Аналитическая часть
I.

Общие сведения об образовательной организации

Наименование
образовательной
организации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа №5» г.Чернушка Пермский край
(МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5»)

Руководитель

Старцева Татьяна Николаевна
Email: tatianastarceva74@gmail.com

Адрес организации

617830, Пермский край, г.Чернушка, ул.Коммунистическая, д.17б

Телефон, факс

8(34261)42205(факс), 8(34261)44296

Адрес электронной
почты

mbou_school5@mail.ru
https://5chern.permschool.ru/

Официальный сайт
Учредитель

Управление образования Чернушинского городского округа, адрес:
617830, Пермский край, г. Чернушка, ул.Нефтяников, д.1

Дата создания

1967 год

Лицензия

59Д01 №0001370, регистрационный номер от 18.09.2014 года № 3594

Свидетельство о
государственной
аккредитации

от 16.04.2013: серия 59А01 №0000061, регистрационный номер №52,
срок действия: по 16.04.2025 года

МБОУ «СОШ №5» (далее – Школа) расположена в районе города Чернушка.
Большинство семей обучающихся проживают в домах типовой застройки: 90 процентов − рядом
со Школой, 10 процентов − в близлежащих городских районах.
Основным видом деятельности Школы является реализация общеобразовательных
программ начального общего, основного общего и среднего общего образования. Также Школа
реализует образовательные программы дополнительного образования детей.

II. Cистема управления школой
Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.
Органы управления, действующие в школе
Наименование органа
Директор

Функции
-

-

осуществляет свою деятельность на основании заключенного с
Учредителем трудового договора
действует от имени Учреждения без доверенности
представляет интересы Учреждения в государственных,
муниципальных органах власти, организациях, судах и других
правоохранительных органах
представляет
интересы
Учреждения
на
территории
Чернушинского городского округа и за его пределами,
2

-

-

-

-

-

Общее собрание
работников

−
−
−
−
−
−
−
−
−

Педагогический совет

совершает сделки от имени Учреждения
заключает договоры в порядке, установленном действующим
законодательством
утверждает штатное расписание, годовую бухгалтерскую
отчетность
Учреждения,
внутренние
документы,
регламентирующие деятельность Учреждения, издает приказы,
действующие в рамках Учреждения
назначает на должности педагогических, инженерно –
технических,
административно
хозяйственных,
производственных, учебно - вспомогательных и иных
работников, освобождает их от должности и заключает с ними
трудовые договоры
открывает лицевые счета в финансовом органе и (или)
отделениях федерального казначейства муниципального
образования
издает приказы и дает устные указания, обязательные для
исполнения всеми работниками Учреждения
несет ответственность за состояние бухгалтерского учета,
своевременность и полноту представления отчетности, в том
числе бухгалтерской и статистической, по установленным
формам Учредителю
выполняет другие функции, вытекающие из настоящего Устава
и трудового договора, не противоречащие действующему
законодательству
Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной организацией, в том числе:
содействует организации и улучшению условий труда
педагогических и других работников Учреждения
вносит предложения по улучшению финансово-хозяйственной
деятельности Учреждения
анализирует выполнения норм охраны труда и техники
безопасности
обсуждает вопросы, связанные с трудовой дисциплиной
определяет численность и полномочия комиссии по трудовым
спорам
принимает решения о забастовке, об избрании представителей
работников в комиссию по трудовым спорам
рассматривает и принимает Положение об оплате труда и
стимулирования работников Учреждения
рассматривает иные вопросы деятельности Учреждения
вынесенных на рассмотрение Директором Учреждения, его
коллегиальными органами
рассматривает и принимает локальные нормативные акты,
регулирующие трудовые отношения по основным вопросам
трудовой (производственной) деятельности

Является
постоянно
действующим
коллегиальным
органом
управления, который создаётся для рассмотрения основных вопросов
образовательного процесса, педагогических и методических вопросов,
в том числе рассматривает вопросы:
− обсуждает, рассматривает и принимает стратегические цели,
3

−
−

−
−
−

−
−
−

−

направления и приоритеты развития Учреждения, Программу
развития (по согласованию с Учредителем), включая
разработку основных образовательных программ и планов
работы на год
заслушивает и обсуждает вопросы о перспективах развития,
реализации и выполнении Программы развития
обсуждает, согласовывает, рассматривает и принимает
дополнения и изменения в Устав с последующим
утверждением их Учредителем
обсуждает и принимает локальные нормативные акты
рассматривает Отчёт о результатах самообследования
принимает решение о допуске обучающихся 9 и 11 классов к
государственной итоговой аттестации и на основании её
результатов выносит решение об окончании школы, о выдаче
документов об образовании, о награждении обучающихся за
успехи медалями, похвальными листами или грамотами
рассматривает
вопросы
представления
педагогов
к
государственным и отраслевым наградам
выносит решение о поощрении обучающихся за успехи в
каком – либо виде деятельности
выносит решение о переводе в следующий класс
обучающихся, освоивших в полном объёме образовательные
программы (в том числе условно, оставление на повторное
обучение при соблюдении норм законодательства)
рассматривает иные вопросы организации и осуществления
образовательной деятельности
Административный состав

№
1.
2.

3.

Должность
ФИО
Заместитель директора, уровень начального общего
Поварницына А.В.
образования
Десяткова О.А.
Заместитель директора, уровень основного общего
Шергина Е.Д.
и среднего общего образования
Усанина И.П.
Заместитель директора по ВР
Иконникова Н.А.

Для осуществления учебно - методической работы созданы 8 методических
объединений:
• Учителей русского языка и литературы
• Учителей математики, физики и информатики
• Учителей биологии, химии и географии
• Учителей английского языка
• Учителей истории и обществознания
• Учителей физической культуры, технологии, музыки, ОБЖ и ИЗО
• Учителей начального образования
• Классных руководителей
4

Деятельность всех ШМО координирует методический совет, в состав которого входят
руководители школьных методических объединений, председателем является один из
заместителей директора Школы, курирующий методическую работу.
Работа временных групп педагогов ведется в рамках реализации образовательных программ:
1. Подготовка к ВПР в НОО
2. Проблемы обучения и социализация детей с ОВЗ на уровне НОО и ООО
3. Метапредметная стратегия на уровне НОО и ООО
4. Шаг к новой школе в СОО
5. Цифровая школа
6. Современный учитель
7. Временные группы на период проведения отдельных методических мероприятий по
приказу или распоряжению

Структура образовательного учреждения и система управления

В целях учета мнения обучающихся по их инициативе в Школе действует Совет
обучающихся. По итогам 2019 года система управления Школой оценивается как достаточно
эффективная, позволяющая учесть мнение работников и всех участников образовательных
отношений. В следующем году необходимо через информирование привлечь родителей
(законных представителей) обучающихся к возможному их участию в управлении Школой через
создание Совета родителей.

III.

Образовательная деятельность

Образовательная деятельность в Школе организуется в соответствии с Федеральным
законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС начального
общего, основного общего и среднего общего образования, СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных
5

учреждениях», основными образовательными программами по уровням, включая учебные
планы, годовые календарные графики, расписанием занятий.
Направления образовательной деятельности
Сведения о реализуемых основных общеобразовательных программах
 Основная образовательная программа уровня начального общего образования (смотреть
подробнее)
 Основная образовательная программа основного общего образования (смотреть
подробнее)
 Основная образовательная программа уровня среднего общего образования (смотреть
подробнее)
 Образовательная программа уровня среднего общего образования
 Адаптированная образовательная программа НОО (смотреть подробнее)
Учебный план школы
Учебный план 1 – 4 классов ориентирован на четырёхлетний нормативный срок
освоения основной образовательной программы начального общего образования (реализация
ФГОС НОО), 5 – 9 классов – на пятилетний нормативный срок освоения основной
образовательной программы основного общего образования (реализация ФГОС ООО), 10–11
классов – на двухлетний нормативный срок освоения образовательной программы
среднего общего образования (ФГОС СОО - 10 класс, ФК ГОС - 11класс). Учебные программы и
планы за 2019 год выполнены на 100%.
Контингент обучающихся и его структура
(на конец I полугодия 2019 – 2020 уч. года)
Классы

1 классы
2 классы

Обучение ведется в соответствии
Обучение ведется в соответствии с
с ФК ГОС
ФГОС
Количество классов
Количество
Количество классов
Количество
обучающихся
обучающихся
2019
I
2019
I
2019
I
2019
I
год
полугодие
год
полугодие
год
полугодие
год
полугодие
2019 – 2020
2019 – 2020
2019 – 2020
2019 – 2020
уч.года
уч.года
уч.года
уч.года
Начальное общее образование
5
160
160
0
0
0
0
5

0

0

0

0

5

154

158

3 классы

5

0

0

0

0

5

152

149

4 классы

5

0

0

0

0

5

160

148

Всего на
уровне
НОО

5

0

0

0

0

20

20

626

615

5 классы
6 классы
7 классы
8 классы

0
0
0
0

0
0
0
0

5
5
5
5

139
215
133
130

166
138
122
129

Основное общее образование
0
0
5
0
0
5
0
0
5
0
0
5
6

9 классы
Всего на
уровне
ООО

0
0

10
классы
11
классы
Всего на
уровне
СОО

2

0

1

2

33

42

3

2

78

42

3

2

78

0
0

0
0

0
0

4
24

5
25

113
640

129
684

1

0

34

0

0

0

0

0

1

0

34

Всего по школе
42
44

46

1266

1333

Среднее общее образование
45
0
0

Количество обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью
год

Количество обучающихся
НОО
ООО
СОО
ОВЗ
Дети ОВЗ
Дети ОВЗ
Дети инвалиды
инвалиды
инвалиды
20
5
43
5
0
1
15
7
42
4
0
1
24
8
54
5
0
1
30
9
44
4
0
0

2017
2018
2019
1
полугодие
2019-2020

100

Количество обучающихся с ОВЗ и
инвалидностью

74
69
54
4342 44

60

20
0

30
24
20
15

9
578

НОО
2016-2017

5454

0000

ООО
2017-2018

СОО
2018-2019

63
57
78
74

92
87

80

40

Всего
обучающихся
74
69
92
87

Колво с
ИУП

78
74
63
57

1110
Всего обучающихся
1 полугодие 2019-2020

Образовательная деятельность с обучающимися с ограниченными возможностями
здоровья ОВЗ)
В 2019 году Школа продолжила работу в рамках инклюзивного образования.
Адаптированные образовательные программы реализуются в 19 классах - комплектах для
обучающихся 1 - 9 классов.
Контингент. На начало 2019 года обучались по АООП НОО 16 чел. (из них 2 чел. с
тяжелыми нарушениями речи (ТНР), 13 чел. с задержкой психического развития (ЗПР), 1
ребенок - инвалид с нарушением опорно - двигательного аппарата (НОДА). В ООО по
7

адаптированным программам для обучающихся с ЗПР обучалось 49 чел. На конец 2019 года в
НОО: 30 обучающихся (ТНР – 2 чел, НОДА – 2 чел, ЗПР - 26 чел.); в ООО обучалось: 44 чел.(1
ребенок - инвалид на дому с НОДА; 43 чел. с ЗПР).
Кадровый состав, работающих с обучающимися с ОВЗ: 56 педагогов, прошедших
курсовую подготовку; 1 учитель – логопед, дефектолог; 1 педагог – психолог; 1 - социальный
педагог. Тьюторство осуществляли 19 классных руководителей инклюзивных классов.
Было проведено 10 заседаний ШПМПк, где рассматривались вопросы обучения детей с
ОВЗ, приглашались обучающиеся, имеющие трудности в обучении или не справляющиеся с
основной образовательной программой, и их родители (лица, их заменяющие). В результате
совместной работы были обследованы и направлены в территориальную комиссию 48
обучающихся.
Были организованы индивидуальные собеседования с родителями по реализации
адаптированных программ, где родители отметили положительную динамику в обучении и
развитии своих детей, высказали пожелания по организации дальнейшего обучения.
Выводы: в Школе создаются условия для реализации адаптированных программ для
обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов. Количество обучающихся с ОВЗ в ООО уменьшилось,
но увеличилось их количество в НОО. Для успешной реализации адаптированных программ не
хватает наглядных учебно - методических пособий, интерактивных программ для занятий с
обучающимися с ОВЗ.
Режим работы ОУ

Режим занятий:
Количество учебных недель: 1 классы – 33 недели (каникулярных дней – не менее 37)
2 – 4 классы - 34 недели (каникулярных дней – не менее 30)
5- 8, 10 классы – 35 недель (каникулярных дней – не менее 30)
9, 11 классы – 34 недели + период сдачи ГИА (каникулярных дней – не менее 30)
Количество учебных дней:
5 – дневная неделя: 1 классы
6 – дневная неделя: 2 – 11 классы
Сменность занятий
Начало занятий I смены: 8.00 часов
Окончание занятий I смены:13.30 часов
Начало занятий II смены: 14.00 часов
Окончание занятий II смены: 19.15 часов
Продолжительность урока:
в 1 классах - ступенчатый режим;
во 2 - 11 классах - 40 мин.

Анализ количества обучающихся по годам и сменам
Год

Количество обучающихся
НОО

ООО

СОО

Всего
обучающихся

2017

613

639

66

1322

2018

620

640

66

1326

2019

626

640

78

1344
8

Смена/человек/%

1/ 756/ 57,5%
2/ 566 /40%
1/759/ 57,2%
2/567/ 42,8%
1/741/ 55,1%
2/603/44,9%

1 полугодие
2019 - 2020

615

684

76

1375

1/778/56,6%
2/59/43,4%

Сравнение контингента обучающихся в 2019 году по сравнению с 2018 годом
обучающихся во 2 смену на уровне начального общего и среднего общего образования выявило
отрицательную динамику, что является залогом грамотно организованной образовательной
деятельности и подготовки кадров
В 2019 - 2020 году Школа начала успешно реализовывать рабочие программы «Второй
иностранный язык: испанский, французский, немецкий и планируется ввести в действие
программы «Родной русский язык», «Родная русская литература», которые ввели в основные
образовательные программы всех уровней в 2019 году.
Формы образования
Показатель
очная
очно – заочная
заочная
сетевая
с применением
дистанционных
технологий
с применением
электронного
обучения

НОО

ООО
СОО
Формы получения образования
100%
100%
100%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
Формы реализации ООП
0%
0%
0%
0%
0%
0%

0%

0%

0%

Всего
100%
0%
0%
0%
0%

0%

Количество ИУП для обучающихся
с ОВЗ на
основании
инклюзии в
классах с
нормативно
развивающими
сверстниками
для
профильного
обучения
для обучение на
дому

30

44

0

74

0

0

76

76

3

2

0

5

Обучение в школе ведется на русском языке, в форме очного обучения, а так же обучения
на дому. Образовательный процесс на уровне основного общего образования осуществляется в
классах с углубленным изучением английского языка (5 – 9 кл.), в классах физикоматематической направленности (5 – 9 класс), в классах социально - правовой направленности (5
-9 классы), на уровне среднего общего образования организовано обучение в профильных и
базовых группах по математике, физике, английскому языку, химии, биологии, истории и
обществознанию, кроме того на данном уровне ведутся предметы на базовом уровне
(естествознание, физическая культура, ОБЖ и др.)
9

Основные мероприятия воспитательной работы за 2019 год
Реализовывались путём организации системы работы по направлениям программы развития
Школы «Каждый ребенок главный»
 направление «Юные и деловые» (формирование духовно-нравственных ценностей как
процесс гармонизации внутреннего и внешнего мира, ценностей гражданственности и
патриотизма)
 направление «Успешный ученик» (формирование ценности образования)
 направление «ЗОЖ – путь к успеху!» (формирование ценности здоровья и здорового
образа жизни)
 направление «Будущее за тобой» (формирование социальной адаптации)
 направление «Жизнь без опасностей» (формирование безопасной жизни, комфортных
условий)
 направление «Работа с родителями и родительской общественностью (формирование
ценности семьи)
В соответствии с основными направлениями воспитательной работы педагогический
коллектив школы осуществил следующие системообразующие формы работы с ученическим
коллективом и коллективом родителей (законных представителей)
• Дни открытых дверей «Сердце отдаем детям»
• Систему Образовательных Событий, Информационно-просветительских мероприятий
и Единых Информационных Дней.
• Фестивали патриотических дел: «Честь имею», «Вальс Победы»
• Общешкольные проекты: «В республике нашей веселое время», «Русалочка на балу»,
«Георгиевская ленточка»
Региональный проект: «Шахматы в школе»
Межрегиональный проект: «Спасенное детство»
• Социально-значимые проекты и акции: посадка фруктовой аллеи, акция «Чистый
двор», «Ветеран живет рядом», «Георгиевская ленточка», «Открытка ветерану». И другие формы
работы.
Направление
Основные мероприятия
Деятельности
в рамках программы
«Каждый ребенок
главный»
«Юные и деловые»
I. Межмуниципальные мероприятия в рамках Дней духовности
и культуры «Россия! Русь! Храни себя, храни!»:
1) – Рождественские встречи «Молодежь: память, свобода,
ответственность»
- Пасхальные чтения «Россия! Русь! Храни себя, храни!»
- Фестиваль православной молодежи
- Сретенские чтения для детей и юношества
- «По страницам истории православной культуры»
II. Межмуниципальные мероприятия членов добровольного
содружества "Кадетское братство"
1) – Военно – спортивное многоборье «Честь имею» г.Чернушка;
III. Общешкольные традиционные мероприятия:
1) - День знаний;
- День пожилого человека;
- Посвящение в первоклассники, пятиклассники, полицейские,
десятиклассники;
- День учителя «Учитель пред именем твоим»
- День рождения школы;
10

«Успешный ученик»

«ЗОЖ – путь к успеху!»

- Праздник последнего звонка для 4,9,11 классов;
- Новогоднее представление «Русалочка на балу»;
- Вечер встречи выпускников «Отечество нам школа №5
- Минута славы
- игра «Что? Где? Когда?»
- конкурс чтецов «Я люблю тебя, Россия»
- конкурс «Салют, Победа!»
- Сбор памяти З.Космодемьянской;
- День защитника Отечества;
- День Победы;
- Смотр строя и песни для обучающихся полицейских классов;
- Парламентский урок;
- Вахта памяти;
- живой коридор в День Победы
- победный квест «Я помню! Я горжусь!»

I. Международные, Всероссийские, региональные, муниципальные
мероприятия:
1) –международные, всероссийские, региональные, муниципальные

предметные олимпиады; региональный, муниципальный конкурс
научно - исследовательских работ;
- краевая заочная школа естественно - математических наук;
- «Шаг к успеху» (торжественное мероприятие Главы
Чернушинского района)
- сотрудничество с ФГБОУ ВО «ПНИПУ»
- участие в интеллектуальных играх на кубок Главы Чернушинского
муниципального района
- участие в районном конкурсе творческих и исследовательских
проектов по технологии
- участие в муниципальном конкурсе «Грамотей»
II. Общешкольные традиционные мероприятия:
1) - школьные предметные олимпиады;
- школьная научно - исследовательская конференция «Первые шаги в
науку»;
- конкурс "Класс года";
- предметные недели;
- профильные лагеря "Хилтон", "Эврика", "Служу Отечеству!"
- конкурсы, мероприятия, соревнования;
- «Бал победителей»;
- сдача Кембриджского международного экзамена по английскому
языку
- профориентационная деятельность, работа на сайте «Проектория»
- День науки
- доска достижение обучающихся «Они впереди!»
- линейки по параллелям в конце каждой четверти
- поощрение и чествование родителей лучших обучающихся
- постановка театральных проектов совместно с английской студией
«Фантастик»
I. Межмуниципальные мероприятия:
1) - КЭС - БАСКЕТ;
- Спартакиада школьников;
- Шиповка юных;
- Президентские соревнования;
- Осенний кросс;
11

- «Веселые старты»;
- «Волейбол»;
- «Лыжные гонки»;
-«Баскетбол»;
- Лыжня России
- Легкоатлетическая эстафета на приз газеты «Маяк Приуралья»
II. Общешкольные традиционные мероприятия:
1) -Дни здоровья;
- Рейд «Вторая обувь»;
- Легкоатлетический кросс, посвященный дню рождения
З.Космодемьянской;
- Школьная лыжня
- ежедневная зарядка в начале каждой смены для учащихся 1-4
классов
- посещение плавательного бассейна «Жемчужина»
- игра «Зарница»
- веселые старты в 1 - 11 классах
- физкультминутки на каждом уроке
- Школьная спартакиада;
- сдача норм ГТО;
- психологические тренинги, - индивидуальные консультации, беседы
«Будущее за тобой»
-дни Подростка «Ради счастливого детства», «Как не угодить в
преступные сети»
- акция «Я не курю!»
- телефон доверия «Помоги мне!», пятиминутки о ЗОЖ
- посещение уроков детей родителями (законными представителями)
- организация профильного лагеря «02»
- игра – конкурс «Безопасное колесо»
«Жизнь без опасностей»
- встречи с сотрудниками МЧС, ОВД, ЦРБ
- тренировочные мероприятия по поведению в ЧС
- разработка безопасных маршрутов в школу и обратно
- Месячник безопасности
- деятельность клуба «Огнеборец»
- пятиминутки «Терроризм – угроза жизни», «Защита персональных
данных в сети Интернет»
Работа с родителями и I. Общешкольные традиционные мероприятия:
1) – Дни открытых дверей «Сердце отдаем детям» для родителей,
родительской
обучающихся 1-8 классов;
общественностью
- Общешкольные и классные родительские собрания;
- Спортивные соревнования, «Папа, мама, я – спортивная семья»,
турпоходы;
- Родительское собрание «Спасенное детство»
- День знаний;
- Последний звонок;
- Выпускной вечер;
- Рейды "Вторая обувь", "Школьная форма", "Мы не курим!"
- День матери
- 23 февраля "Богатырская сила";
- 8 марта "Минута славы."
- Вечер встречи выпускников
- анкетирование родителей

12

Таким образом, школьники привлекаются к пропаганде здорового образа жизни,
физическому и духовно - нравственному развитию, общественно - полезной деятельности,. Они
участвуют во многих социально- значимых мероприятиях района.
План мероприятий воспитательной работы Школы за 2019 год был успешно реализован.
Все запланированные мероприятия отличались хорошей подготовкой и высоким уровнем
проведения.
Дополнительное образование
Дополнительное образование в Школе реализуется в следующих направлениях:
художественное, социально - педагогическое, физкультурно - спортивное, военно патриотическое, культурологическое
Охват обучающихся системой дополнительного образования – 80% (от общего
количество уровня ООО и СОО.)
Обучающиеся и родители (законных представителей), сделали свой выбор в реализации
дополнительного образования: художественное – 133 чел, социально-педагогическое – 64 чел,
физкультурно-спортивное - 266 чел, военно-патриотическое – 15 чел, культурологическое - 119
чел
350
300
250
200
150
100
50
0

2017г
2018г
2019г
1 полугодие 2019-2020г

Оценивая работу системы дополнительного образования, можно сделать вывод, что в
2019 году приоритетными направлениями являлись развитие физкультурно-спортивного,
художественного,
культурологического
направленностей.
Педагоги
дополнительного
образования данных направлений ориентируются на достижение высоких результатов и
повышение качества предоставляемых услуг.
Результаты участия обучающихся в краевых, муниципальных мероприятиях:
-1 место в муниципальном военно - спортивном многоборье «Честь имею»
-1 место в муниципальном шахматном турнире «Белая ладья»
-1 место в муниципальном квесте «Я помню! Я горжусь!»
- 3 место в Президентских спортивных состязаниях
- 3 место в спортивной эстафете на приз газеты «Маяк Приуралья», посвященной
празднованию Дня Победы
- 3 место в краевом конкурсе «Безопасный поезд»
- 45 человек получили бессрочный Кембриджский сертификат
В новом учебном году необходимо продолжить развитие системы дополнительного
образования, в том числе путем открытия новых объединений.

13

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, обеспечение безопасности и
улучшение качества питания
В целях формирования у обучающихся здорового образа жизни и физической
активности в Школе проводится большая работа по привлечению учеников к участию в
мероприятиях Всероссийского физкультурно - портивного комплекса «Готов к труду и обороне»,
к участию в спортивных мероприятиях, к участию во встречах представителей ГБУЗ ПК
«Чернушинская РБ».

Результаты участия обучающихся в движении «Готов к труду и обороне»:
200
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0

2017г
2018г
2019г

Количество
участников

Золотые
значки

Серебряные

Бронзовые

Мониторинг состояния здоровья школьников

кол-во уч-ся
I
II
III
IV

2017
1288
80
1039
160
11

2018
1321
83
1066
161
11

май, 2019
1347
84
1089
163
11

декабрь, 2019
1372
87
1112
165
11

Группы здоровья
кол-во уч-ся

1400

I

II

III

IV

1200
1000
800
600
400
200
0
2017

2018

2019

1 полугодие
2019-2020

Данные таблицы показывают, что количество обучающихся с первой группой здоровья
значительно меньше по сравнению с группой 2 и 3. С каждым годом увеличивается число
14

обучающихся с 3 группой здоровья (дети часто болеющие, или имеющие хронические
заболевания)
Таким образом проводится активная работа по пропаганде здорового образа жизни,
профилактике заболеваний и развитию движения «Готов к труду и обороне», которое
необходимо продолжить и в следующем учебном году.
В 2019 году идет увеличение количества:
•
•
•
•
•

обучающихся
классов – комплектов
обучающихся во II смену
обучающихся с ОВЗ
обучающихся с III группой здоровья

Коллективу Школы необходимо минимизировать риски, связанные с увеличением
количества обучающихся, рационально организовывать образовательный процесс.

IV. Содержание и качество подготовки обучающихся

79.8 76,8
83.4 76,3
79.8
70
63,5 77,4
54,39 57,9
51,16 45,05
30,46 50,4
46,3 42,7
63,3 81,25
79
81,5
62
64,3

72,7
79,5
75,5
67,4
68,1
52,3
40,4
56,7
57,1
83,9
65,5

86
74
77
70
69
65
43
43
67
76
67,4

Динамика

74
69
65
41
62
46
44
35
53
61
56,1

2018- 2019

72
77
66
71
50
44
30
54
41
48
58,5

2017-2018

68
70
71
53
47
30
40
28
43
48
52

2016-2017

2012- 2013

2011-2 012
72
76
61
57
44
46
28
26
33
76
52

2015 – 2016

77
74
66
65
60
35
30
39
54
67
57

2014-2015

77
70
60
63
47
34
30
34
47
63
52

2013-2014

2кл
Зкл
4кл
5кл
бкл
7кл
8кл
9кл
10кл
11кл
По школе

2010-2011

Параллель

2009-2010

Качество обучения за десять лет по параллелям, включая 2019 год

Качество учебной деятельности по предметам
Год
Предмет

2017

2018

2019

обуч-ть

кач-во

обуч

кач

обуч

кач

динамика

Русский язык и
литература
Математика

100

85

100

86

69

99,99

73,72

89
95
70

↑

100

100
100
100

Физика

100

85

100

91,09

99,5

90

↓

Информатика и ИКТ
Биология, химия,
география
История и
обществознание

100
100

92
81,4

100
100

91,09
87,47

100
100

93
89

↓
↑

100

88,3

100

89,42

100

83

↓

15

↓

+
+
+
+
+
+

Физическая культура

100

98

100

98

100

99

↑

Технология, ИЗО,
ОБЖ
Английский язык
Начальные классы

100

99,9

100

100

100

100

=

100
99,6

90,83
75

99,8
99,9

86,7
76

100

92

99.6

79.2

↑
↑

16

Общие итоги учебной деятельности по ОУ
Учебный год

2017

НОО
2018
2019

20192020
(I
полуг
одие)

2017

ООО
2018
2019

Успеваемость
за год в (%)
Количество
отличников
Количество
обучающихся
на «4 и 5»
Качество
обученности
за год в (%)
Оставлены на
повторное
обучение

99,9

99,4

99,6

99,7

100

99,84

84

76

59

65

44

248

276

310

282

75

76

79,2

76

1

4

613

620

2
Перевед
ены с
акад.
задолжн
.
626

Количество
обучающихся

615

СОО
2017

97,4

2019
2020
(I
полу
годи
е)
100

По школе
2018
2019

99,99

99,77

99,6↓

99

17

10

5

140

148

118↓

90

36

29

45

43

588

618

680↑

619

81,36

69,7

70,5

63

64,3

65,53

67,4↑

58,3

0

0

2
Переведены
с акад.
задолжн.

1

1

14

66

66

78

1322

1326

1344↑

2017

2018

2019

99,8

2019
2020
(I
полу
годи
е)
98

100

100

55

49

20

12

304

313

325

294

56,13

57,5

58,4

46

0

0

1

639

640

640

684

17

76

20192020
(I
полугод
ие)

1375

Результаты выпускников
Параметры статистики

2017
год

2018 год

2019 год

На конец 2019
года

– об основном общем образо
вании

0

0

1

0

– среднем общем образовании

0

0

0

0

– в основной школе

9

14

7

7

– средней школе

6

12

6

6

Не получили аттестата:

Окончили школу с аттестатом
особого образца:

Данные позволяют сделать вывод, что в параллелях 2 - 11 классов показатели качества
обучения повысились. Самые низкие результаты качества обучения в параллели 8 - 9 классов.
Задача повышения качества образовательного процесса на уровне ООО по аспекту «Учебная
деятельность» остается одной из главных.
Качество преподавания предметов остается стабильно высоким по литературе,
английскому языку, ОБЖ, физической культуре, технологии, изобразительному искусство,
физике, информатике ( 90% и более). По русскому языку качество составляет 89%, а самое
низкое качество по математике – 70%, качество понизилось на 3,72%.
В 2019 году качество преподавания предметов остается стабильным, не смотря на это
уменьшается количество обучающихся, получивших аттестат об образовании.
Результаты сдачи ОГЭ в 2019 году
В 2018 – 2019 учебном году 113 обучающихся 9 классов окончили учебный год и
решением педагогического совета допущены к государственной итоговой аттестации. В форме
ОГЭ сдавали экзамены— 96 выпускников, в форме ГВЭ — 17.
96 обучающихся сдали 4
экзамена (2 обязательных и 2 по выбору), 17 – 2 обязательных экзамена (русский язык,
математика). Успешно окончили школу 112 обучающихся (99,1%).
На «5» и «5-4» 49
выпускников (43,4%), из них 7 с отличием. Получили аттестаты об основном общем
образовании 112 обучающихся, из них аттестат с отличием 7 человек. Средний балл аттестата –
4,2. По результатам ОГЭ («2» по математике, географии, информатике) на повторное обучение
оставлена обучающаяся 9б класса Леонтьева Екатерина. После пересдачи в дополнительный
период ГИА, данная обучающаяся получила аттестат об основном общем образовании.
Результаты государственной итоговой аттестации в 9 классах по обязательным
предметам (ОГЭ)
Результаты
Год

2017
2018
2019

Предмет

Русский язык
Математика
Русский язык
Математика
Русский язык
Математика

Кол-во
уч-ся

108
108
124
124
96
96

«5»

Колво

«4»

%

Колво

«3»

%

Колво

%

«2»

%

Колво

41
19
48
21

33%
18%
39%
17%

56
57
59
63

45%
53%
48%
51%

10
32
17
40

8%
29%
14%
32%

1
-

45
26

47%
27%

39
36

41%
38%

12
33

12%
34%

1

%

обученно
сти

%
качества
обучения

0,8% 99,07% 89,81%
100% 70,37%
100%
86,3%
100%
68%
1%

100
99%

87,5%
64,6%

Средний
балл

57,3
49,59
59,3
53
62,5
54,3

Результаты государственной итоговой аттестации в 9 классах по обязательным
предметам (ГВЭ)
Результаты
Год

2018
2019

Кол-во
уч-ся

Предмет

Русский язык
Математика
Русский язык
Математика

«5»

Колво

3
3
17
17

2
0
4

«4»

Колво

%

67%
0%
24%

1
2
5
8

«3»

Колво

%

33%
67%
29%
48%

0
1
12
5

%

«2»

%

Колво

0%
33%
71%
28%

-

%

-

%

обученно
сти

качества
обучения

100%
100%
100%
100%

100
67%
29%
71%

На основании показателей (процент обученности и качества, средний балл ) делаем вывод:
− обученность по русскому языку - 100%, математике – 99% (ОГЭ)
− качество по русскому языку - 87,5%, математике – 64,6% (ОГЭ)
− качество обучения повысилось по русскому языку на 1,2%, по математике снизился на
3,4%
− средний тестовый балл в 2019 году повысился и по русскому языку и по математике
− средний тестовый балл по обязательным предметам составил 58,05 (56,34 баллов 2018
год) и превышает показатель ПК на 5,7 балла (показатель ПК – 52,35 )
− средний тестовый балл по русскому языку 62,5 (59,31 баллов 2018 год, показатель ПК –
52,35) и превышает показатель ПК на 8,6
− средний тестовый балл по математике - 54,3 (53,36 баллов в 2018 году, показатель ПК –
50,8) превышает показатель ПК на 3,5 балла.
− обучающиеся 9о класса на ГИА по русскому языку показали 100% обученность и 100%
качество обучения, средний тестовый балл – 80,41
 1 выпускник получил 100 баллов (учитель Щукина О.Н.),
 100% обученность и 100% качество по математике, средний тестовый балл – 74.7
(учитель Хазимарданова А.Г.)
Лучший результат по обязательным предметам – 100 баллов.
Русский язык - 3 обучающихся (9о класс – 1 выпускник, учитель Щукина О.Н., 9а класс– 2
выпускника, учитель Русских Г.А.):
- Камальдинова Диана (9о)
- Латыпова Эвелина (9а)
- Мамедова Анастасия (9а)
Результаты государственной итоговой аттестации в 9 классах
по предметам по выбору
Результаты

2017 год

ГОД

Предмет

Английский яз.
Обществознание
Химия
Физика
Информатика
Биология
География
История

Колво
уч-ся

12
27
11
26
68
17
36
4

%

«5»

Колво

8
9
5
3
8
5
-

«4»

%

67
33
45
12
12
14
-

«3»

Кол
-во

%

Колво

4
15
6
12
25
3
12
2

33
56
55
46
37
18
33
50

3
11
33
14
15
2

19

обученно
сти

«2»

%

11
42
49
82
42
50

Кол
-во

%

2
4
-

2
11
-

100
100
100
100
97,06
100
89,7
100

%

качества
обучения

Средний
балл

100
89
100
58
49
18
51,3
50

87
64,48
57,55
48,54

42,35
45,75

49,95
41,5

2018

2019

Литература
Английский яз.
Обществознание
Химия
Физика
Информатика
Биология
География
История
Литература
Английский яз.
Обществознание
Химия
Физика
Информатика
Биология
География
История

1
8
39
17
24
73
22
47
17
1
6
40
2
13
62
10
48
11

1
5
10
11
1
16
2
7
2
4
9
2
3
16
2
5
6

100
63

65

66,7
22,5
100
23
26
20
10
55

3
27
6
13
39
9
19
8
1
2
25
6
14
6
21
4

37

35

100
33,3
62,5
46
23
60
42
36

2
10
18
11
21
7
6
4
31
2
21
1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

15
31
50
20
46
9

1
1
-

1
2
-

100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
98,4
100
98
100

100
100
94,9
100
58,3
70,3
50
55,3
58,8
100
100
85
100
69,2
48,4
80
52,1
91

87
85
61,51
63
49,75
54,12
57,27
49,06
54,18
76
88
63,2
87
55,1
47,9
60,7
48
65,3

На основании показателей (процент обученности и качества, средний тестовый балл) делаем
вывод:
− обученность по предметам по выбору составляет 99,6 %;
− качество по 2 предметам по выбору (английский язык, химия) составляет 100% (2018 год
– по этим же предметам);
− качество обучения по 3 предметам по выбору ( физика, биология, история ) повысилось
по сравнению с 2018 годом;
− средний показатель качества обучения по предметам по выбору повысился и составил
78,2% (2018 год - 76,4%);
− тестовый балл по 6 предметам по выбору ( физика, биология, история, обществознание,
химия, английский язык) повысился по сравнению с 2018 годом;
− средний тестовый балл по предметам по выбору составил 64,15 баллов (2018 год 61,08 балл) и превышает показатель ПК на 7,72 балла (показатель ПК –56,43);
− средний тестовый балл по всем предметам по школе составил 56,24 баллов (2018 год –
60,2 баллов и превышает показатель ПК на 3,34 балла (показатель ПК – 52,9).
− обученность – 100%, качество 100% по предметам: химия (учитель Столбова Н.П.),
английский язык (учитель Кучумова А.А.), биология (Усанина И.П.)
Лучшие результаты по предметам по выбору – 100 баллов:
Информатика – 2 обучающихся (9о класс, учитель Калинина Л.В.)
- Афонина Мария (9о)
- Тякин Ильдар (9о)
Лучшие результаты по предметам по выбору 90 и более баллов:
Информатика – 2 обучающихся (9о – 1 выпускник, 9а – 1выпускник, учитель Калинина Л.В.)
- Шайсламова Елизавета – 92 балла (9о)
- Смирнов Тимофей – 92 балла (9а)
География – 1 обучающийся (9б, учитель НекрасоваН.Г.)
- Халилов Денис – 94 балла
Обществознание - 1 обучающийся (9о, учитель Мелькова Е.Л.)
- Ибрагимова Айсылу – 90 баллов
История - 1 обучающийся (9о, учитель Мелькова Е.)
- Одинцов Алексей – 94 балла
20

Английский язык – 4 обучающихся (9о, учитель Кучумова А.А.)
- Ибрагимова Айсылу – 91 балл
- Камальдинова Диана – 96 баллов
- Оботнина Галина – 91 балл
- Хисматулина Дарья – 94 балла
Выбор предметов на ОГЭ
количество обучающихся

80
70
60
50
40
30

2017 год

20
10

2018 год

0

2019 год

предметы

Выводы:
Обучающиеся сдавали экзамены по 10 предметам.
Результаты ОГЭ в 2019 году повысились по 8 предметам из 10 (средний тестовый
балл). По 8 предметам из 10 (русский язык, математика, английский язык, биология, история,
химия, физика, обществознание) средний тестовый балл превысил показатель ПК.
Результаты анализа востребованности учебных предметов на государственную итоговую
аттестацию показывает, что самые выбираемые предметы: информатика, география и
обществознание. Отдельные предметы – химию, биологию, английский язык и литературу
обучающиеся не выбирают, либо выбирает незначительное количество человек. Чтобы
разобраться в сложившейся ситуации школа планирует провести ряд мероприятий: опрос детей
по востребованности предметов на ГИА, мероприятия по профориентации, тематические
родительские собрания по выбору предметов.
Сравнивая результаты сдачи ОГЭ/ГВЭ -2018 и ОГЭ/ ГВЭ-2019 можно сделать
выводы:
1. Показатели среднего тестового балла по обязательным предметам в 2019 году 58,05
превышают показатели 2018 года (56,34) и показатели ПК (52,35).
2. Показатели среднего тестового балла 2019 года по предметам по выбору превышают
показатели 2018 года по химии, биологии, физике, истории, обществознанию,
английскому языку. Упали показатели по географии, информатике.
3. Показатель среднего тестового балла 2019 года по
предметам по выбору 64,15
превышает показатель 2018 года (61,08) и показатели ПК (56,43)
4. Средний тестовый балл ОГЭ по школе в 2019 году – 56,24 ниже показателя 2018
года (60,2), но превышает показатели ПК (52,9).

21

Результаты единого государственного экзамена в 11 классах
Государственная итоговая аттестация в 11-х классах проводилась в форме ЕГЭ. К экзаменам в
форме ЕГЭ были допущены все выпускники 11 классов - 33 обучающихся. 33% обучающихся
сдавали по 3 экзамена 64% выпускников сдавали по 4 - 5 экзаменов, 3% сдавало по 6 экзаменов.
В этом году наибольшее количество обучающихся сдавали экзамен по обществознанию 46%,физике -27%,английскому языку - 24%. Меньше всего сдающих было по литературе (1чел/
3%), информатике (4 чел/12%.), истории (5 чел/ 15%). Результаты ЕГЭ приведены в таблице.
Выбор обучающимися предметов для сдачи ЕГЭ
Предметы

2017

2018

2019

Доля
Доля
Доля
Доля
Доля
Доля
выпускников выпускников выпускников выпускников выпускников выпускников
принявших положительно принявших положительно принявших положительно
участие в
справившихся участие в справившихся участие в
справившихся
ЕГЭ
(% от
ЕГЭ
(% от
ЕГЭ
(% от
сдававших
сдававших
сдававших)
(%)
(%)
(%)
математика
100
100
100
100
100
100
русский язык
100
100
100
100
100
100
обществознание
41
41
48
48
46
46
физика
33
33
45
45
27
27
история
15
15
16
16
12
12
английский
22
22
23
23
24
24
язык
биология
15
15
6
6
18
15
литература
19
19
10
10
3
3
информатика и
11
11
10
10
12
12
овт
химия
19
19
10
10
18
18

%выбора предмета

Предметы по выбору на ЕГЭ 2017-2019 год
80
70
60
50
40
30
20
10
0

Предметы
2017

2018

2019

Результаты анализа востребованности учебных предметов на государственную итоговую
аттестацию показывают, что отдельные предметы – литературу, информатику, историю –
22

ученики либо не выбирают, либо выбирают меньше. Самый выбираемый предмет на ГИА обществознание и физика, профильная математика. Также в 2019 году в сравнении с 2018 годом,
обучающиеся стали больше выбирать химию и биологию. Чтобы сохранить лидирующие
позиции и развивать эти направления, Школа предоставляет элективные курсы по этим
предметам, которые удовлетворяют запросы обучающихся.
Результаты ЕГЭ
2017 год

математика
русский язык
обществознание
физика
история
английский язык
биология
информатика и овт
литература
химия

мин.
33
60
57
49
34
59
59
44
63
63

макс.

70
98
78
80
71
85
78
53
72
83

2019 год

2018

сред.балл мин. макс. сред.балл мин. макс. сред.балл
39
76
61
50,2
27
84
68

79,5
67,6
61
57
75,6
66,3
49
69
73

57

98

80

48

90

71

46

74

58

57

84

73

55

78

59

43

65

54

50

73

59

47

63

54

50

77

65

24
42
36
32
22
36
40
32
36

98
91
82
69
92
79
81
70
95

79
75
64
63
71
53
75
70
68

Результаты государственной аттестации позволяют сделать вывод о том, что обучающиеся 11
классов освоили образовательные программы на достаточном уровне, выявили положительную
динамику, что является залогом грамотно ориентированной образовательной деятельности,
работы с социумом (родителями) и подготовки педкадров.
год
кол-во

Данные по выпускникам, получившим 225 баллов и более
2017
2018
7
9

2019
12

Количество выпускников, набравших в сумме по трем предметам 225 баллов и выше,
значительно растет, что
является залогом грамотно организованной образовательной
деятельности(встречи по ИУП) и подготовки кадров. Чтобы сохранить лидирующие позиции в
2020 году, школа обеспечит профессиональный рост педагогов, которые показывают стабильные
результаты у обучающихся по предметам.
Сведения о победителях и призерах олимпиад, конкурсов различных уровней
Муниципальные предметные олимпиады (количество победителей и призеров)
2017
2018
2019
2019 год по
состоянию на
31 декабря
151/11%
153/12%
165/ 12%
175/13%
Кол-во
участников
58
60
70
81
Кол-во призовых
мест
19
15
25
27
1
18
27
15
26
2
21
18
30
28
3
23

90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

2017
2018
2019
2019г по состоянию на 31
декабря

Региональный этап олимпиады
(количество победителей и призеров)
2017/0,2%
2018/0,15%
2019/0,4%

Кол-во
участников
Кол-во призовых
мест
1
2
3

3

2

5

2019 год по
состоянию на
31
декабря/0,6%
7

1

2

1

1
1

7
6
5

2017/0,2%

4
3

2018/0,15%

2
1

2019/0,4%

0
2019г по состоянию на
31 декабря/0,6%

Таким образом, можно отметить, что в 2019 году увеличилось число участников
муниципальных, региональных предметных олимпиад, а также количество победителей, в новом
учебном году продолжить работу в данном направлении, провести профильный лагерь «Умники
и умницы» по подготовке обучающихся к предметным олимпиадам
24

Достижения обучающихся в различных конкурсах, олимпиадах, смотрах
Наименование

2018 год

2019 год

2019 год по
состоянию на
31 декабря/
550 чел/41%

Численность/удельный вес
численности обучающихся,
принявших участие в различных
олимпиадах, смотрах, конкурсах, в
общей численности учащихся
Численность/удельный вес
численности обучающихсяпобедителей и призеров олимпиад,
смотров, конкурсов, в общей
численности обучающихся, в том
числе:
Регионального уровня
Федерального уровня

1250 человек/95%

1295 человек
/96%

550 человек/42%

650 человек/44%

350
человек/26%

138 человек/10%
97человек/4.2%

145 чел/11%
100 человек/
7, 4%
0 человек/ 0%

75 чел/6%
35 чел/3%

Международного уровня
0 человек/ 0%
0 человек/ 0%
2019 год:
- «Гордость Прикамья»:
•
Номинация «Интеллект» - победа Прокопьевой Кристины,11о класс
•
Номинация «Физическая культура и спорт» - Некрасова Кристина 8а класс
- Премия Главы ЧМР:
• Номинация «Спорт» - Калашникова Евгения 7о класс
Таким образом, можно отметить, что за истёкший период мониторинг и афиширование на
общешкольных линейках достижений обучающихся, привёл к их увеличению с 550 до 650,
повысилось и количество педагогов, готовящих детей к конкурсам и соревнованиям.
Результаты Всероссийских проверочных работ
Основная цель обследования в начальной школе – определение уровня подготовки
обучающихся, сформированности важнейших общеучебных умений, выявление проблем в
подготовке обучающихся к обучению на уровне ООО.
4 КЛАССЫ
Итоги выполнения ВПР по русскому языку
Класс
кол-во
4а- 33
4б- 32
4в-31
4г-29
4д-26
151

5

4

3

2

9
13
11
10
5
48

23
18
17
14
16
88

1
1
3
5
5
15

-

Кач-во
%
96
97
90
83
81
89

Обучен.
%
100
100
100
100
100
100

Наивысш.
балл
38
38
37
35
37
37

Средний
балл
29,6
31,8
31
30
27
29,8

3 обучающихся набрали наивысший балл:4а класс - Высокова Олеся, Кашникова Марина
4б класс - Шестакова Дарья
25

Итоги выполнения ВПР по математике
Класс
кол-во
4а- 33
4б- 32
4в-30
4г-30
4д-26
151

5

4

3

2

24
24
20
14
9
91

9
7
9
12
13
50

1
1
4
4
10

-

Кач-во
%
100
97
97
86
85
93

Обучен. Наивысш. Средний
%
балл
балл
100
19
15
100
20
15,8
100
20
15,9
100
18
13,8
100
17
13
100
18,8
14,7

6 обучающихся набрали 100 баллов: 4б – Бородулин Глеб, Шангараева Полина, Бочкарёв Матвей
4 в – Гильманшин Дмитрий, Жадан Дарья, Мансуров Эмиль
Итоги выполнения ВПР по окружающему миру
Класс
кол-во
4а- 33
4б-31
4в-31
4г-31
4д-26
152

5

4

3

2

19
26
15
13
10
83

14
5
16
17
15
67

1
1
2

-

Кач-во
%
100
100
100
97
96
98,6

Обучен. Наивысш. Средний
%
балл
балл
100
31
27
100
32
28
100
32
26
100
32
25
100
31
24
100
31,6
25

5 человек набрали 100 баллов:4б класс – Бородулин Глеб, Шестакова Дарья
4в класс – Лазарева Екатерина, Чуняев Евгений 4г класс – Хлебников Данил
Сравнительная таблица результатов за 2017, 2018 и 2019 год (%)
Предмет
Год
Обученность
Качество

Русский язык
2017
2018
100
99
93
84

Математика
2017
2018
99,4
100
92,4
85

2019
100
89

2019
100
93

Окружающий мир
2017
2018
2019
100
100
100
83
86
99

В 2019 выпускники начальной Школы показывают стабильно высокие результаты ВПР. Из
таблицы видно, что наблюдается повышение качества обученности от 5% - до 13%. Хорошие
результаты ВПР - итог системной работы педагогов, администрации по формированию
универсальных учебных действий.
Однако, анализ результатов выполненных работ свидетельствует о необходимости
совершенствования реализации системно - деятельностного подхода в образовательной
деятельности.
5 КЛАССЫ
Итоги выполнения ВПР по русскому языку (max – 45 баллов)
Класс
5о
5а
5б
5в

кол-во
уч-ся
25
29
29
27

кол-во
участников
24
25
27
26

5

4

3

2

14
5
5
1

9
11
11
14

1
9
10
10

0
0
1
1
26

Кач- Обучен.,
во, %
%
96
100
64
100
59
96
58
96

Наивысш.
балл
43
41
40
37

Средний
балл
39
31
30
28

5г
Итого:

30
140

25
127

0
25

5
50

14
44

6
8

20
59,1

72
93,7

36
43

20,4
29,68

Наивысш.
балл
18
20
19
16
18
20

Средний
балл
15,6
14,5
13,1
10,3
8,1
12.4

Наивысш.
балл
13
14
12
12
8
14

Средний
балл
11,2
8,7
9,2
8,2
5,3
8.5

Справились с работой – 118 человек
Итоги выполнения ВПР по математике (max - 20)
Класс
5о
5а
5б
5в
5г
Итого:

кол-во
уч-ся
25
29
29
27
30
140

кол-во
участников
24
26
27
26
25
128

5

4

3

2

18
14
8
6
2
48

6
9
13
6
6
40

0
3
6
10
10
29

0
0
0
4
7
11

Кач- Обучен.,
во, %
%
100
100
84,6
100
78
100
46
100
32
72
68,7
91,4

1 обучающийся набрал 100 баллов – Хасанов Александр, 5а класс
Итоги выполнения ВПР по истории (max -15)
Класс
5о
5а
5б
5в
5г
Итого:

кол-во
уч-ся
25
29
29
27
30
140

кол-во
участников
24
26
29
27
25
131

5

4

3

2

13
5
6
3
0
23

12
13
20
14
4
65

0
8
3
11
17
38

0
0
0
0
5
5

Кач- Обучен.,
во, %
%
100
100
69
100
89,7
100
62
100
16
80
67,2
96,2

Справились с работой –126 человек
Итоги выполнения ВПР по биологии (max -28)
Класс

кол-во
кол-во
5
4
3
2
Кач- Обучен., Наивысш. Средний
уч-ся участников
во, %
%
балл
балл
5о
25
24
11 13
0
0
100
100
25
23
5а
29
27
4
16
7
0
74
100
25
17,9
5б
29
29
4
19
6
0
79,3
100
27
19,1
5в
27
27
0
20
7
0
68,9
100
21
17,4
5г
30
25
0
9
15
1
36
96
22
15,3
Итого:
140
132
19 77 35
1
72,7
99,24
27
18,5
Единственный предмет, при выполнении которого справились почти все обучающиеся и самое
высокое качество обучения
Сравнительная таблица результатов за 2017-2018 и 2018-2019учебный год (%)
класс

Итого

Русский язык
2018
обуч кач
99,28 84,8

2019
обуч кач
93,7 59,1

Математика
2018
обуч кач
100 85,7
27

2019
обуч кач
91,4 68,7

Окружающий мир
(биология + история)
2018
2019
обуч кач обуч кач
100 87,8 98,1 69,95

Из таблицы видно, что
- по русскому языку идет снижение как обученности на 5,58%, так снижение качества на 25,7%
-по математике снизилась обученность на 8,6%, а качество - на 22,7%
-по истории и биологии (ранее окружающий мир) обученность снизилась на 1,9%, а качество –
на 18%

6 КЛАССЫ

Итоги выполнения ВПР по русскому языку (max -51)
Класс
6о
6а
6б
6в
6г
Итого:

кол-во
уч-ся
26
25
23
28
23
125

кол-во
участников
25
24
23
27
15
124

5

4

3

2

13
10
3
4
0
30

12
12
10
9
2
45

0
2
8
13
7
30

0
0
2
1
6
9

Кач- Обучен.,
во, %
%
100
100
92
100
57
91
48
96
13
60
65,8
87,9

Наивысш.
балл
51
51
47
47
35
51

Средний
балл
40,7
42,7
34,56
34
25
35,4

Набрали 100 баллов: Юсупов Дамир, Рахимов Сергей (6о класс), Чечихина Мария (6а класс)
Итоги выполнения ВПР по математике (max -16)
Класс
6о
6а
6б
6в
6г
Итого:

кол-во
уч-ся
26
25
23
28
23
125

кол-во
участников
25
24
23
27
15
114

5

4

3

2

14
8
0
0
0
22

8
12
12
17
1
49

3
4
10
8
7
33

0
0
1
2
7
10

Кач- Обучен.,
во, %
%
88
100
83
100
61
96
63
93
7
100
62,3
91,2

Наивысш.
балл
16
16
12
13
10
16

Средний
балл
13
12,3
9,2
10,1
6
10,12

Набрали максимальный балл: Галкина Мария, Горбунова Софья, Рахимов Сергей, Юшкова
Анастасия (6о класс), Голисенко Матвей (6а класс)
Итоги выполнения ВПР по история (max -20)
Класс
6о
6а
6б
6в
6г
Итого:

кол-во
уч-ся
26
25
23
28
23
125

кол-во
участников
26
24
23
28
15
116

5

4

3

2

17
8
3
0
0
28

9
12
14
19
0
54

0
4
6
9
11
30

0
0
0
0
4
4

Кач- Обучен.,
во, %
%
100
100
83
100
74
100
68
100
0
73
70,7
96,7

Наивысш.
балл
20
19
17
14
8
20

Средний
балл
16
14
12
11,3
5,6
11,78

Набрал максимальный балл: Рахимов Сергей (6о класс)
Итоги выполнения ВПР по биологии (max -30)
Класс

кол-во
уч-ся

кол-во
участников

5

4

3

2
28

Кач- Обучен.,
во, %
%

Наивысш.
балл

Средний
балл

6о
6а
6б
6в
6г
Итого:

26
25
23
28
23
125

25
24
23
28
15
115

8
1
2
4
0
15

16
15
15
17
3
66

1
8
6
7
10
32

0
0
0
0
2
2

96
67
74
75
20
70,4

100
100
100
100
86,7
98,3

26
28
27
27
22
28

23,8
19,96
20,4
21,39
14,8
20,07

Наивысш.
балл
36
35
32
32
28
36

Средний
балл
30,5
28,7
22,9
22
22,6
25,34

Итоги выполнения ВПР по географии (max -37)
Класс
6о
6а
6б
6в
6г
Итого:

кол-во
уч-ся
26
25
23
28
23
125

кол-во
участников
26
25
23
28
15
117

5

4

3

2

14
12
1
1
0
28

12
11
16
12
9
60

0
2
6
15
6
29

0
0
0
0
0
0

Кач- Обучен.,
во, %
%
100
100
92
100
74
100
46
100
60
100
75,2
100

Итоги выполнения ВПР по обществознанию (max -22)
Класс

кол-во
кол-во
5
4
3
2
Кач- Обучен., Наивысш. Средний
уч-ся участников
во, %
%
балл
балл
6о
26
25
15 10
0
0
100
100
22
19,4
6а
25
23
7
16
0
0
100
100
21
17,8
6б
23
23
0
11 12
0
48
100
19
14
6в
28
28
0
10 17
1
36
96,4
17
14
6г
23
15
0
3
11
1
20
93,3
16
11,4
Итого:
125
114
22 50 40
2
63,2
98,2
22
15,32
Максимальный балл набрали: Шаймарданова Полина, Фатхисламова Юлиана, Кузнецова
Евгения, Овчинникова Марина, Туктамышева Мария (6о класс)
Сравнительная таблица результатов за 2017-2018 и 2018-2019 год (%)
класс
Итого

Русский язык
2017
2018
об
к
об
к
89,9 51,3 87,9 65,8

Математика
2017
2018
об
к
об
к
91,5 56 91,2 62,3

История
2017

об
100

к
58,8

2018
об
к
96,7 70,7

Биология
2017
2018
об
к
об
к
99,17 65,9 98,3 70,4

Из таблицы видно, что
- по русскому языку идет снижение обученности на 2%, но повышение качества на 4,5%
-по математике снизилась обученность на 0,3%, т.е. практически стабильна и повысилось
качество - на 6,3%
-по истории обученность упала на 0,87%, а качество повысилось – на 11,9%
- по биологии повысились и обученность на 0,1%, и качество на 4,5%

7 КЛАССЫ
Итоги выполнения ВПР по русскому языку (max – 46 баллов)
Класс
7о

кол-во
уч-ся
27

кол-во
участников
26

5

4

3

2

4

14

7

1
29

Кач- Обучен.,
во, %
%
69
96

Наивысш.
балл
46

Средний
балл
33,8

7а
7б
7в
7г
Итого:

26
25
26
20
124

25
24
24
20
119

5
2
0
0
11

12
11
6
9
52

7
8
14
8
44

1
3
4
3
12

68
54
25
45
53

96
88
83
85
90

44
45
41
40
46

33
30
25,5
28
30,1

Наивысш.
балл
19
19
18
16
18
19

Средний
балл
16,5
15,6
12,4
12,3
12,6
13,9

Справились с работой – 107 человек
Итоги выполнения ВПР по математике (max - 19)
Класс
7о
7а
7б
7в
7г
Итого:

кол-во
уч-ся
27
26
25
26
20
124

кол-во
участников
25
24
25
25
19
118

5

4

3

2

22
14
3
4
7
50

3
9
14
11
6
43

0
1
5
7
2
15

0
0
3
3
4
10

Кач- Обучен.,
во, %
%
100
100
96
100
68
88
58
88
68
79
78,8
91,5

4 обучающихся набрали 100 баллов – Гасайниева Зарема, Гареев Ильнар, Исламова Юлия (7 «о»
класс), Антропов Андрей (7 «а» класс). Справились с работой –108 человек
Итоги выполнения ВПР по истории (max -21)
Класс
7о
7а
7б
7в
7г
Итого:

кол-во
уч-ся
27
26
25
26
20
124

кол-во
участников
25
26
23
24
20
118

5

4

3

2

10
0
0
0
0
10

14
18
14
10
7
63

1
8
9
14
13
45

0
0
0
0
0
0

Кач- Обучен.,
во, %
%
96
100
69
100
61
100
42
100
35
100
61,9
100

Наивысш.
балл
21
18
16
15
14
21

Средний
балл
16,6
13,9
12,8
12
12
13,5

Справились с работой –118 человек
Итоги выполнения ВПР по биологии (max -31)
Класс
7о
7а
7б
7в
7г
Итого:

кол-во
уч-ся
27
26
25
26
20
124

кол-во
участников
25
24
24
25
20
118

5

4

3

2

7
4
0
2
1
14

18
20
16
19
14
87

0
0
8
4
5
17

0
0
0
0
0
0

Кач- Обучен.,
во, %
%
100
100
100
100
66,6
100
84
100
75
100
85,6
100

Наивысш.
балл
31
31
26
31
29
31

Средний
балл
25,4
24,8
20,8
23,1
23,8
23,6

Справились с работой –118 человек
Итоги выполнения ВПР по географии (max -35)
Класс
7о
7а

кол-во
уч-ся
27
26

кол-во
участников
25
24

5

4

3

2

4
2

20
14

1
8

0
0
30

Кач- Обучен.,
во, %
%
96
100
63,6
100

Наивысш.
балл
35
32

Средний
балл
30
27,2

7б
7в
7г
Итого:

25
26
20
124

25
24
19
117

0
0
0
6

3
14
6
57

22
10
12
53

0
0
1
1

12
58,3
32
53,8

100
100
95
99,1

32
30
31
35

20.4
25
22,6
25

Справились с работой –116 человек
Итоги выполнения ВПР по обществознанию (max -22)
Класс
7о
7а
7б
7в
7г
Итого:

кол-во
уч-ся
27
26
25
26
20
124

кол-во
участников
25
24
24
26
19
118

5

4

3

2

6
2
2
0
1
11

14
10
9
13
3
49

6
10
13
8
10
47

0
2
0
5
5
12

Кач- Обучен.,
во, %
%
77
100
50
91,7
45,8
100
50
80,8
21
73,7
50,8
90

Наивысш.
балл
22
22
22
20
22
22

Средний
балл
17
14,6
14,8
13,4
11
14,2

Наивысш.
балл
21
20
19
18
18
21

Средний
балл
15
16
14
12
11,7
13.7

Справились с работой –106 человек
Итоги выполнения ВПР по физике (max -21)
Класс
7о
7а
7б
7в
7г
Итого:

кол-во
уч-ся
27
26
25
26
20
124

кол-во
участников
26
26
23
25
19
119

5

4

3

2

1
3
0
0
0
4

14
16
12
11
5
58

11
7
10
11
12
51

0
0
1
3
2
6

Кач- Обучен.,
во, %
%
58
100
73
100
52
96
44
88
26
89
52
95

Справились с работой –113 человек
Итоги выполнения ВПР по английскому языку (max -30)
Класс
7о

кол-во
уч-ся
27

кол-во
участников
26

5

4

3

2

9

13

4

0

Кач- Обучен.,
во, %
%
85
100

Наивысш.
балл
30

Средний
балл
24,5

Максимальный балл набрали: Савинских Виктория, Шадрин Константин.
Сравнительная таблица результатов за 2016-2017, 2017-2018 и 2018-2019 год (%)
класс
7

2016\2017

Итого

об
93

класс
7

2016\2017

Итого

об
97,6

к
56,3

к
78,8

Русский язык
2017\2018
об
88,2

к
60

История
2017\2018
об
97,6

к
61,1

2018\2019
об
90

к
53

2018\2019
об
100

к
61,9

31

2016\2017
об
95,3

к
82,5

2016\2017
об
98,3

к
77,3

Математика
2017\2018
об
92,1

к
47,2

Биология
2017\2018
об
98,4

к
65,1

2018\2019
об
91,5

к
78,8

2018\2019
об
100

к
85,6

класс
7
Итого

География
2017\2018
2018\2019
об
к
об
к
99,1
71,5
99,1
53,8

Обществознание
2017\2018
2018\2019
об
к
об
к
100
80,5
90
50,8

В 2018 – 2019 учебном году при выполнении ВПР:

 по русскому языку идет повышение обученности на 1,8%, но снижение качества на 7%
 по математике снижается обученность каждый учебный год, за последний год - на 0,6%, но
повысилось качество - на 31,6%
 по истории обученность возросла до 100%, а качество повысилось – на 0,8%
 по биологии обученность возросла до 100%, и качество повысилось на 20,5%
 по географии обученность осталась на том же уровне 99,1 %, качество снизилось на 17,7%
 по обществознанию обученность и качество резко снизилось на 10% и 29,7% соответственно.

10 –11классы

Итоги выполнения ВПР по истории (max -21)
Класс
11о
Класс
11о

кол-во
кол-во
обуч-ся участников
34
5

Наивысш.
балл
13

Средний
балл
10,4

Итоги выполнения ВПР по биологии (max -32)
кол-во
кол-во
5
4
3
2
Кач- Обучен., Наивысш.
обуч-ся участников
во, %
%
балл
34
13
2
5
6
0
54
100
27

Средний
балл
19

5

4

3

2

0

2

3

0

Кач- Обучен.,
во, %
%
40
100

Итоги выполнения ВПР по географии (max -21)
Класс
10о
10а
Итого:

кол-во
обч-ся
22
20
42

кол-во
участников
22
20
42

5

4

3

2

2
2
4

13
14
27

7
4
11

0
0
0

Кач- Обучен.,
во, %
%
68
100
80
100
74
100

Наивысш.
балл
19
18
18,5

Средний
балл
15
14
14,5

Наивысш.
балл
11

Средний
балл
10,5

Итоги выполнения ВПР по физике (max -27)
Класс
110

кол-во
кол-во
обуч-ся участников
34
2

5

4

3

2

0

0

2

0

Кач- Обучен.,
во, %
%
0
100

Итоги выполнения ВПР по английскому языку (max -22)
Класс
11о

кол-во
кол-во
обуч-ся участников
34
11

5

4

3

2

8

3

0

0

Кач- Обучен.,
во, %
%
100
100

Наивысш.
балл
21

Средний
балл
19

Из таблиц видно, что обучающиеся 10-11 классов успешно справились с ВПР по всем
предметам, обученность составляет 100%.
Сравнивая результаты ВПР за три года, можно отметить уменьшение количества
обучающихся, получивших неудовлетворительные оценки на 0,2%, увеличение количества
обучающихся, показавших высокое качество знаний по сравнению с 2018 г. на 1,4%, но это
32

значения меньше результата 2017 года на 3,4% (оценка «5»). Результаты Всероссийских
проверочных работ по учебным предметам
будут использованы для формирования
индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся при организации дальнейшего их
обучения.
Мониторинг метапредметных результатов
Региональный мониторинг по сформированности логических действий в 4 классах
Год

Уровни

Количество обучающихся

2018
137 обучающихся
2019
143 обучающихся

Высокий

Средний

92
38

Средний
тестовый
балл

Низкий

45

Ниже
среднего
-

-

69

72

30

3

56

Обучающимися
выполнены работы на достаточно среднем уровне. Причина несформированность отдельных логических операций как «анализ», «синтез», «сравнение»,
«классификация», «обобщение».
Учителям необходимо ежедневно на разных уроках включать задания на обобщение, учить
устанавливать логические связи и закономерности. Выстроить в своей практике систему
заданий, направленных на формирование логического мышления младших школьников.
Мониторинг метапредметных результатов, март 2018

Класс
2
3
4

Колво

Sd

Тестовый
балл

150
143
138
Итого

47,1
49,9
45,1
47,3

Низкий
5
5
7
17

Ниже
среднего
48
43
47
138

Средний
71
80
75
226

Высокий
26
15
9
50

Мониторинг метапредметных результатов, март 2019

Класс
2
3
4

Колво

Sd

Тестовый
балл

154
144
148
Итого

47,8
52,5
50,8
50,4

Низкий
3
3
4
10

Ниже
среднего
40
31
38
109

Средний
79
80
78
237

Высокий
32
30
28
90

Сравнительная таблица результатов за 2018 и 2019 г.г.
Класс
2
3

Тестовый балл
2018
43,3
49,9

2019
47,8
52,5

Низкий
2018
5
5

2019
3
3

Ниже
среднего
2018 2019
48
40
43
31

33

Средний
2018
71
80

2019
79
80

Высокий
2018
26
15

2019
32
30

4
Итого

47,1
47,3

50,8
50,4

7
17

47
138

4
10

38
109

75
226

9
50

78
237

28
90

В 2019 году результаты метапредметных умений улучшились по сравнению с предыдущим
годом: наблюдается положительная динамика.

Результаты математической грамотности в 7 – 8 классах (осень, 2019)
7 классы
Класс
7о
7а
7б
7в
7г
Итого:

Колво
24
25
23
27
15
114

Ср.
балл

Тестовый
балл

19,25
21,3
13,6
13,4
9,93
16,0

62,67
70,9
46
46,2
36,8
53,8

Sd
Ниже
среднего

Низкий
0
0
1
1
0
2

1
0
11
12
12
36

Средний
15
11
11
12
3
52

Высокий
8
14
0
2
0
24

Самый высокий результат: Воложанинова Анна, Катаева Валерия (7а класс) - 92 балла,
Плишкина Арина (7а класс) -83 балла

8 классы

Класс
8о
8а
8б
8в
8г
Итого

Колво
27
23
24
29
15
118

Ср.
балл

Тестовый
балл

19,5
20,9
13,7
15,3
13,6
16,8

59
62,3
45,25
49,7
45,9
52,9

Sd
Ниже
среднего

Низкий
0
0
2
0
0
2

7
4
8
13
7
39

Средний
9
9
12
12
8
50

Высокий
11
10
2
4
0
27

Самый высокий результат: Хазимарданова Анастасия (8а класс) - 89 баллов, Шадрин
Константин, Мальцева Виктория (8о класс), Султаншина Светлана(8а класс) -84 балла
Сравнительная таблица результатов

Класс
7
8
Итого

Ср. балл
2018
15,4
10,2
12,8

2019
16
16,8
16,4

Тестовый балл
2018
57,3
55,8
56,5

2019
53,8
52,9
53,3

Низкий
2018
2
0
2

2019
2
2
4

Ниже
среднего
2018 2019
26
36
17
39
43
75

Средний
2018
50
63
113

2019
52
50
102

Высокий
2018
38
28
66

2019
24
27
51

Анализ результатов тестирования математической грамотности в 7 - 8 классах показал, что в
2019 году увеличилось количество обучающихся с низкими и ниже среднего результатами на 50% и
43% соответственно. Чтобы повысить качество обучения школе необходимо организовать ряд
мероприятий. В работе ШМО учителей математики провести поэлементный анализ результатов,
организовать взаимообучение педагогов, которые добиваются стабильно высоких результатов.

Мониторинг метапредметных результатов
5 классы
Класс

Колво

Ср.
балл

Тестовый
балл

Sd
Низкий

34

Ниже
среднего

Средний

Высокий

5о
5а
5б

34
33
33

11,65
12,5
10

59
62,8
51,8

0
0
1

4
2
8

21
18
19

9
13
5

5в
5г
Итого

33
25
159

9,5
8,36
10,5

49,9
44,6
53,9

1
1
3

14
13
41

17
10
85

2
1
30

Самый высокий результат: Горожанинова Екатерина, Нефёдова Юлия, Чечихин Андрей (5а
класс) - 83 балла

6 классы

Класс
6о
6а
6б
6в
6г
Итого

Колво

29

130

Ср.
балл
13,96
13,5
10,7
9,52
9,54
11,5

Тестовый
балл
64,4
62,6
50,8
45,4
45,5
54,1

Sd
Низкий
1
0
0
2
1
4

Ниже
среднего
0
2
10
9
11
32

Средний
16
15
16
14
7
68

Высокий
8
12
3
0
3
26

Самый высокий результат: Швецов Павел (6а класс) – 92 балла, Самарина Варвара (6о класс) –
88 баллов, Петрова Анна (6а класс), Газнобиев Максим, Согоян Виктори,я Федосеев Герман (60
класс) – 83 балла

7 классы

Класс
7о
7а
7б
7в
7г
Итого

Колво
23
25
23
27
14
112

Ср.
балл
11,2
12,6
8
8,6
5,85
9,6

Тестовый
балл
63,2
68,2
51,7
52,8
39,7
56,5

Sd
Низкий
0
0
1
2
5
8

Ниже
среднего
1
0
3
4
1
9

Средний
12
10
17
15
7
61

Высокий
10
15
2
6
1
34

Самый высокий результат: Адиятуллин Артур, Воложанинова Анна, Конькова Дарья (7а класс) –
88 баллов

8 классы

Класс
8о
8а
8б
8в
8г
Итого

Колво
27
23
22
26
17
115

Ср.
балл
8,03
7,8
5,77
6,5
6,29
7,0

Тестовый
балл
62,1
61,3
50,09
53,92
53,2
56,5

Sd
Низкий
0
0
1
1
0
2

Ниже
среднего
0
0
6
7
5
18

Средний
16
13
12
11
10
62

Высокий
11
10
3
7
2
33

Самый высокий результат: Кудрявцев Данил, Хомяков Михаил (8о класс) – 79 баллов

9 классы
Класс
9о
9а

Колво
22
27

Ср.
балл
7,6
8,7

Тестовый
балл
56,95
61,88

Sd
Низкий
0
1

35

Ниже
среднего
5
1

Средний
11
17

Высокий
6
8

9б
9в
9г
Итого

25
25
10
109

6,7
6,5
4,9
7,2

52,2
51,2
43,3
54,5

1
2
1
5

2
3
2
13

20
18
7
73

2
2
0
18

Самый высокий результат: Бородулин Семен (9о класс) – 85 баллов, Вострокнутов Александр,
Петкогло Савелий, Петухова Валерия (9а класс) – 81 балл
Сравнительная таблица результатов
Ср. балл

Тестовый балл

Низкий

Класс
2018
20,6
нет
13,0
12,3
12,1
нет
14,5

4
5
6
7
8
9
Итого

2019
15,1
10,5
11,5
9,6
7,0
7,2
9,3

2018
69,3
55,3
54,9
59,3
56,9
нет
59,14

2019
56,1
53,9
54,1
56,5
56,5
54,5
55,0

2018
0
2
0
0
1
нет
3

2019
3
3
4
8
2
5
22

Ниже
среднего
2018
2019
0
30
35
41
30
32
16
9
17
18
нет
13
98
113

Средний
2018
45
55
62
63
68
нет
293

Высокий

2019
72
85
68
61
62
73
349

2018
92
39
30
47
28
нет
236

2019
38
30
26
34
33
18
141

В результате анализа результатов метапредметных тестов было выявлено, что
уменьшилось количество обучающихся с качественными результатами в 5 - 9-х классах.
Причинами стали недостатки в формирования УУД на уроках и во внеурочной деятельности.
Чтобы повысить качество метапредметных тестов, школа организует целевое повышение
квалификации педагогов с профессиональными дефицитами (применение современных
педагогических технологий), проанализирует отбор содержания в рабочих программах учебных
предметов элементы формирования всех УУД на уроках.
. В работе профессиональных объединений педагогов будет проведен поэлементный
анализ результатов, а также адаптация педагогических кадров к новым требованиям оценки
качества общего образования в системе методической работы.
Мониторинг метапредметных результатов
социально - гуманитарного цикла

Класс

Колво

Ср. балл

Sd

Тестовый балл

Ниже
среднего

Низкий

Средний

Высокий

10

20

14,7

56,7

0

1

14

5

11

21

14,8

56,8

0

2

16

3

41

14,7

56,7

0

3

30

8

Итого

Анализ результатов тестирования на предмет определения уровня достижения
метапредметных результатов в соответствии с ФГОС показал, что в целом обучающиеся достаточно
качественно овладевают необходимыми универсальными учебными действиями. Выполняются
требования, предъявляемые Федеральным государственным образовательным стандартом к
достижению метапредметных результатов.
Анализ качества подготовки обучающихся показал, что в целом данные показатели остаются
стабильными, однако необходимо разработать систему мероприятий, направленных на достижение
100% обученности, сохранить на прежнем уровне результаты мониторингов различных уровней.
Продумать план мероприятий по повышению качества подготовки выпускников на ОГЭ по
предметам «география и информатика»

36

V.

Востребованность выпускников

Основная школа
Перешл
ив

Год
выпуск
а

Всег
о

10-й
класс
Школы

Перешл
ив
10-й
класс
другой
ОО

Поступил
ив

Средняя школа
Нуждаютс
я
в трудоуст
ройстве

Всег
о

ССУЗ

Пошли
на
Поступил
и

Поступил
ив

Устроилис
ь

срочну
ю

в ВУЗ

ССУЗ

на работу

службу
по
призыву

2017

124

33

4

87

0

27

23

3

1

0

2018

127

43

7

77

0

31

29

2

0

0

2019

113

32

5

74

2

33

30

3

0

0

В 2019 году уменьшилось число выпускников 9 классов, которые продолжили обучение
в других общеобразовательных организациях региона. Стабильно количество обучающихся 9
классов,
продолжающих
обучение
в
нашей
Школе.
Количество
выпускников, поступающих в ВУЗ, растет ежегодно по сравнению с общим количеством
выпускников 11 класса.

VI.

Внутренняя система оценки качества образования

В Школе утверждено положение о внутренней системе оценки качества образования от
27.06.2014 года. По итогам оценки качества образования в 2019 году выявлено, что уровень
метапредметных результатов соответствуют среднему уровню, сформированность личностных
результатов высокая.
Основными мероприятиями ВСОКО в 2019 году были:
– оценка
соответствия реализуемых в образовательных программ федеральным
требованиям
– контроль реализации рабочих программ
– оценка условий реализации ООП федеральным требованиям
– контроль состояния условий реализации ООП и мониторинг реализации «дорожной
карты» развития условий реализации ООП
– мониторинг сформированности и развития метапредметных образовательных
результатов.
– оценка уровня достижения обучающимися планируемых предметных и
метапредметных результатов освоения основных образовательных программ
– мониторинг индивидуального прогресса обучающегося в достижении предметных и
метапредметных результатов освоения основных образовательных программ
– мониторинг
личностного
развития
обучающихся,
сформированности у
обучающихся личностных УУД
–
контроль реализации Программы воспитания
– контроль реализации Программы коррекционной работы
– оценка удовлетворенности участников образовательных отношений качеством
образования
– систематизация и обработка оценочной информации, подготовка аналитических
документов по итогам ВСОКО
37

–

подготовка текста отчета о самообследовании, в том числе для размещения на
официальном сайте

Показатели удовлетворенности работой школы обучающимися и родителями
По результатам анкетирования 2019 года выявлено, что количество родителей (законных
представителей), которые удовлетворены качеством образования в школе – 82% процента,
количество обучающихся, удовлетворенных образовательным процессом – 78%, данные
показатели остаются стабильными на протяжении последних трех лет (соответственно 2017г–
80% обучающихся и 83 % родителей, 2018 год – 79 % обучающихся и 81 % родителей).
Таким образом, можно говорить о целенаправленной работе педагогического
коллектива, администрации над развитием и совершенствованием учебно-воспитательного
процесса, о своевременной коррекции педагогической деятельности на основе анализа её
результатов.

VII. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Характеристика педагогических кадров:
Всего педагогов (совместителей)
Образование:
среднее специальное
высшее
Квалификационные категории
высшая
первая
соответствие занимаемой должности
без категории
Педагогический стаж:
до 5 лет
6 – 15 лет
16 – 25 лет
свыше 26 лет
Возрастной состав педагогов:
до 35 лет
36 – 45 лет
46 – 55 лет
56 – 65 лет
свыше 65 лет
Аттестовано всего, из них:
высшая
первая
соответствие занимаемой должности
Заслуженные звания, награды,
достижения педагогов:
знак «Отличник просвещения»
знак «Почетный работник общего
образования»
Почетная грамота МО РФ

2017
91 (5 / 5,5%)

2018
90 (3/3%)

2019/2019-20(1пол)
86 (4/5%)

8 (9%)
83 (91%)

6 (7%)
84 (93%)

6 (7%)
80 (93%)

39 (44%)
14 (15%)
20 (22%)
18 (19%)

38 (42%)
20 (22%)
19 (21%)
13 (15%)

38 (44%)
22 (26%)
15 (17%)
11 (13%)

9 (10%)
12 (13%)
11 (12%)
59 (65%)

10 (11%)
14 (16%)
11 (12%)
55 (61%)

9 (10%)
17 (20%)
21 (24%)
39 (46%)

12 (13%)
9 (10%)
36 (40%)
16 (19%)
15 (18%)
14
5 (36%)
2 (14%)
7 (50%)

15 (17%)
17 (18%)
35 (39%)
8 (9%)
15 (17%)
33 (37%)
14 (42%)
11 (33%)
8 (25%)

1
15

1
14

1
14

3

2

2

25 (29%)
21 (24%)
27 (31%)
11 (13%)
2 (3%)
21/18%
8/9%
12/57%
3/38%
6/29%
0/0%
3/14%
5/62%

В течение учебного года школа была укомплектована педагогическими кадрами полностью. В
школе так же работает служба сопровождения образовательного процесса: 2 педагога –
психолога, 2 социальных педагога и 2 педагога – организатора. Большая часть имеет высшее
38

педагогическое образование.
Работа школы оценена на высоком уровне: всего две школы Пермского края участвовали во
Всероссийском публичном смотре среди образовательных организаций «Творчески работающих
коллективы школ, гимназий, лицеев России» и среди них МБОУ «СОШ №5», которая была
удостоена звания «Победитель» в данном конкурсе, с вручением Грамоты, удостоверения,
медали и сертификата на получение образовательного продукта «Мир современных
интерактивных уроков». Данное событие отмечено министром образования и науки ПК
Кассиной Р.А.
Методическая работа была направлена также на выявление, обобщение и
распространение педагогического опыта, рожденного внутри коллектива, обмен ценными
педагогическими находками.
Повышение
квалификации
окончили курсы КПК
проведены
метод.мероприятия
приняли участие
Проведено открытых
уроков и занятий
Количество
участников конкурса
«Учитель года» на
уровне школы
Количество
участников/
победителей
(призеров) конкурса
«Учитель года» на
уровне района
Количество
участников конкурса
«Учитель года» на
уровне края
Количество
педагогов, имеющих
публикации

Учебный год
2017
57%
9

2018
83%
9

2019
100%
11

81%
126

92%
106

90%
98

15

18

20

2 (1 призер)

2 (1 абсолютный
победитель, 2 –
победителя в своей
номинации)

3 (1 победитель в
своей номинации, 1 –
призер)

0

1 участник
10 место

0

13

11

6

Отмечается положительная динамика в повышении квалификации педагогов школы
по всем направлениям – по профилю педагогической деятельности, актуальным направлениям
развития в сфере образования – это подготовка экспертов ЕГЭ, оценка качества образования,
современные педагогические технологии, минимизация профессиональных дефицитов. Такой
подход к подготовке кадров обеспечивает результативность образовательной деятельности.
Школа планирует распространять успешные практики в виде мастер-классов, деловых игр,
тренингов для всего коллектива, чтобы оказать методическую помощь педагогам, которые
игнорируют повышение квалификации.

39

На протяжении ряда лет Школа работает в инновационном режиме
Тема

Муниципальный
проект «Работа по
повышению качества
подготовки к ВПР
обучающихся НОО»
Муниципальный
проект
«Метапредметная
олимпиада»
Краевой проект
«Шахматы в школе»

Сведения об опорных площадках, проектах
Уровень:
№ Документа
региональный,
муниципальный,
федеральный
муниципальный
Приказ управления образования №205 от 09.11.2016
и №139 от 28.11.2016

муниципальный (5
обученных
педагогов)

Приказ управления образования №285 от
14.11.2017 года

региональный

Приказ Министерства образования и науки
Пермского края
№ СЭД – 26 – 01- 06 – 459 «О реализации на
территории Пермского края проекта «Шахматы в
школе»
Приказ Министерства образования и науки
Пермского края «СЭД – 26 -01 -06 – 168 «Об
утверждении перечня образовательных организаций
общего образования Пермского края – участников
проекта «Я люблю математику»
Информационное письмо Министерства
образования и науки Пермского края от 19.02.2019
года

Краевой проект «Я
люблю математику!»

региональный

Пилотный проект
«Шкодим. Основы
программирования
для детей» для 3-4
классов
Пилотный проект
«Подключение к
платформе Vimbox
для обучения
английскому языку
учеников 5-11
классов»

региональный

региональный

Информационное письмо Министерства
образования и науки Пермского края от 9 апреля
2019 г. №СЭД-26-01-36-493 «О платформе Vimbox
для обучения английскому языку

Инновации на уровне Школы
Системные (охватывающие всю школу)
Содержание (суть)
Публичные выступления обучающихся

цель
Подготовка обучающихся к
выступлению
и
устным
экзаменам
Модульные (охватывающие какую-либо подсистему ОУ)
Содержание (суть)
цель

40

участники
обучающиеся
классов
участники

8

Индивидуальные
образовательные Самоопределение,
обучающиеся 9-11
маршруты обучающихся 9 – 11 классов
профилизация
и классов, учителя
профессиональное
9-11 классов
определение обучающихся
10 – 11 классов
Ведение и защита портфолио через Научить
обучающихся учителя
и
публичное выступление
качественно вести портфолио обучающиеся 1 – 7
и уметь защищать его
классов
В Школе активно вводятся проектные и исследовательские методики обучения и
воспитания. Обучающиеся школы реализуют мини - проекты в рамках учебного процесса (1 – 4
классы), индивидуальные проекты в 5 – 9 классах, учебно – исследовательские проекты (10 – 11
классы). Обучающихся 8 классов педагоги Школы активно готовят к публичным выступлениям,
в 2019 году 129 обучающихся успешно выступили по данному направлению
VIII. Учебно – методическое и библиотечно – информациононное обеспечение
Учебно - методическое обеспечение образовательного процесса в Школе включает в себя:
1. Учебно-методический комплекс методической документации, средств обучения
и контроля, необходимых и достаточных для качественной организации
основных и дополнительных образовательных программ, согласно учебному
плану.
2. Разработки уроков с использованием информационно - компьютерных
технологий (презентации, веб-камеры и др.).
3. Раздаточные дидактические материалы
4. Электронные учебники и учебные пособия
5. Методические пособия и рекомендации.
Библиотечное обеспечение строится на основе ФЗ-273 «Об образовании в РФ» и
Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров», утвержденной
приказом МО и Н РФ от 15.06.2016 №715.
Обеспеченность учебниками основной
образовательной программы составляет 100%.
В прошедшем учебном году библиотекой пользовались 930 человек, число посещений –
12073, книговыдача – 26732 экземпляра. (В 2017 и в 2018 годах библиотеку посещало
соответственно 840 и 870 человек, число посещений – 11230 и 11745, книговыдача – 28914
25943 28914 экземпляров).
Анализ читаемости по классам позволяет сделать вывод о
неравномерности обращения в библиотеку обучающихся разных параллелей.
Активно
пользовались библиотекой обучающиеся 1, 2, 3, 4, 5, 9, 10, 11 классов. Реже посещали
библиотеку обучающиеся 6 - 8 классов. Информация доведена до классных руководителей,
учителей литературы и заместителей директора школы по УВР.
Состав фонда библиотеки
№

Вид литературы

Количество единиц в
фонде

1 Учебная

23717

2 Учебные пособия

1392

3 Художественная

17746

4 Справочная

420

5 Печатные издания

43275

6 Аудиовизуальная

115
Всего:

43390
41

Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в
федеральный перечень, утвержденный приказом Минпросвещения России от 28.12.2018 № 345.
Оснащенность библиотеки учебными пособиями достаточная. Не хватает финансирования
на закупку периодических изданий и обновление фонда художественной литературы.
X. Материально - техническая база
Работа по совершенствованию МТБ в 2019 году была направлена на решение следующих задач:
− обеспечение сохранности зданий, оборудования, имущества в структурных
подразделениях комплекса
− оснащение учебных кабинетов учебно-наглядными пособиями, учебной мебелью
− обеспечение спортивных залов и площадки спортивным инвентарем и оборудованием
− обеспечение МТБ для реализации ФГОС
ОУ находится в типовом здании. Проектная наполняемость 950 обучающихся, Общая
площадь - 2600 м2. Реальная площадь на одного обучаемого в образовательном учреждении
составляет –1,98 м2.
Перечень учебных кабинетов:
Кабинет начальных классов (количество - 8)
Кабинет английского языка - 5
Кабинет биологии-1
Кабинет географии-1
Кабинет русского языка-5
Кабинет информатики-1
Кабинет математики-3
Кабинет химии-1
Кабинет физики-1
Кабинет технологии-1
Кабинет ИЗО-1
Кабинет ОБЖ-1
Кабинет истории и обществознания -2
Мастерская-1
Спортивный зал-1
Другие помещения школы:
Актовый зал-2
Кабинет психологической разгрузки - 1
Кабинет социальных педагогов -1
Кабинет педагогов- организаторов – 1
Музей - 1
Методический кабинет-2
Библиотека, мультимедийный кабинет – 1
Обеденный зал на 140 мест – 1
Медицинский и процедурный кабинеты – 1
Земельный участок общая площадь 21218кв.м.
Вид права: постоянное (бессрочное) пользование
На территории находятся футбольное поле, волейбольная площадка, спортивная площадка,
игровая площадка, хозяйственная зона, зона отдыха
Образовательный процесс оснащен техническими средствами обучения:
⋅ АРМ – 16
⋅ Моноблок – 2
⋅ Ноутбук – 18
42

⋅ Интерактивная доска -3
⋅ Мультимедиапроектор -9
⋅ Компьютер – 24
⋅ МФУ – 7
⋅ Цифровые камеры – 2
⋅ Базовое рабочее место для ребенка – инвалида – 4
⋅ Акустическая система – 1
⋅ Швейная машина – 5
⋅ Оверлок – 1
⋅ Верстак – 7
⋅ Комплект оборудования для проведения видеоконференций - 1
⋅ Оборудование для кухни - 10
По итогам 2019 года необходимо приобретение АРМов в количестве 10 штук для учебных
кабинетов.

43

Показатели
деятельности МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5» г.Чернушка Пермского края
за 2019 год
№ п/п

Показатели

2018 год

2019 год

1.
1.1
1.2

Образовательная деятельность
Общая численность обучающихся
Численность обучающихся по образовательной программе
начального общего образования
Численность обучающихся по образовательной программе
основного общего образования
Численность обучающихся по образовательной программе среднего
общего образования
Численность/удельный вес численности обучающихся, успевающих
на “4”и “5”по результатам промежуточной аттестации, в общей
численности обучающихся
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
класса по русскому языку
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
класса по математике
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
класса по русскому языку
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
класса по математике (профиль)
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
итоговой аттестации по математике, в общей численности

человек
1326
620

человек
1344
626

I полугодие,
2019 – 2020
учебного года
человек
1375
615

640

640

684

66

78

76

766 / 65,53%

798 / 67,4%

709/58,3%

55,3

62,5

62,5

50,3

54,3

54,3

80

79

79

60,7

68

68

0 / 0%

0 / 0%

0 / 0%

0 / 0%

1 / 0,09%

0 / 0%

1.3
1.4
1.5

1.6
1.7
1.8
1.9
1.10

1.11

44

1.12

1.13

1.14

1.15

1.16

1.17

1.18

1.19

1.19.1
1.19.2
1.19.3
1.20

выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по русскому
языку, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по
математике, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не
получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей
численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не
получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей
численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших аттестаты об основном общем образовании с
отличием, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в
общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности обучающихся, принявших
участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей
численности обучающихся
Численность/удельный вес численности обучающихся победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей
численности обучающихся, в том числе:
Регионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Численность/удельный вес численности обучающихся,
получающих образование с углубленным изучением отдельных
учебных предметов, в общей численности обучающихся
45

0 / 0%

0 / 0%

0 / 0%

0 / 0%

0 / 0%

0 / 0%

0 / 0%

1 / 0,9%

0 /0%

0 / 0%

0 / 0%

0 / 0%

14 / 11%

7 6,2%

7 /6,2%

12/36,3%

6/18%

6/18%

1250 /95%

1295/96%

550/41%

550 /42%

650/44%

35/26%

138 /10%
97 /4.2%
0 / 0%

145/11%
100 / 7, 4%
0 / 0%

75/6%
35/ 3%
0 / 0%

595 /44,87%

310 /23%

313/22,7%

1.21

1.22

1.23

1.24
1.25

1.26

1.27

1.28

1.29

1.29.1
1.29.2
1.30

Численность/удельный вес численности обучающихся,
получающих образование в рамках профильного обучения, в общей
численности обучающихся
Численность/удельный вес численности обучающихся с
применением дистанционных образовательных технологий,
электронного обучения, в общей численности обучающихся
Численность/удельный вес численности обучающихся в рамках
сетевой формы реализации образовательных программ, в общей
численности обучающихся
Общая численность педагогических работников, в том числе:
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование, в
общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория в общей численности педагогических
работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
46

66 /4,98%

78 /5,8%

76

0 /0%

0 /0%

0

0 /0%

0 /0%

0

90
84 / 93%

86
80 / 93%

86
79/92%

84 / 93%

80 / 93%

79/92%

6 / 7%

6 / 7%

7/8%

6 / 7%

6 / 7%

7/8%

58/64%

60/ 70%

62/72%

38 /42%
20 /22%

38 /44%
22 /26%

40/46%
22/26%

1.30.1
1.30.2
1.31

1.32

1.33

1.34

2.
2.1
2.2

2.3
2.4
2.4.1
2.4.2
2.4.3

До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в образовательном
процессе федеральных государственных образовательных
стандартов в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного обучающегося
Количество экземпляров учебной и учебно-методической
литературы из общего количества единиц хранения библиотечного
фонда, состоящих на учете, в расчете на одного обучающегося
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
47

10/11%
14/16%
11/12%

9 /10)
39/46%
25/29%

6 /7%
19/22%
10/12%

29/32%

13/16%

13/15%

26/29%

80/98%

2/2%

83/92%

23/27%

2/2%

0,05 единиц
15 единиц

0,045 единиц
15 единиц

0,046
15 единиц

да

да

да

да
да

да
да

да
да

да
да

да
да

да
да

2.4.4
2.4.5
2.5

2.6

С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности обучающихся, которым
обеспечена возможность пользоваться широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности обучающихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного обучающегося
(нормативная)

48

да
да
1326 /100%
2,01 кв.м

да
да
1344 100%
2,00 кв.м

да
да
1375/100%
1,98 кв.м

Общие выводы по итогам 2019 года
Исходя из анализа, надо отметить, что в целом поставленные задачи образовательной
работы в 2019 году можно считать решенными. Педагогический коллектив школы не только
обучал, давал знания по предметам, но и совершенствовал личностную направленность
образования, повышал профессиональную компетентность. Можно говорить о целенаправленной
работе педагогического коллектива, администрации над развитием и совершенствованием
учебно-воспитательного процесса, о своевременной коррекции педагогической деятельности на
основе анализа её результатов. Деятельность школы соответствует требованиям
законодательства всех уровней. Наблюдается динамика развития в сравнении с предыдущим
отчетным периодом, а так же есть успехи, достижения и следующие проблемы в работе Школы:
•

•

•

•
•
•

в следующем году необходимо через информирование привлечь родителей
(законных представителей) обучающихся к возможному их участию в управлении
Школой путем создания Совета родителей
коллективу Школы необходимо
минимизировать риски, связанные с
увеличением
количества
обучающихся,
рационально
организовывать
образовательный процесс.
анализ качества подготовки обучающихся показал, что в целом данные
показатели остаются стабильными, однако необходимо разработать систему
мероприятий, направленных на достижение 100% обученности, сохранить на
прежнем уровне результаты мониторингов различных уровней.
продумать план мероприятий по повышению качества подготовки выпускников
на ОГЭ по предметам «география и информатика»
необходимо финансирование на закупку периодических изданий и обновление
фонда художественной литературы
по итогам 2019 года необходимо приобретение АРМов (в количестве 10 штук)
для учебных кабинетов.

49

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)