагог-методист, педагог-наставник.
Методическая работа была направлена на выявление, обобщение и распространение
педагогического опыта, рожденного внутри коллектива, обмен ценными педагогическими
находками.
Повышение
квалификации
окончили курсы КПК
проведены метод.
мероприятия
приняли участие
Проведено открытых
уроков и занятий
Количество участников
конкурса «Учитель
года» на уровне школы
Количество
участников/
победителей (призеров)
конкурса «Учитель
года» на уровне района
Количество участников
конкурса «Учитель
года» на уровне края
Количество педагогов,
имеющих публикации
Год
2022
100%
11
2023
100%
12
2024
100%
10
68%
69
95%
71
90%
65
15
16
11
2/1
3/3
2/1/1
0
3
0
53
55
62
В 2024 году результаты опроса и анкетирования, при выявлении профессиональных
дефицитов педагогов, показали необходимость продолжения совершенствования ИКТ компетенций. В 2024 году с целью создания современной и безопасной цифровой
образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и
самообразованию у педагогов и обучающихся путем обновления информационно коммуникационной инфраструктуры и в рамках реализации Национального проекта
«Образование», федерального проекта «Цифровая образовательная среда», проведена
следующая работа:
● Обучены на тематических курсах 21 человек - Цифровые технологии и инструменты для
создания и применения в деятельности современного учителя инновационных цифровых
образовательных продуктов и Цифровая грамотность педагогического работника
● Проведены заседания ШМО «Работа в ГУГЛ – системе», «Возможности exsel в
деятельности педагога», мастер – классы по использованию современных online
сервисов в образовательном процессе, наполнению и введению в практику учителя предметника возможностей «ЭПОС – Библиотеки» и платформы «Сферум».
60
● В 2024 году школа продолжала деятельность в системе электронных дневников и
журналов «ЭПОС. Школа». ЭПОС.Школа – облачная платформа, состоящая из
нескольких блоков: электронного журнала и дневника, библиотеки электронных
образовательных материалов и инфраструктуры, которая обеспечивает работу этих
модулей. Интернет-платформа содержит все необходимые образовательные программы,
инструменты для их создания и редактирования. С 1 сентября 2023 году педагоги школы
начали освоение конструктора рабочих программ, представленных на портале “Единое
содержание образования”, 100 процентов педагогов создавали КТП и РП по предметам
на данном портале продолжили в этом учебном году
● Школа применяет федеральную государственную информационную систему «Моя
школа» (далее — ФГИС «Моя школа») при организации учебного процесса при
реализации ООП НОО, ООО и СОО. В рамках работы в ФГИС «Моя школа»
педагогические работники Школы:
−
−
−
−
−
используют сервисы электронных журналов и дневников — с доступом для
учителей, родителей и учеников;
пользуются библиотекой цифрового образовательного контента, в том числе
презентациями, текстовыми документами, таблицами для образовательного
процесса и совместной работы пользователей системы;
организуют персональную и групповую онлайн-коммуникацию пользователей,
включая чаты и видеоконференции, через программное обеспечение
«Информационно-коммуникационная образовательная платформа Сферум» и
других программных средств
разрабатывают КИМ, ключи правильных ответов, критерии проверки
диагностических работ, проводят такие работы и экспертизу развернутых ответов;
транслируют в классах цифровые образовательные решения с использованием
средств отображения информации и мониторят их применение.
Вывод:
Продолжить использование современных информационных средств образования,
добиться 100% охвата обучающихся по регистрации во ФГИС «Моя школа» и ПО «Сферум»
Отмечается положительная динамика в повышении квалификации педагогов школы по
всем направлениям – по профилю педагогической деятельности, актуальным направлениям
развития в сфере образования – это подготовка экспертов ЕГЭ, оценка качества образования,
современные педагогические технологии, минимизация профессиональных дефицитов.
Такой подход к подготовке кадров обеспечивает результативность образовательной
деятельности. Планируется распространять успешные практики в виде мастер - классов,
деловых игр, тренингов для всего коллектива, чтобы оказать методическую помощь
педагогам, которые игнорируют повышение квалификации.
61
На протяжении ряда лет Учреждение работает в инновационном режиме
№
Наименование
проекта
Подтверждающий
документ
Результативность
1.
В рамках
Национального
проекта
«Образование»
Краевой проект
«Открытый
университет»
(совместный проект
Министерства
образования и
науки Пермского
края и 5 ВУЗов
Перми)
(Наш ВУЗ – ПГГПУ)
Информационное письмо
Министерства
образования Пермского
края, управления
образования
Чернушинского
городского округа
Высокие знания выпускников по окончании
обучения, поступление (могли и хотели) в
Пермские вузы, зная перспективы своего
дальнейшего трудоустройства. Основное
направление
работы
— это
профессиональное
самоопределение
школьников— чтобы выпускники точно
понимали, куда они хотят идти, где бы
хотели работать и какое образование для
этого должны получить. Организация
профильного обучения, которое будет
работать на качество подготовки для
поступления в наши вузы.
2.
В
рамках
Национального
проекта
«Образование»
и
федеральных
проектов
«
Современная
школа» и
« Успех каждого
ребенка»
Центр образования
естественно
–
научной
и
технологической
направленностей
« Точка роста»
Информационное письмо
МП РФ № ТВ – 1913/02
от 01.11.2021
Организация деятельности по созданию
Центра образования естественно – научной
направленности« Точка роста». Реализация
образовательных программ по предметным
областям
естественно
–
научной
направленности
и
дополнительного
образования. Для создание общественного
пространства
по развитию
цифровой
грамотности,
творческой,
проектной
деятельности и другой познавательной и
социальной активности обучающихся школы
и их родителей, педагогов и администрации.
Инновации на уровне Учреждения
В соответствии с приказом директора №53 12 февраля 2021 года принята Программа развития
«Каждый ребенок главный».
Школьные проекты (в рамках реализации Программы развития «Каждый ребенок
главный» на 2021 - 2026 гг.)
62
Проект «Школа эффективного роста»
Введение
новых методов обучения и
воспитания,
образовательных технологий для качественного образования,
повышение мотивации и вовлечения обучающихся в
образовательный процесс
− реализация ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО, ФГОС
Основные направления
НОО
обучающихся
с
ОВЗ
в
условиях
здоровьеформирующей образовательной среды
− введение современных продуктивных образовательных
технологий
− введение проектных схем построения образовательной
деятельности у обучающихся 8 – 11 классов,
обеспечивающих
развитие
у
обучающихся
функциональных компетентностей
− обновление ВСОКО
− проектная деятельность
− обновление материально – технической оснащенности
Проведенные мероприятия − педагогические советы мероприятия по повышению качества
образования и качества подготовки обучающихся к ОГЭ,
в рамках проекта «Школа
ЕГЭ
эффективного роста»
Актуальная цель проекта
Проект «Школа - продвижение «Цифры»
Актуальная цель проекта
Создание образовательной среды нового формата для вовлечения
всех участников образовательного процесса в информационно образовательное пространство, в расширение его границ,
одновременного развития цифровой и информационной
компетентности обучающихся и педагогического коллектива
Основные направления
− системное оснащение всех учебных кабинетов школы
мультимедийной аппаратурой
− цифровая трансформация — использование цифровых
инструментов в работе учителей и в самостоятельной
учебной деятельности школьников
− введение
технологии
адаптивного
обучения,
предполагающей гибкую систему организации учебных
занятий с учетом индивидуальных особенностей
обучаемых и здоровьеформирующих технологий
− создание электронной базы методических разработок,
электронных
образовательных
ресурсов
в
образовательный процесс
− продвижение онлайн - курсов по базовым и
профильным предметам основной и старшей школы
− создание coworking– зон для трансформации школьного
пространства
− проведено анкетирование «Деятельность во ФГИС
«Моя школа»
− мастер-классы «Возможности ФГИС «Моя школа» в
образовательном процессе», «Возможности ЭПОС - школа,
корректировка дат контрольных работ»
Проведенные мероприятия в
рамках проекта «Школа продвижение «Цифры»
63
Проект «Школа самореализации»
Актуальная цель проекта
Создание среды для проявления и развития способностей каждого
ребенка,
поддержание
интереса
обучающихся
к
самосовершенствованию, самостоятельности и инициативе в ходе
решения образовательных задач
Основные направления
− педагогическая поддержка каждого ребенка, направленная
на реализацию его успешности
− профессиональное самоопределение обучающихся
− недостаточный уровень мотивации обучающихся к участию
в олимпиадном, конкурсном движении и соревнованиях
− пропаганда здорового образа жизни
− поддержка обучающихся в освоении современных научных
знаний и достижений науки
− создание условий для успешной целенаправленной работы
со школьниками по развитию их талантов и способностей
− модернизация
системы
работы
по
профилактике
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
− участие во Всероссийских проектах «Билет в будущее»,
«ПроеКТОриЯ»
− тестирование обучающихся 9-11 классов по программе
«Выпускник»
− оформление уголка «Твой профессиональный выбор»
− публичные выступления «Я выбираю профессию», 8 класс
− профориентационный лагерь «Сто дорог – одна твоя», 6-7
классы
− занятия психолога, реализация программы «Шаг в будущую
профессию»
− профориентационные беседы
− проведение родительских собраний по профессиональному
самоопределению
− реализация плана внеурочной деятельности и
дополнительного образования
− дни подростка «Здоровым быть не только модно, но и
престижно!»
− всероссийские спортивные игры школьников
«Президентские спортивные игры»
− сдача норм ГТО
− деятельность спортивного клуба «Олимп»
− спортивный квест «Мы за ЗОЖ»
− защита портфолио
− школьный, муниципальный, региональный этап
Всероссийской олимпиады школьников
− функционирование школьной интернет-группы
− чествование обучающихся по итогам каждой четверти
Проведенные мероприятия
в рамках проекта «Школа
самореализации»
64
Проект «Школа социальных инициатив»
Актуальная цель проекта
Развитие добровольчества (волонтерства), социальной активности и
способностей у детей и молодежи через поддержку их общественных
инициатив и участия в проектах
Основные направления
− создание воспитывающей среды, ориентированной на
формирование социально ответственной личности на
основе духовно-нравственных ценностей народов
Российской Федерации, исторических и национальнокультурных традиций
− развитие форм включения обучающихся на основе
использования
потенциала
системы
внеурочной
деятельности и других организаций сферы физической
культуры и спорта, культуры и других партнеров
социума и Школы
− поддержка инициатив обучающихся для участия в
конкурсах социальных проектов
− увеличение количества обучающихся, участвующих в
социальных инициативах, волонтерстве
− развитие ученического самоуправления и повышение
роли организаций, обучающихся в управлении
образовательным
− процессом
Проведенные мероприятия
в рамках «Школа –
социальных инициатив»
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
−
день знаний «И снова звонок нас зовет на урок»
день пожилого человека «Тепло родного очага»
посвящение
в
первоклассники, десятиклассники
день учителя «Учитель профессия на все времена»
день рождения школы. День самоуправления
новогоднее представление «Золушка на современный
лад»
день народного единства «Мы один народ – у нас одна
страна»
школьные, муниципальные, региональные предметные
олимпиады
старт конкурса «Класс года»
сдача Кембриджского международного экзамена по
английскому языку
чествование обучающихся по итогам каждой четверти
сдача норм ГТО
месячник безопасности
рейды «Вторая обувь», «Школьная форма», Оберни
учебник»
помощь приюту «Кошкин дом»
шефство классов социально-правовой направленности
деятельность отрядов ЮИД, РДШ, клуба «Огнеборец»,
ШСП, ШСК
65
Проект «Школа - педагогический универум»
Создание модели развития профессиональной компетентности
Актуальная цель проекта
педагогов в условиях действия профессионального стандарта
− освоение новых функций – «тьютор», «руководитель
Основные направления
проекта», «эксперт»; новых категорий – наставник и
методист
− активное
участие
Школы
в
инновационной
деятельности и педагогов в профессиональных
конкурсах педагогического мастерства
− совершенствование
системы
стимулирования,
материальной и моральной мотивации
− организация
психологического
сопровождения
педагогов,
поддерживающее
их
эмоциональное
состояние
− привлечение молодых педагогов и учителей с высокой
квалификацией и профессиональными достижениями
− оказание методической помощи педагогам в освоении
новых технологий
Проведенные мероприятия
− аттестовано на СЗД 7 педагогов
в рамках проекта «Школа
− проведено 11 открытых уроков, 4 заседания с
- педагогический
наставниками по программе «Наставничество»
универум»
− 39 педагогов повысили свою квалификацию на 15
профессиональных программах
− 35 человек прошли курсовую подготовку по введению
обновленных стандартов
− 21 человека прошли курсовую подготовку «Цифровые
образовательные технологии в ООО»
Нововведения, осваиваемые в МБОУ «СОШ №5»
Системные (охватывающие всю школу)
Содержание (суть)
Цель
Проектная деятельность и
Подготовка
обучающихся
к
профессиональное самоопределение
обдуманному выбору будущей
обучающихся
профессии
Модульные (охватывающие какую-либо подсистему ОУ)
Содержание (суть)
Цель
Индивидуальные
образовательные Самоопределение, профилизация и
маршруты обучающихся 9 – 11 классов,
профессиональное
определение
обучающихся с ОВЗ
обучающихся
9 – 11 классов, поддержка детей с
ОВЗ
Ведение и защита портфолио
публичное выступление
через
Участники
обучающиеся 5 – 8,
10 классов
Участники
обучающиеся 9-11
классов, учителя 911
классов,
обучающиеся
с
ОВЗ,
педагоги,
работающие
с
данным
контингентом
обучающихся
Научить обучающихся качественно Учителя и
вести портфолио и уметь защищать обучающиеся 1 – 7
его
классов
В Учреждении активно вводятся проектные и исследовательские методики обучения
и воспитания. Обучающиеся школы реализуют мини-проекты в рамках учебного процесса (1
– 4 классы), групповые проекты в 5 классах, индивидуальные проекты в 7 классах, учебно –
исследовательские проекты (10 – 11 классы). Обучающихся 8 классов педагоги Школы
66
подготовили к публичным выступлениям, в 2024 году все обучающиеся успешно выступили по
данному направлению.
Фонд учебников библиотеки соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в
федеральный перечень, утвержденный приказом Минпросвещения России от 05.11.2024 г.
Учебно – методическое и библиотечно– информационное обеспечение
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса включает в себя:
Учебно-методический комплекс методической документации, средств обучения и контроля,
необходимых и достаточных для качественной организации основных и дополнительных
образовательных программ, согласно учебному плану.
2. Разработки уроков с использованием информационно-компьютерных технологий
(презентации, веб-камеры и др.).
3. Раздаточные дидактические материалы
4. Электронные учебники и учебные пособия
5. Методические пособия и рекомендации.
Библиотечное обеспечение строится на основе ФЗ-273 «Об образовании в РФ» и
Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров», утвержденной
приказом МОиН РФ от 15.06.2016 №715. Обеспеченность учебниками основной
образовательной программы составляет 100%.
1.
Параметры статистики
1170
1400
1409
I полугодие
2024/2025
учебного
года
1600
Число посещений
14306
12360
12100
15400
Книговыдача
17864
19207
18207
22070
Пользователи библиотеки
2021/2022
учебный
год
2022/2023
учебного год
2023/2024
учебного год
Анализ читаемости по классам позволяет сделать вывод о неравномерности обращения в
библиотеку обучающихся разных параллелей. Активно пользовались библиотекой
обучающиеся 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10, 11 классов. Реже посещали библиотеку обучающиеся 6-7
классов. Обучающиеся 8,9,10,11 классов чаще обращаются за программными произведениями.
С открытием нового корпуса школы в 2024/2025 учебном году в школьной библиотеке созданы
все условия для привлечения детей в библиотеку. Проводятся различные мероприятия,
оформляются книжные выставки. Дети имеют возможность отдохнуть в уютном читальном
зале, поработать за компьютером, воспользоваться планшетами. Все это привлекает даже не
посещавших ранее библиотеку школьников. Низкая посещаемость библиотеки обучающимися
6,7 классов связана с потерей интереса в этом возрасте к чтению и несоответствием
библиотечного фонда запросам пользователей этого возраста.
Состав фонда библиотеки на начало 2024/2025 учебного года
№
Вид литературы
Количество единиц в фонде
1
Учебная
2
Учебные пособия
380
3
Художественная
17746
4
Справочная
5
Печатные издания
39709
6
Аудиовизуальная
435
20763
820
Всего:
40144
67
Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в
федеральный перечень учебников утвержденный приказом Минпросвещения России от
05.11.2024 № 769 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, допущенных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ начального общего, основного общего и среднего общего образования
организациями, осуществляющими образовательную деятельность утвержденный приказом
Министерства просвещения Российской федерации от 20 мая 2020 г. №254»
Оснащенность библиотеки учебными пособиями достаточная. Не хватает
финансирования на закупку периодических изданий, обновление фонда художественной
литературы для детей начального и среднего звена.
VIII.
Материально - техническая база
Работа по совершенствованию МТБ в 2024 году была направлена на решение следующих
задач:
− обеспечение сохранности зданий, оборудования, имущества в корпусах
− оснащение учебных кабинетов учебно-наглядными пособиями, учебной мебелью
− обеспечение спортивных залов и площадки спортивным инвентарем и оборудованием
− обеспечение МТБ для реализации ФГОС и ФООП
Учреждение находится в типовых зданиях 1967 и 2024 года постройки. Проектная
наполняемость 900 (1 корпус) и 825 (2 корпус) обучающихся. Реальная площадь на
одного обучаемого в образовательном учреждении составляет – 4,18 м2.
Перечень учебных кабинетов (1 корпус):
Кабинет начальных классов - 24
Кабинет английского языка - 4
Кабинет биологии-1
Кабинет информатики-1
Кабинет химии-1
Кабинет физики-1
Спортивный зал-1
Другие помещения школы:
Актовый зал на 120 мест- 1, имеющий 1 запасной выход со сцены
Кабинет психологической разгрузки - 1
Кабинет социальных педагогов -1
Кабинет педагогов- организаторов – 1
Музей - 1
Методический кабинет-1
Учительская -1
Библиотека, мультимедийный кабинет – 1
Обеденный зал на 140 мест – 1
Медицинский и процедурный кабинеты – 1
Земельный участок общая площадь 21218 кв.м.
Вид права: постоянное (бессрочное) пользование
На территории находятся футбольное поле, волейбольная площадка, спортивная площадка,
игровая площадка, хозяйственная зона, зона отдыха.
Перечень учебных кабинетов (2 корпус):
Кабинет начальных классов - 2
Кабинет английского языка - 6
Кабинет биологии - 1
Лаборатория-практикум кабинета биологии - 1
68
Кабинет химии - 1
Лаборатория-практикум кабинета химии - 1
Кабинет физики - 2
Лаборатория-практикум кабинета физики - 1
Кабинет информатики - 2
Кулинария - 1
Мастерская по обработке ткани и технологии - 1
Комбинированная мастерская по обработке дерева и металла - 1
Кабинет ОБЗР - 1
Кабинет русского языка и литературы - 6
Кабинет математики - 5
Кабинет географии - 1
Кабинет истории - 3
Кабинет музыки - 1
Кабинет ИЗО - 1
Резервные кабинеты - 3
Кабинет робототехники и VR/AR - 1
Кабинет прототипирования и 3D-моделирования - 1
Спортивный зал - 3, снарядная - 3, тренерская - 2
Другие помещения школы:
Библиотека - 1
Информационный центр - 1
Читальный зал - 1
Актовый зал на 350 мест, в том числе 7 мест для людей МГН- 1, имеющий 3
запасных выхода из зала, 1 со сцены; костюмерная - 1, артистическая - 2
Центр детских инициатив - 1
Кабинет логопеда - 1
Кабинет социальных педагогов - 1
Кабинет психолога - 1
Кабинет врача - 1
Прививочный кабинет - 1
Процедурный кабинет - 1
Обеденный зал на 450 мест- 1
Учительская - 1
Административный кабинет - 4
Земельный участок общая площадь 33000 кв.м.
Вид права: постоянное (бессрочное) пользование
На территории находятся футбольное поле, баскетбольная площадка, площадка с тренажерами,
площадка для подвижных игр, площадка для гимнастики, площадка для сдачи ГТО, зона отдыха.
Всего в Учреждении 380 персональных компьютеров, из них 120 компьютеров
используется в учебных целях. Все компьютеры подключены к локальной вычислительной сети
и к сети Интернет. Имеется подключение к сети Интернет за счет выделенной линии,
оснащенность 82 многофункциональными устройствами (принтер, сканер, копир).
В корпусе №2 компьютерный класс оборудован стационарными компьютерами в
количестве 24 штук, мультимедийный библиотечный центр с 18 компьютерами и 18 ноутбуками.
Функционирует сайт, информация, предоставляемая на сайт, систематически обновляется и
пополняется.
Помимо официального сайта школа регулярно ведет официальную страницу в социальной
сети «ВКонтакте» (госпаблик по адресу https://vk.com/public180459205) – с декабря 2020 года.
Работа госпаблика регламентируется Федеральным законом от 09.02.2009 № 8-ФЗ,
постановлением Правительства от 31.12.2022 № 2560, рекомендациями Минцифры и
локальными актами школы, по итогам 2024 года, сообщество признано одним из лучших в крае,
руководители награждены благодарственными письмами Центра управления регионами
Пермского края.
69
В госпаблике всегда присутствует информация:
● наименование школы; почтовый адрес, адрес электронной почты и номера телефонов
справочных служб школы;
● информация об официальном сайте школы;
● иная информация о школе и ее деятельности.
Визуальное оформление госпаблика школы включает:
● аватар – основное изображение страницы, выполняющее функции визуальной
идентификации;
● обложку – широкоформатное изображение, размещаемое над основной информацией
официальной страницы;
● описание страницы, которое содержит основную информацию о школе;
● меню страницы со ссылками, описаниями и графическими изображениями для удобства
навигации пользователей.
Меню официальной страницы содержит три типа ссылок:
● на электронную форму Платформы обратной связи (ПОС) для подачи пользователями
сообщений и обращений и на ее обложку – в первом пункте меню;
● электронную форму ПОС для выявления мнения пользователей, в том числе путем
опросов и голосований, и на ее обложку – во втором пункте меню;
● ключевые тематические разделы официальной страницы, содержащие информацию о
школе.
● Ответственный за госпаблик следит за удовлетворенностью пользователей (4910
человек) контентом социальных сетей и работой школы. Анализ показал, что к концу 2024 года
удовлетворенность родителей работой школы увеличилась на 14 процентов, обучающихся–
на 17 процентов.
70
Показатели
деятельности МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5» г.Чернушка Пермского края за 2024 год
№ п/п
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность обучающихся
Численность обучающихся по образовательной программе начального
общего образования
Численность обучающихся по образовательной программе основного общего
образования
Численность обучающихся по образовательной программе среднего
общего образования
Численность/удельный вес численности обучающихся, успевающих на
«4» и «50» по результатам промежуточной аттестации, в общей численности обучающихся
2022 год
человек
1405
642
2023 год
человек
1490
660
2024 год
человек
1557
664
690
765
806
73
65
87
840/68,7
748/57
796/57
61,7
58,3
57,2
52,5
50,7
51,6
1.7
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
класса по русскому языку
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике
1.8
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку
83
82
74
1.9
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике
(профиль)
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по
русскому языку, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в
общей численности выпускников 9 класса
69
65
72
0/0%
0/0%
0/0%
0/0%
0/0%
0/0%
0/0%
0/0%
0/0%
1.6
1.10
1.11
1.12
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты
ниже установленного минимального количества
баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности
выпускников 11 класса
71
1.13
1.14
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты
ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена
по математике, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об
основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса
1/1,5%
0/0%
0/0%
0/0%
0/0%
0/0%
1.15
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о
среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса
0/0%
0/0%
0/0%
1.16
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности
выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности обучающихся, принявших участие в различных
олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей
численности обучающихся
Численность/удельный вес численности обучающихся-победителей и призеров олимпиад,
смотров, конкурсов, в общей численности обучающихся, в том числе:
11/8,6%
4/2,9%
17/11,5
6/18%
4/13%
8/26,7
1250/87%
1285/89%
1561/100%
350/24%
450/31%
559/36%
95/7%
45/3,1%
1/0,06%
120/8%
65/4%
0/0%
205/13%
125/8%
15/0,96%
129/9,1%
176/11,8%
182/11,7%
73/5,2%
72/5%
87/5,5%
0/0%
0/0%
0/0%
1.17
1.18
1.19
1.19.1
1.19.2
1.19.3
1.20
1.21
1.22
Регионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Численность/удельный вес численности обучающихся, получающих образование с
углубленным изучением отдельных учебных предметов, в
общей численности обучающихся
Численность/удельный вес численности обучающихся, получающих образование в рамках
профильного обучения, в общей численности
обучающихся
Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных
образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности обучающихся
72
1.23
1.24
1.25
1.26
1.27
1.28
1.29
1.29.1
1.29.2
1.30
1.30.1
1.30.2
1.31
1.32
2.
2.1
2.2
Численность/удельный вес численности обучающихся в рамках сетевой формы реализации
образовательных программ, в общей численности
обучающихся
Общаячисленностьпедагогическихработников,втомчисле:
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников
0/0%
0/0%
0/0%
84
76/95%
80
73/97%
81
76/93%
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности
(профиля),в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование педагогической
направленности(профиля),в общей численности педагогических работников
76/95%
73/97%
76/93%
5/5%
3(3%)
5(7%)
5/5%
3(3%)
5(7%)
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам
аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических
работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
До 5 лет
Свыше30лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного обучающегося
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества
единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на
учете, в расчете на одного обучающегося
61/73%
57(71%)
57(71%)
43/52%
18/21%
41(51%)
16(20%)
39(48%)
15(18%)
5/5%
27/32%
5/5%
7(8%)
30(34%)
5(6%)
6(7%)
33(40%)
6(7%)
15/17%
13(16%)
20(24%)
0,075 единиц
13 единиц
0,075 единиц
13 единиц
0,24 единиц
13 единиц
73
2.3
2.4
2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.5
2.6
Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или
Использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении
библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности обучающихся, которым обеспечена возможность
пользоваться широкополосным Интернетом (не
Менее 2 Мб/с), в общей численности обучающихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного обучающегося (нормативная)
74
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
1405/100%
да
1490/100%
да
1557/100%
1,85 кв.м
1,80 кв.м
4,18 кв.м
Общие выводы по итогам 2024 года
Анализ показателей указывает на то, что Учреждение имеет достаточную
инфраструктуру, которая соответствует санитарным требованиям и другим требованиям
законодательства РФ, позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в
соответствии с ФГОС и ФОП НОО, ООО и СОО. Воспитание в школе рассматривается как
равноценный компонент образования наравне с изучением основных наук.
Основные направления деятельности образовательного учреждения, по которым
обеспечена позитивная динамика:
Успешная реализация образовательных программ начального общего, основного
общего, среднего общего образования; учебные программы по всем предметам
пройдены.
В Школе созданы условия для реализации адаптированных программ для обучающихся
с ОВЗ и детей- инвалидов.
Использование системно-деятельностного подхода в обучении, активизация работы со
слабоуспевающими учащимися позволило добиться стабильности доли обучающихся,
окончивших учебный год на «4» и «5».
Календарный план воспитательной работы Школы за 2023 - 2024 учебный год успешно
реализован. Все запланированные мероприятия отличились хорошей подготовкой,
высоким уровнем проведения, количеством участников в данных мероприятиях.
Успешно реализован План мероприятий, посвященный Году семьи.
В Учреждении активно вводятся проектные и исследовательские методики обучения и
воспитания. Обучающиеся школы реализуют мини-проекты в рамках учебного процесса
(1 - 4 классы), групповые проекты в 5 классах, индивидуальные проекты в 7 классах,
учебно – исследовательские проекты (10 – 11 классы). Обучающихся 8 классов педагоги
Школы подготовили к публичным выступлениям, в 2024 году все обучающиеся
успешно выступили по данному направлению.
В 2024 году увеличилось число участников муниципальных, региональных предметных
олимпиад, а также количество победителей, в связи с новой системой выбора
обучающихся на участие в муниципальном этапе олимпиады. Все данные заносились в
систему «ЭПОС». По итогам проведения муниципального тура Всероссийской
олимпиады школьников школа заняла первое место в Чернушинском городском округе.
С 01 сентября 2024 года в школе функционирует медиацентр «РОСТ», возобновился
выпуск школьной газеты «КВИНТА».
Анализ результатов ВПР по сравнению с региональным и районным показателями
выявил достаточно высокий уровень качества знаний по всем предметам. В 2024 году
выпускники начальной школы показали результаты ВПР выше, чем в предыдущем
учебном году.
Результаты ОГЭ\ГВЭ по всем предметам в 2024 году являются успешными, 100 %
выпускников справились с экзаменом и получили аттестаты об основном общем
образовании.
Результаты государственной аттестации позволяют сделать вывод о том, что
обучающиеся 11 классов освоили образовательные программы на достаточном уровне,
выявили положительную динамику, что является залогом грамотно ориентированной
образовательной деятельности, работы с социумом (родителями) и подготовки
педагогических кадров.
Значительно выросло количество аттестатов особого образца по сравнению с прошлыми
годами.
В течение трех лет наблюдается рост числа выпускников 9 классов, которые
продолжили обучение в нашей Школе. Количество выпускников 11 классов,
поступающих в ВУЗ за последний год, не снизилось по сравнению с предыдущими
годами.
Учреждение укомплектовано достаточным количеством педагогических и иных
работников, которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение
75
квалификации, что позволяет обеспечивать стабильные качественные результаты
образовательных достижений обучающихся.
Благодаря открытию нового корпуса школы, значительно улучшена материальнотехническая база образовательного учреждения.
По результатам анкетирования 2024 года выявлено, что количество родителей
(законных представителей), которые удовлетворены качеством образования в школе –
95%, количество обучающихся, удовлетворенных образовательным процессом – 89%,
данные показатели остаются стабильными на протяжении последних трех лет.
На основании анализа работы школы выявлены проблемы и пути преодоления
недостатков и определены приоритетные направления развития:
Продолжить реализацию ВСОКО в соответствии с обновлением банка инструментария
для проведения оценочных процедур.
Разработать систему мероприятий, направленных на достижение 100% обученности,
совершенствование читательской грамотности и речевой культуры обучающихся, их
умений работать с текстами разных стилей и жанров, сохранить на прежнем уровне
результаты мониторингов.
Продолжить выполнение мероприятий, направленных на повышение качества
образовательных ресурсов. Задача повышения качества образовательного процесса на
уровне ООО по направлению «Учебная деятельность» остается одной из главных.
Усилить контроль со стороны учителей-предметников, классных руководителей и
администрации школы за процессом выбора предметов для сдачи ОГЭ и ЕГЭ.
Активизировать работу учителей-предметников по созданию успеха для выпускников
при выборе их предметов. Совершенствовать систему работы с родителями по их
информированию о нормативной правовой базе и процедуре ГИА. Повысить количество
выпускников 11 классов, набравших в сумме 220 баллов и выше; минимизировать
количество выпускников 9 классов, не набравших минимальные баллы по 3-4
предметам, за счет индивидуальной работы с обучающимися.
Оптимизировать работу психолого-педагогической службы школы в части
сотрудничества с родителями обучающихся, плохо посещающих школу; а также
оптимизировать психолого-педагогическое сопровождение детей, имеющих сложности
в коммуникативном общении с одноклассниками.
Усилить работу по поддержке талантливых детей, работу с одаренными детьми, а также
оптимизировать систему подготовки участников олимпиад, смотров, конкурсов, в том
числе Всероссийской олимпиады школьников.
Добиться 100% охвата обучающихся по регистрации во ФГИС «Моя школа» и ПО
«Сферум», продолжить использование современных информационных средств
образования, развитие информационного пространства школы.
Повышать социальную активность школьников в рамках Российского движения детей и
молодежи «Движение первых», «Орлята России».
Cпособствовать профессиональному росту педагогических работников школы.
76
ЦОС "Моя школа" 
